? ? 最近孩子們比較浮躁，可以說，他們一直都很浮躁，我在努力想要改變這種現狀，可是，我一直沒有成功！
? ? ? ? 下午看到石老師美篇里的這段話：“ 教育的動力或許也在于家長們對我工作的支持與配合！因為在那時那刻我感受到肩上的責任更加的重大！當然信心也油然而生，因為我有這么多支持者與配合者，我將一往無前！”感觸特別深刻！
? ? ? ? 說真的，不帶班，帶班，我對她們是兩種感覺，上學期我可能會笑著說某位同學，和她開玩笑，可是這學期，我一心平氣和一溫柔她們就上天了。上學期課堂上的表現我看在眼里，但我不刻意去強調或指責，我會旁敲側擊去說，但是這學期，我覺得我變了，我受不了課堂上做自己事情的，說話的，發呆的，強調幾遍還無動于衷的。
? ? ? 感覺每天只有早上和晚上。笑笑說我就知道工作，下班了為什么還把工作帶到家里來，我也不想啊，誰愿意沒日沒夜的工作，可是，我白天沒時間做自己的事，我早上來了先看看衛生打掃得怎么樣，有沒有人在大吵大鬧，有沒有人又在樓道灑了太多的水，有沒有人沒到校，沒有人……，一直到第一節課的老師來上課。因為教室的緣故，只要她們一吵鬧，L校長就過去了，還被學生叫過我一回，所以每次課間，我就捏把汗，大課間，過去整隊，做操又怕被王老師點名，點到三年級，心里忐忑不安。每次周一的流動紅旗，特別期待我們班會有一枚。中午放學的時候，先去教室整隊，再帶到樓下，今天早上三節課，累到不想說話，第四節看她們站好隊，去辦公室放書，出來被L校長碰上了，說班主任怎么還沒下去，真的，我都不想解釋了。作業留著中午批，我也想回去啊，床上躺著多舒服，可是，我效率太低，沒完成手頭的工作。而且午讀，周一到周五，雖然周二，周五有英語老師，數學老師。可是，他們的浮躁、躁動，我必須在午讀開始前組織好紀律，不想受到領導的批評，下午第一節課得把晚上的作業想好，抄在黑板上，放完學又發到群里，一天的節奏很快很快，容不得你拖拉，你懈怠了立馬就有人給你敲警鐘。
? ? ? ? 我每天也都在想，我在學生心中是什么樣的形象？我給他們留下了什么樣的印象？是不是有學生討厭我？我每天像個嬤嬤一樣，碎碎念，叨叨不停，他們耳朵都快長繭了吧！
? ? ? ? 現在的情緒和以前有了差距，想放開他們又怕他們放任自流，不放開，一天就是操不完的心，內心很糾結。我不知道怎么去當一個班主任？不知道怎么去和家長們溝通！我對他們謙和以笑容相對，他們中就有人說這么小這么年輕的姑娘就當班主任帶班，沒經驗沒本事，耽誤了他們的孩子。可是我如果冷臉相對呢？我怎么再和他們合作，怎么搞好家校工作。
? ? ? 心里太多的糾結，有時候都有想考其它工作的想法，太累了！
? ? ? 老師是偉大，是光榮，可是背后的心酸，又有多少人知道呢？
? ? ? 下午在班級群里反饋孩子的表現，自己昨天講座的情況。有幾位家長沒來，我又強調了一遍。我的好副班，可以說我是她的副班。我曾不止N次的麻煩過她。張姐姐，看到我在群里發的消息給我發消息安慰我，很感動，也很欣慰，上班后遇到了這么多指引我前行的人。快生寶寶了還在和我一起帶好他們，一天身體上那么辛苦，真的謝謝！
