P34-35導師解讀
每個人都是天生的思維導圖者。
思維導圖由中心主題圖文和各級分支組成，各級分支曲線從中央發散出去，包括符號、關鍵字、顏色以及關鍵圖主要元素。
思維導圖基于左右腦分工理論，鼓勵我們調用全腦功能，將左腦的文字和右腦的圖像功能很好地結合起來。
知行任務
有所接觸思維導圖是近兩年的事情，各類廣告、課程、書籍也都賣的很火熱。
但是我的很承認的說，對于思維導圖我一直沒有提起興趣來！因為我是習慣寫一個主題直接畫線分支這種方式來進行事項的規劃或分類，我認為這也是我的思維分散方式，所以我所知道關于思維導圖的一些知識，讓我不太會覺得畫成各個圖形就會更開放![ 純屬個人觀點 ]
但是這次行書書單出來的時候，思維導圖這本書我還是買了，尤其前幾天米粒老師的#約繪#分享，大家的反映都特別積極，也就更讓我好奇，這份好奇確實讓我想去深層次的了解它。今天的知識點里面也有提到左右腦分工理論、調用全腦功能，也讓我覺得有點意思。特別好的是這次有專業的京米粒老師給予指引，這確實是更合適的契機。
最后想說，基于從中央分散的點，其實它就是所有思維的發散！
所以，讓思維豐富也很有必要性！
祝大家元宵節快樂！
