? ? ?馬上就要上下一節(jié)課了，英子老師飛快地批改著作業(yè)，外面孩子們的吵嚷聲不時(shí)地傳進(jìn)她的耳朵。突然，“唰”的一聲，一只紅色的紙飛機(jī)落在英子辦公桌前的窗臺(tái)上，英子的視線(xiàn)戀戀不舍地從作業(yè)本移到了窗外。
? ? ?學(xué)校的教室和辦公室都被一條走廊分隔成南北兩面，語(yǔ)文組的辦公室在二樓的北面間，英子的辦公桌靠窗，正對(duì)著學(xué)校后面的一座小山。學(xué)校的操場(chǎng)就仿佛在教學(xué)樓和小山之間，每到大課間，學(xué)生們都在操場(chǎng)上奔跑跳躍，打球踢毽，好不熱鬧。這個(gè)時(shí)候老師們也會(huì)加入到活動(dòng)的行列舒展舒展筋骨，要不是下節(jié)課急著用作業(yè)本，英子也活躍在球場(chǎng)上了。
? ? ?英子走到窗前，抓起了紙飛機(jī)端詳一番，飛機(jī)很精致，看來(lái)是用心疊的。英子向窗外望去，一個(gè)瘦瘦的男孩遠(yuǎn)離了喧囂的人群，獨(dú)自站在操場(chǎng)一隅，左手拿著幾只用紅紙折好的紙飛機(jī)，右手拿過(guò)一只向空中扔去，他的視線(xiàn)跟著紙飛機(jī)飛一會(huì)兒，又接著扔下一只。一只只紙飛機(jī)在他頭頂?shù)纳峡诊w舞盤(pán)旋，又陸陸續(xù)續(xù)飄落到他的腳下。等他扔完了，上課的預(yù)備鈴也響了，他飛快地?fù)炱鸬厣系募堬w機(jī)，又往二樓的方向看了看，轉(zhuǎn)身向教室跑去。謝小飛？！ 英子來(lái)不及細(xì)想，馬上抱起作業(yè)本和教科書(shū)向教室走去。
? ? ?初三五班！這已經(jīng)是英子連續(xù)接的第五屆初三畢業(yè)班了吧。學(xué)校搬了新校區(qū)后，離城中心偏遠(yuǎn)點(diǎn)，教師來(lái)去不定，水平參差不齊，校領(lǐng)導(dǎo)又特別重視畢業(yè)班，像英子這樣的老班主任就一直呆在初三連續(xù)接班。雖然是老班主任，可是剛接一個(gè)新班，尤其是畢業(yè)班，英子還是感到時(shí)間緊迫，必須要在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)學(xué)生并了解他們。當(dāng)英子走近教室，教室里傳出了整齊的讀書(shū)聲，同學(xué)們已經(jīng)在課代表的帶領(lǐng)下齊讀課文了。英子邁進(jìn)教室，一眼就看到了坐在第一排的謝小飛，其他同學(xué)都在埋頭讀書(shū)，只有他歪著身子往桌凳里塞著什么。當(dāng)他的眼光掃到了老師的身影，馬上坐正身子并飛快地拿起了課本，頓時(shí)整齊的讀書(shū)聲里飛出了一個(gè)不和諧的音符，有的同學(xué)笑出了聲。“謝小飛，又是你！”課代表生氣地嚷道，“老師，謝小飛上課經(jīng)常遲到，還老是搗亂。”“他上課還經(jīng)常接老師話(huà)茬，逗同學(xué)們笑。”班長(zhǎng)也站起來(lái)說(shuō)，“上節(jié)課生物老師都生氣了！”謝小飛已經(jīng)坐正的身子又歪斜了，嘴角含著不屑的笑意。英子邁上講臺(tái)，揮手讓班長(zhǎng)和課代表坐下，然后笑道：“這才幾天，謝小飛就讓老師和同學(xué)都印象深刻了，難道小飛同學(xué)在初一初二的時(shí)候也是名人？”話(huà)音未落，同學(xué)們就七嘴八舌地吵嚷起來(lái)“是啊！他……”，“他……”。英子制止了亂嗡嗡的聲音，依然笑著說(shuō)：“老師天天教畢業(yè)生，看來(lái)是孤陋寡聞了，從今天開(kāi)始我也要對(duì)小飛同學(xué)刮目相看了。”她看了一眼謝小飛，他還是斜歪歪地坐著，眼睛盯著手中的筆，筆不時(shí)地轉(zhuǎn)兩圈。“好了，咱們先上課！先檢查上節(jié)課學(xué)的兩首詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地默寫(xiě)在作業(yè)本上，誰(shuí)早默寫(xiě)完誰(shuí)早交上，交上的同學(xué)預(yù)習(xí)下一課。”英子說(shuō)完后用最快的速度把本子發(fā)下去，學(xué)生們合上書(shū)本飛快地默寫(xiě)著。
? ? ?英子走下講臺(tái)巡視了兩圈，又走回講臺(tái)，準(zhǔn)備打開(kāi)電腦課件。這時(shí)已經(jīng)有默寫(xiě)完的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上交作業(yè)本了。可是英子點(diǎn)了兩下屏幕，怎么也打不開(kāi)鏈接。“老師，網(wǎng)線(xiàn)沒(méi)插好。”一個(gè)聲音輕輕地傳過(guò)來(lái)，英子一抬頭，看到了正在交本子的謝小飛。“你怎么知道的？”英子疑惑地問(wèn)。“上次微機(jī)老師上課說(shuō)咱班的網(wǎng)線(xiàn)接頭不太好”，他一邊說(shuō)著一邊蹲下身子把網(wǎng)線(xiàn)往里插了插，“老師，你現(xiàn)在看看能不能打開(kāi)？”英子連忙又點(diǎn)了一下屏幕，鏈接打開(kāi)了。“ok！”謝小飛奔回了座位。趁著等待沒(méi)默寫(xiě)完的學(xué)生的空當(dāng)，英子快速批改著交上來(lái)的作業(yè)本，當(dāng)翻開(kāi)謝小飛的默寫(xiě)時(shí)怔住了，簡(jiǎn)直是亂草橫飛，沒(méi)有一個(gè)字是方正的。英子耐心地辨別著，發(fā)現(xiàn)他默寫(xiě)的雖然不認(rèn)真，卻居然沒(méi)有一處錯(cuò)誤。英子猶豫了一下，認(rèn)真地給他打了個(gè)滿(mǎn)分。當(dāng)所有的學(xué)生都交上后，英子停下了批改，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在是初三的學(xué)生了，一切都是為中考準(zhǔn)備，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。背過(guò)的詩(shī)就要一個(gè)字不錯(cuò)的默寫(xiě)出來(lái)，這樣才能保證考試不失分。剛才我批了二十幾本，只有五名同學(xué)滿(mǎn)分，看來(lái)我們是任重而道遠(yuǎn)啊！我得先表?yè)P(yáng)一下這五名同學(xué)，他們是……”當(dāng)英子念到謝小飛時(shí)，用眼睛的余光掃視著他，看到他仿佛怔了一下，伸到走廊里的腿悄悄地收了回來(lái)，身子稍稍坐正了些。“我還要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)，他現(xiàn)在就讓我刮目相看了，他就是謝小飛同學(xué)！”同學(xué)們都瞪大眼睛聽(tīng)著，謝小飛的脊背悄悄挺直了。“他的默寫(xiě)滿(mǎn)分說(shuō)明他很聰明，背誦的也扎實(shí)認(rèn)真。他能記住微機(jī)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)幫我把網(wǎng)線(xiàn)插好，說(shuō)明他很細(xì)心。一個(gè)聰明認(rèn)真細(xì)心的同學(xué)，干什么都能干好了。所以我要把班級(jí)里最艱巨的任務(wù)交給他。”英子指了指電腦和墻上的電子白板，“這套設(shè)備學(xué)校新上的，成本價(jià)就是兩萬(wàn)多。每個(gè)班都得配一個(gè)電腦管理員，既要把電腦看好，不讓其他同學(xué)損壞，又要學(xué)會(huì)操作，做好老師的小助手，還得早晨早來(lái)開(kāi)電腦，放學(xué)關(guān)電腦。責(zé)任重大啊！我覺(jué)得謝小飛同學(xué)能勝任。怎么樣？小飛同學(xué)，敢不敢接這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)啊？”英子微笑著看向謝小飛，他飛快地看了英子老師一眼點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。
? ?英子每天早上都是7點(diǎn)到校。因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生有一大部分都是借讀生，家長(zhǎng)干啥工作的都有，工人、農(nóng)民、機(jī)關(guān)干部、打工的，做小買(mǎi)賣(mài)的……有的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因，也早早的就來(lái)到學(xué)校了。這天，英子不到7點(diǎn)就到校了，到辦公室打開(kāi)電腦，習(xí)慣性地點(diǎn)開(kāi)班級(jí)監(jiān)控，突然看到教室里坐著一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)一看是謝小飛。他怎么來(lái)的這么早？英子回放了監(jiān)控，看到謝小飛進(jìn)了教室后，放下書(shū)包，然后把電腦桌認(rèn)真擦拭了一番，打開(kāi)電腦，等電子白板屏幕上顯示出晨讀課件后就回到了座位上。英子欣慰了，看來(lái)自己的決定是正確的。她馬上向教室走去。教室的門(mén)是開(kāi)著的，謝小飛正在座位上專(zhuān)心地疊著紙飛機(jī)，連老師進(jìn)來(lái)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。英子拍了拍他的肩膀，側(cè)身坐在了他前排的座位上，謝小飛馬上停下了折疊，看著英子說(shuō)：“老師，還沒(méi)上課”。英子微笑著對(duì)他說(shuō)：“我知道！老師很欣慰的是沒(méi)看錯(cuò)你，你來(lái)得這么早，還早早地打開(kāi)了電腦，很負(fù)責(zé)任哦。”謝小飛不好意思地笑了。“不過(guò)老師還是要跟你說(shuō)，你是個(gè)很聰明的學(xué)生，只要你努力肯定能考上高中。我送了這么多年畢業(yè)生，看人很準(zhǔn)的。所以你來(lái)得這么早，早上的時(shí)間又這么寶貴，可不可以用來(lái)學(xué)習(xí)呢？”英子盯著謝小飛的眼睛，很真誠(chéng)地說(shuō)。謝小飛又飛快地掃視了英子一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上把紙飛機(jī)收進(jìn)了桌凳里。英子又拍了拍他的肩膀起身走出了教室。
? 每年的國(guó)慶假期前一天，學(xué)校都要召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這天一大早家委會(huì)主任就送過(guò)來(lái)為運(yùn)動(dòng)員買(mǎi)的紅糖、白糖、巧克力和紅牛飲料等。還有個(gè)別家長(zhǎng)為全體同學(xué)買(mǎi)的水果、礦泉水等。英子讓班長(zhǎng)先把巧克力和紅牛發(fā)給運(yùn)動(dòng)員，然后派幾個(gè)同學(xué)把其他東西帶到操場(chǎng)上。英子把所有的任務(wù)安排下去后，在班級(jí)看臺(tái)的桌子旁坐下來(lái)。“老師，給你的。”班長(zhǎng)拿著一大塊巧克力遞了過(guò)來(lái)。還沒(méi)等英子反應(yīng)，一只小手從她身后伸過(guò)來(lái)一把從班長(zhǎng)手中抓了過(guò)去，“給我！”。英子一回頭，謝小飛就坐在他身后看臺(tái)的臺(tái)階上。“這是給老師的！”班長(zhǎng)生氣地想奪回來(lái)。英子笑著制止道：“老師減肥，不吃。”“我就說(shuō)嘛！”謝小飛理直氣壯地說(shuō)。班長(zhǎng)狠狠瞅了他一眼，轉(zhuǎn)身回到了看臺(tái)上。操場(chǎng)上的比賽進(jìn)行地很激烈，運(yùn)動(dòng)員都在奮勇拼搏。班主任們領(lǐng)著看臺(tái)上的同學(xué)扯著嗓子大喊“加油”。只要有自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員跑到跟前，全體同學(xué)都激動(dòng)地站起來(lái)，加油聲就會(huì)來(lái)個(gè)小高潮。英子一會(huì)兒領(lǐng)著同學(xué)們喊加油，一會(huì)兒跑過(guò)去給運(yùn)動(dòng)員照相，忙得不亦樂(lè)乎。忙乎大半天，剛坐下歇歇。體委遞過(guò)來(lái)一瓶打開(kāi)的紅牛，“老師，您喝點(diǎn)吧！”“給我喝！”紅牛瞬間又到了謝小飛手上，體委無(wú)奈地?fù)u搖頭走了。英子向看臺(tái)望去，只見(jiàn)同學(xué)們每人都偷偷地從帶的書(shū)包里拿吃的喝的，學(xué)校雖然不允許學(xué)生吃零食，但是運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛！難得孩子們放松一下，英子從來(lái)都是睜一只眼閉一只眼，只要他們把垃圾收好就行。再看看謝小飛，他身邊連個(gè)書(shū)包都沒(méi)有，只是孤單單地坐在那里一小口一小口地品嘗著搶過(guò)來(lái)的飲料。
? 中午午休，英子照例到教室巡視一番。在室內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈后，看同學(xué)們都趴在桌子上休息了，就走到講臺(tái)上，當(dāng)她無(wú)意間拉開(kāi)電腦桌時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌洞里有一小袋巧克力，這不是家委會(huì)送過(guò)來(lái)的嗎？英子不動(dòng)聲色地輕輕地關(guān)上電腦桌，悄悄地把班長(zhǎng)叫出去問(wèn)道：“給運(yùn)動(dòng)員的巧克力發(fā)完了嗎？”“好像還有一小袋沒(méi)發(fā)，但是不知道放哪里去了，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。”班長(zhǎng)不好意思地說(shuō)：“都怪我。”“哦，沒(méi)事，我知道了。”英子溫和地說(shuō)，拍拍她的肩膀：“快回去睡覺(jué)吧！”英子回到辦公室點(diǎn)開(kāi)教室監(jiān)控回放：上午班長(zhǎng)拎著剩下的幾瓶紅牛飲料和同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室，把剩下的一袋巧克力落在講桌上，謝小飛走在最后，當(dāng)他走到門(mén)口后停了一下，快步返回講桌前，拿起那袋巧克力迅速拉開(kāi)電腦桌塞了進(jìn)去，又馬上跑出了教室。英子看完后默默的地關(guān)上了電腦。
? 下午的比賽依然很激烈。英子依然領(lǐng)著同學(xué)們喊加油給運(yùn)動(dòng)員照相，當(dāng)然還默默的地觀察著謝小飛。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲，還剩下接力項(xiàng)目時(shí)，英子感覺(jué)到身后的謝小飛站起來(lái)又坐下，坐下又站起來(lái)，最后終于靠到英子身邊，半蹲著身子，悄聲說(shuō)：“老師，運(yùn)動(dòng)員的巧克力還沒(méi)發(fā)完。”“是嗎？在哪里呢？”英子故作驚訝地說(shuō)。“在教室里。”“那你快去拿來(lái)吧！好給運(yùn)動(dòng)員發(fā)下去。”英子微笑著說(shuō)。“好唻！”謝小飛好像松了一口氣，愉快地回答著跑走了。當(dāng)他把那袋巧克力拿來(lái)后，英子連看都沒(méi)看，直接對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在就由你發(fā)給運(yùn)動(dòng)員吧！”等他發(fā)完后，袋子里還剩下一塊，他伸手交給英子，英子說(shuō)：“剩下的歸你了，全班同學(xué)中數(shù)你最細(xì)心，獎(jiǎng)勵(lì)你的。”謝小飛馬上低頭坐下了。“小飛，記住老師對(duì)你說(shuō)的話(huà)，假期好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期中考個(gè)好成績(jī)。”英子又緊跟著囑咐了幾句。
? ? ? ?國(guó)慶節(jié)后第一天上班，英子剛到學(xué)校就接到了謝小飛爸爸打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是謝小飛昨天騎著自行車(chē)出去玩，被個(gè)大貨車(chē)刮倒了，自行車(chē)摔碎了，人摔傷了，得住院觀察幾天。英子聽(tīng)后安慰了他爸爸幾句，但還是決定親自去看看。
?中午放學(xué)后，英子買(mǎi)了點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品開(kāi)車(chē)?yán)鴰讉€(gè)班干部到了醫(yī)院。剛到病房門(mén)口，從里面迎出來(lái)一位跟謝小飛一樣瘦瘦的，個(gè)子不高的中年男子，額頭的皺紋很深，頭發(fā)有點(diǎn)蓬亂，衣服穿的倒干凈整潔，外地口音很重，有點(diǎn)羞澀地跟英子客氣了幾句，就領(lǐng)著她們進(jìn)去。謝小飛躺在靠窗的病床上輸著液，看到英子他們進(jìn)來(lái)，叫了聲“老師”就想坐起來(lái)，英子趕緊讓他躺好，詢(xún)問(wèn)了一下傷勢(shì)，得知并無(wú)大礙，只是多處擦傷，腿也腫了，幸好沒(méi)骨折。趁著同學(xué)們圍著小飛噓寒問(wèn)暖的空隙，英子跟他爸爸攀談起來(lái)。當(dāng)英子問(wèn)起小飛的媽媽時(shí)，他爸爸說(shuō)小飛出生沒(méi)多久他們就領(lǐng)著他從老家來(lái)到這個(gè)城市，他媽媽在家?guī)Ш⒆樱也坏焦ぷ鳎刻齑螯c(diǎn)零工，掙的錢(qián)連房租都交不起，更不用說(shuō)給孩子買(mǎi)好吃的和玩具了。等孩子會(huì)走路了，他媽媽就折紙飛機(jī)領(lǐng)著他玩。這樣勉強(qiáng)湊合著過(guò)了兩三年，他媽媽扔下他和小飛不聲不響地走了，再也沒(méi)回來(lái)。“不怕你笑話(huà)，老師，都怪我沒(méi)本事……”說(shuō)到這里，他說(shuō)不下去了，轉(zhuǎn)頭朝向窗外，許久才轉(zhuǎn)回頭說(shuō):“老師，這幾年我既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，好不容易把小飛供應(yīng)到初中，這孩子跟著我受苦了，我很少給他買(mǎi)零食吃，能吃上塊巧克力，喝瓶飲料，就是奢侈品了，更不用說(shuō)玩具了。好在他媽媽教會(huì)了他折紙飛機(jī)，我看他經(jīng)常折著玩呢。”英子聽(tīng)到這里感覺(jué)眼淚上涌，實(shí)在不敢聽(tīng)不下去了，忙轉(zhuǎn)身走到謝小飛身邊說(shuō)：“小飛，你好好養(yǎng)傷，盡快回學(xué)校學(xué)習(xí)。記住老師跟你說(shuō)的，只要你努力，你一定會(huì)考上高中的。好了，我們先回去上課了。”當(dāng)同學(xué)們跟小飛告別往外走時(shí)，英子往后看了一眼，小飛把頭側(cè)向窗戶(hù)，眼角有光影閃動(dòng)。英子悄悄打開(kāi)錢(qián)包看了看，只有三百元整錢(qián)，暗暗責(zé)怪自己怎么平時(shí)沒(méi)有帶多錢(qián)的習(xí)慣。到了門(mén)口，英子還是拿出了錢(qián)，轉(zhuǎn)身塞到小飛爸爸手里，說(shuō)：“這是我們?nèi)鄮熒囊稽c(diǎn)心意，請(qǐng)收下，雖然不多，但你可以給小飛買(mǎi)點(diǎn)他喜歡吃的。”小飛爸爸慌忙推辭著，“別客氣了！有啥需要幫忙的跟我說(shuō)啊！”英子朝他擺擺手，帶著幾個(gè)學(xué)生匆匆離開(kāi)了。
? 才過(guò)了一天，晚上英子又接到謝小飛爸爸的電話(huà)：“老師，本來(lái)打算讓小飛多在醫(yī)院住幾天觀察一下，他硬說(shuō)自己沒(méi)事，非要明天去上課，這樣我明天把他送過(guò)去吧。”“既然這樣就讓他回來(lái)吧，初三的時(shí)間也比較緊張，那你要每天接送他上下班了。”英子放下電話(huà)，打開(kāi)冰箱把碼在里面的巧克力拿出來(lái)，挑了幾板大的放在包里。因?yàn)閮鹤右郧耙蚕矚g吃巧克力，兒子的舅舅每次出國(guó)總是一大包一大包地給他帶，說(shuō)是國(guó)外的純正還便宜。最近兒子不怎么吃了，說(shuō)是要保持體型，英子只好把巧克力碼在冰箱里。
? 第二天早上，英子進(jìn)教室轉(zhuǎn)了一圈，看見(jiàn)小飛早早地坐在座位上和同學(xué)們一起晨讀了，臉上的擦傷還是很醒目。課間操小飛一瘸一拐的要下去做操，英子制止了他，讓他留在教室里學(xué)習(xí)。下午第四節(jié)課，英子給同學(xué)們開(kāi)了班會(huì)，班會(huì)課上，例數(shù)了每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了謝小飛，從他早來(lái)晚走認(rèn)真管理電腦到他忍著傷痛堅(jiān)持上課，把他任何一點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)的地方都羅列了出來(lái)，最后說(shuō)：“今天的班會(huì)課正是因?yàn)橹x小飛同學(xué)堅(jiān)持到校上課，讓老師很感動(dòng)才臨時(shí)加的。咱們是畢業(yè)班，寸時(shí)寸金，咱們同學(xué)也要學(xué)習(xí)小飛同學(xué)的這種認(rèn)真和堅(jiān)強(qiáng)，努力改變自己，讓自己拼一把，爭(zhēng)取考上理想的高中。”同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著。“所以啊同學(xué)們，我今天要發(fā)個(gè)特別獎(jiǎng)給謝小飛同學(xué)。”英子把幾板巧克力舉起來(lái)讓同學(xué)們看了看，然后放在謝小飛面前的課桌上。“進(jìn)口巧克力。如果同學(xué)們喜歡，我們把期中期末獎(jiǎng)品全部換成巧克力，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)！”教室里又響起了熱烈的掌聲。
? 期中期末的考試，謝小飛果然一次比一次進(jìn)步。每次發(fā)獎(jiǎng)，英子都從他平時(shí)的表現(xiàn)中多找?guī)滋巸?yōu)點(diǎn)，多發(fā)給他塊巧克力，謝小飛都是很驕傲地領(lǐng)獎(jiǎng)，這可是他用自己的努力換來(lái)的呀！
?時(shí)間過(guò)得真快啊！一眨眼中考又結(jié)束了。英子緊張地查著中考成績(jī)，當(dāng)看到錄取的名單里有謝小飛的名字時(shí)，不由得長(zhǎng)出了一口氣。她想起了中科院心理研究所危機(jī)干預(yù)中心主任、兒童發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)家王文忠說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“任何孩子都可能是一出精彩的戲，但成人沒(méi)有給他們創(chuàng)造展示的環(huán)境，所以?xún)和氖澜绫讳螞](méi)了。”是啊！每個(gè)孩子，都是優(yōu)秀的，只要給他們一個(gè)舞臺(tái)，人人都能表現(xiàn)得精彩。
? 又到教師節(jié)了。每個(gè)教師節(jié)，畢業(yè)了的孩子們都會(huì)回來(lái)看望老師，英子的辦公室往往會(huì)被擠得水泄不通。這不英子下午剛上完一節(jié)課回到辦公室，“老師！我們回來(lái)了！”已上高中的班長(zhǎng)抱著一束花，領(lǐng)著一大幫同學(xué)擠進(jìn)了辦公室。同學(xué)們七嘴八舌地向英子匯報(bào)著新的學(xué)習(xí)生活和感受，英子聽(tīng)得應(yīng)接不暇。突然有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“咦？小飛呢！”“是啊！他跟我們一塊來(lái)的，人呢？”同學(xué)們尋找著。“在那！”英子順著學(xué)生手指的方向望向窗外，幾個(gè)月不見(jiàn)，謝小飛好像長(zhǎng)高了一頭，還是瘦瘦的，他正站在當(dāng)年放紙飛機(jī)的地方，目光幽幽地望著遠(yuǎn)方。英子一下子恍惚了，仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅色紙飛機(jī)在他頭頂上旋轉(zhuǎn)，然后一只只飄落下來(lái)，倏忽不見(jiàn)了。
? 英子和同學(xué)們走到窗前，“小飛！”一個(gè)同學(xué)喊到。謝小飛轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)站在窗前的英子笑了，“老師！”飛快地向前奔來(lái)……
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