以下是完整回答：
感覺可以在這個問題下關注很多校友。。。
2009年從杭高畢業(yè)，到今天已經離開5年多了。5年多了，一直念念不忘。
歸屬感。我覺得這可能各位在杭高讀過書的同學最大的心理感受。我在工大讀了4年本科，但我很難認同我屬于那里。我在同濟讀了1年多研究生，但我說不出任何一點我屬于這里的理由。但是杭高對我來說，就好像是一個哪怕我畢業(yè)了再也沒回去過但我知道我屬于那里的地方。
什么是歸屬感？今天我拿起筆寫開題報告，我發(fā)現這只筆的牌子是我杭高同桌的最愛，我是受他影響才喜歡上的；寫累了，順手拿起桌上的魔方玩玩，發(fā)現最早玩魔方是跟我杭高班主任學的；寫完了，書架上找本書出來看，王小波的《沉默的大多數》，發(fā)現我喜歡王小波是因為我在杭高喜歡過一個女孩，她很喜歡王小波；導師臨時又要求加內容，打開微信吐槽幾句，首選的就是6個杭高男生組的單身率83.3%的群，發(fā)個朋友圈，一群杭高男男女女在下面插科打諢，好像我們從來不曾畢業(yè)過；如此種種。
哪里有這么多影響你一生的人（其實我還很年輕），哪里就是你的歸屬。
人生最幸福的事情是什么？就是在五進的教室里，合著暖和的太陽在數學課上睡覺，然后醒來發(fā)現這畢業(yè)后5年來的蠅營狗茍，原來不過一場夢。
以上好像光矯情了，來具體說點體驗吧，不過我只能講講軟件方面的，畢竟硬件的體驗都是5年前的了。
班主任：我在杭高認識的所有班主任（真的是所有?。。。?，都非常nice。不管是已經去世的11班的土豆老師，還是隔壁班『愛管閑事』的劉老師，還是語文課上經常出烏龍的鐘老師，他們幾乎都做到了和學生亦師亦友，我覺得這是班主任的最高標準了。我自己在杭高經歷了兩任班主任，歐陽老師與韓老師。不論哪一位，我都心懷感激。當初我在杭高的時候，由于一些少兒不宜的原因，和宿管發(fā)生了點沖突，最后鬧到不準我再住宿。我永遠記得當時的班主任，她堅決地站在我這邊，從來沒有因為這件事責怪過我一句。要知道在那個矯情又作死的年歲，遇到一個大人她愿意以你很不成熟的三觀去理解你，對一個小鬼以后的成長和心理健全都是非常重要的。
老師：我不得不說杭高的老師到底還是『文強于理』（阿西吧，鋼哥，萍姐，劉老師，不要打我?。?。本身杭高的文科班就是全省最好的，成績也有目共睹。不過我要說的是杭高的文科老師在人文修養(yǎng)上都是非常出眾的。師者，傳道授業(yè)解惑也。傳道授業(yè)大家差不多，但是，理科由于學科就這樣了，解惑更多體現在應試上；文科則能更多地體現在人心智的塑造上。這里我覺得最出眾的就是宋軍和高翼。宋老師不用多說，簡直快成偶像派人物。我想說的是高老師，真的建議每一個杭高的學生都應該去聽聽高老師的課。在一般形態(tài)下，高老師真的是非?！焊呃洹唬运龔姶蟮臍v史知識庫無情地碾壓你整節(jié)課。但是在個別moment，面對底下一群懵懵懂懂的未成年人，高老師也會『心生憐憫』，放下教科書，告訴你關于歷史關于國家真相是什么責任是什么。這些東西，在你忘記了『奇變偶不變，符號看象限』怎么用之后，在你寫不出葡萄糖的分子式之后，在你記不得孟德爾做的是豌豆實驗還是扁豆實驗之后，會真正影響你一輩子。
同學：公平來說，杭高除了11班和每個班那一兩個拔尖的學生之外，其他學生的資質都屬平平（這里面就包括我）。不過在這里你更容易遇到心智相對健全的人（阿西吧，直說吧，這句就是為了黑二中和學軍的）。我在杭高遇到的友情，很多都延續(xù)到了今天，這在人際關系這么脆弱的今天實屬難得。還有一點，就是杭高整體學生的氛圍沒有那么功利，雖然大家還是以高考為第一目標，但是不會因為這個而壓抑自己，該吃吃，該睡睡，該戀愛戀愛（額，我好像知道為什么考不過二中和學軍了）。兩件事：1.當初在擇校的時候我可以選杭高和學軍，有鑒于我到今天也沒能讀一所國內一流大學（同濟一臉黑），我媽有問過我有沒有后悔選杭高，我說沒有，因為我在那里遇到了最好的人；2.前段時間碰到一個學妹，她目前專業(yè)是經濟，她說她不喜歡，我問為什么，她說『不符合我的氣質』。我還是第一次聽到這個答案，要知道我以前問別人同樣的問題，得到的答案不過是『這個專業(yè)太難』『這個專業(yè)以后賺錢太少』之類的，他們從來不會考慮『這個專業(yè)是不是適合我』。在這個見面就問你一個月賺多少錢的社會，能聽到這樣的答案真是開心。
校長：唉。
歷史：這點我就不多說了，自己去看校史館吧，看完之后還不趕緊回去讀書！
風景：青磚，紅瓦，香樟，小松鼠。
女生：咦？為什么會有這一節(jié)？怎么鍵盤突然不受控制自己就開始打字了呢？杭高女生的平均質量還是非常高的（尤其文科班），而且普遍來說不會有那么那么大的野心，一般情況下性格也都很好，可以愉快地玩耍。核心思想是：如果你去杭高，請在那里談一場戀愛。
That's all.
