“哎，你要什么飯？”打飯阿姨一聲詢問提醒了木子。
“一份面條，謝謝。”木子機械的說。
“四毛錢。”打飯阿姨伸出來手。
“給。”木子把四張一毛錢和飯碗遞給了打飯阿姨，只見阿姨熟練的用一個大勺子在一個大鋁鍋里攪了兩下，讓面條的稠稀變得均勻，再往碗里一倒，一碗面條就呈現在木子面前。
木子端著碗來到了乒乓球臺前，正好好朋友小靜也在那里吃飯，木子就湊到了她的面前。小靜吃的是米線，要六毛錢，里面有海帶絲，湯上面還漂著些許蝦皮，還能看到在湯里晃蕩的幾滴香油和蔥花。再看看自己打的面條，因為里面加了過多的醬油，看起來有些泛黑，幾條青菜漂在黑湯上，像綠色的毛毛蟲跌在了黑泥潭里。木子的眼前突然浮現出了爸爸媽媽在地里辛勤耕耘的身影，其實她也可以吃米線的，只不過她現在已經不想了，她專心的把自己碗里的面條緩緩的送到了嘴邊。
晚上自習，第一節是數學課，木子喜歡數學，她非常享受攻克一個個幾何題獲得的快感，她可以為了解決一個數學難題而廢寢忘食。但是她的數學成績并沒有在班級里名列前茅，她不是那種特別聰明的學生，有的時候在解決難題的時候就是需要那個突發靈感來打開思路，很多時候，她都欠缺這個靈感，因此免不了經常絞盡腦汁而一無所獲，不過這并不影響她對數學的喜歡。今天的數學晚自習和往常的一樣，做練習冊習題，半個小時后由老師領著對答案。老師有時會為了減少工作量而私下里調課，比如今天，晚自習是數學和語文，木子的數學老師教一班和二班，晚自習第一節數學課是一班的，第二節是二班的，數學老師就跟語文老師商量一下，第一節兩個班都上數學課，第二節兩個班都上語文課，這樣兩個老師都能少上一節課。
果然，數學老師布置完要做的習題后就交代課代表和班長注意維持紀律，轉身就進了隔壁教室，不一會，就傳來了數學老師那抑揚頓挫的講題聲。數學老師曾不止一次在木子的班里說過，他們一班的學生沒有二班的學生聰明認真，因為課下布置的習題二班的學生大部分就能完成，而他們班往往到上課檢查時還是一片空白或者亂畫一通，所以每次都是直接先在二班開講，再給他們班留點做題的時間。其實木子知道，二班的學生作業是如何完成的，因為他們班有兩三個留級生，而練習冊連續多年的內容也沒變過，所以就有了空子可鉆，只要一個學生完成，一傳十 、十傳百，他們班學生的作業不一會就都寫完了。木子想：哎，可憐的數學老師啊，還被蒙蔽在假象里并引以為傲呢！
說起她的數學老師，其實也算是一個兢兢業業，為了教育事業而鞠躬盡瘁的好老師，他不過三十五歲左右，卻已兩鬢斑白，帶著一家老小都吃住在學校的小破瓦房里，木子有一次去找數學老師請教難題，那是她第一次進數學老師的家，又黑又潮，幾張木板拼接成的床鋪上胡亂堆著被子，衣服，襪子還有孩子的小玩意，學校淘汰的四張書桌靠著潮濕的墻放成一排，數學老師備課、兒子寫作業、一家人吃飯都在這幾張桌子上進行。幸好師母在隔壁房間開了個小賣部，賺點零錢補貼家用，不過木子從來都沒有去買過東西，因為她怕碰到數學老師覺得尷尬。
同學們一聽到隔壁教室響起了數學老師講題聲，就放松起來了，至少十分鐘內老師是顧不上他們班了，俗話說得好，一放松就放縱，果不其然，只見他們班那些調皮搗蛋的學生已經不再顧忌坐在講桌上的課代表和班長了，膽小的已經在和同桌、前后桌竊竊私語，膽大的直接在教室里跑來跑去了，教室瞬間已經亂成一了鍋粥。這一切對木子沒有造成任何影響，因為她正在苦思冥想一道證明題，感覺就差了那么一點點，可是就是不對。
“是不是這道題不會？”木子沒有抬頭，光聽聲音就知道是他們班的數學天才——任偉。
木子沒有說話。
“算了，別想了，來，我給你講吧。”說著任偉就自作主張把她的練習冊拿起來一擺出了副指點江山的模樣。
“你看，這樣做角平分線……”任偉的話還沒說完，不知道誰吆喝了一聲：“老師來了！”任偉趕緊丟下練習冊轉過頭坐好，教室也瞬間變的鴉雀無聲。
