日?？偨Y 2017年3月20日

ORID：焦點討論法

O-Objective:客觀事實層次

• 關于今天的工作, 你記得什么?
  早上很早起床，然后去晨讀。第一節寶爺的自動控制系統。第二節課到中午12點鐘在7108，糾音聊天。午飯后回宿舍坐了一陣，拿了書和電腦又奔去圖書館了。下午第二節課上概率論與數理統計，知道了貝葉斯與全概率的關系。

R-Reflective:感覺反應層次

• 你要如何形容今天的情緒

  • 平和的一天

• 今天的高峰是什么?

  • 把全部作業做完的時候。

• 今天的低點是什么?

  • 圖書館沒網絡了，然后自我介紹也沒寫，我直接選擇回宿舍，也不算低點了。

早上起得早穿的少，冷得我????。寶爺的自動控制系統打瞌睡嚴重，幸好寶爺有例題，做起來還是挺輕松的。第二節課在聊天，晨讀會的小伙伴說我太『自我』（是自我嗎，還是主觀。）可能這確實有，我也在不斷克服，這提供了一個思路就是同意他人說的話，然后再指出其中的問題這樣會讓人好接受一點，而又不顯得我主觀，還有就是我知道在這場對話中我的目的是什么，但是我沒有讓她們找到她們的目標，這種情況很容易會導致沖突的情感產生，上周提出的氛圍有些說實在的我還真沒把握好。再者就是她們找到我『沒目標』，這可能是的，我知道我想做什么，但那個方向很大，而且不知道怎么往那個方向靠近，我只能靠不斷的進步然后發現那些有可能的途徑。

I-InterpretIve:詮釋層次

• 我們今天學到了什么?

  • 聊天時回答問題的最好方式：是的，但是……（R：有一個經常跟我在一起學習的小伙伴在這方面做得很好。）

• 今天一個重要的領悟是什么?

  • 當我知道賺錢很容易得時候，我的目的是改變世界。

D-Decisional:決定層次

• 我們會如何用一句話形容今天的工作

  • 睡得不夠，人太累，效率有點低。

• 有哪些工作需要明天繼續努力?

  • 日常學習
  • 寫申請?。?！

生活的Bug

沒有

• 為什麼會發生這個原因
• 我做錯了什麼
• 正確又該怎麼做