終于明白以前的書(shū)白讀了，習(xí)白學(xué)了……讀書(shū)方法要升級(jí)，有價(jià)值的讀書(shū)是把讀后感受同自己已有經(jīng)驗(yàn)之間建立起聯(lián)系網(wǎng)，從而發(fā)現(xiàn)臨界知識(shí)。

臨界知識(shí)，從學(xué)習(xí)底層心態(tài)談起：

1.思想態(tài)度?——綠燈思維，

2.具體執(zhí)行中——以慢為快

有綠燈思維就有紅燈思維，典型的紅燈思維就是遇到與自己不一致的觀點(diǎn)，第一反應(yīng)是找理由反駁，常見(jiàn)的就是習(xí)慣性防衛(wèi)，這是一種心理現(xiàn)象，當(dāng)感到自己的官方、尊嚴(yán)可能會(huì)受到挑戰(zhàn)時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)不是思考對(duì)方的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑是否合理，而：有人敢反對(duì)我，和他干！這種思維來(lái)自“基本歸因偏差”，其實(shí)，我們之所以會(huì)習(xí)慣性防衛(wèi)，一個(gè)是紅燈思維，還有一個(gè)很重要的因素是，我們把別人對(duì)我們觀點(diǎn)的質(zhì)疑，理解為對(duì)自己的否定，因此遇事后先啟動(dòng)綠燈思維，待了解新觀點(diǎn)的用途和價(jià)值之后，再分析可能的不足，想辦法完善，這樣一個(gè)人進(jìn)步的速度會(huì)快很多。

在學(xué)習(xí)的執(zhí)行過(guò)程中，要有以慢為快的認(rèn)識(shí)，通過(guò)接硬寨，打呆仗，把慢功夫花在真問(wèn)題上，比如學(xué)習(xí)掌握臨界知識(shí)。