關于自我期待和他人期待的知識，引申到實際運用中，就是，要想鼓勵一個人，就讓他回憶曾經經歷過的成功經歷，要想打擊一個人，就引誘他回憶曾經失敗的經歷。
昨天在面對熊孩子不肯做作業的時候，我突然想到了這個知識，于是想要運用一下，于是我一改以前的態度，問：“你還記得嗎？上周因為作業拖到很晚，到9點半還沒寫完，很困又不敢睡覺，想寫作業又打不起精神，這種感覺怎樣啊？”他當然說，這種感覺一點也不好。
“我也覺得，那種感覺太難受了。要是我的話，我肯定不會再讓他發生，你覺得呢”
他似乎在回想，然后說“嗯”，于是開始寫作業了。
我于是又想找一些成功體驗來鼓勵他先集中精力做作業，但是，我突然發現，我居然找不出來！看來，我們都忽視了孩子的體驗。
從早晨起床開一直始，一大波人就圍攻他，批評他動作慢，拖拉，還一直在后面催促他，
“先去上廁所”，“上完廁所要沖馬桶”，“先洗臉刷牙”，另一邊長輩催著“快來吃早飯吧，快涼了”
試問，如果換作一個成年人，面對這樣的早晨，感受到的是“成功體驗”還是“失敗體驗”呢？毫無疑問，只會感覺“我很糟糕，我什么都做不好”，然后大人見到孩子慢吞吞的還要吼上兩句：“你怎么什么都做不好”，更加劇了這種“失敗體驗”
這種情況每天早晨都這么上演著，我們沒有一個大人覺得自己有問題，都覺得問題都在孩子身上，但是如果從上面這個知識點來看，問題還真在大人身上。孩子一開始慢是常有的， 但是大人每天都在給他灌輸負面的影響，每天都在增加他的“失敗體驗”，孩子能做好嗎？
那么問題來了，怎么扭轉呢？ 思考并實踐著......
