又到周末了，終于可以喘口氣了！否則再像這幾天這樣，我要廢掉了！
已經開學一個月了，每天我都要因為這樣那樣的問題給不同的學生做思想工作，特別考驗人的耐性！如果他們能夠知錯就改，自己的努力也算沒有白費！可是問題學生的問題總是層出不窮，花樣百出，而且“江山易改，本性難移”，甚至有的學生天天犯錯，被不同的老師請進辦公室教育。
這周班里學生的表現總體特別差，課堂上懶懶散散，沒幾個人認真聽課，作業很多人不交，數學課上甚至一大半的人都趴在那里，有的在睡覺，有的伏在桌上無所事事。連我的課堂上讓當堂寫作文，他們一點都不著急寫，居然都還要我時不時管一下紀律，想備備課都無法安心。
從周一開始到今天，每天都要強調讀書的問題，可是早晚讀、午讀多數學生依然不愿意開口讀，讀書堂反而比較安靜，而自習課卻像菜市場一樣吵吵嚷嚷！今天的自習課居然還發生了打架事件！
昨天的語文課我大力地表揚了上學期考試成績獲獎和上周參加手抄報活動獲獎的同學，給他們加分加多點。為了鼓勵大家，我還提高了運動會獎勵的分值（我采用積分制管理班級），讓大家看到，只要肯努力就會有收獲，不管成績好差，平時表現好差，每個人都有表現的機會，給他們前進的希望！
我還跟他們說到一些話題，既有真誠而動情的描述，也有直指心底的叩問和慷慨激昂的陳詞。昨天那節課我講得喉嚨都啞了，他們的臉上也有了一些反思和愧疚的神情，這在他們身上是很少見的。
我以為我那節課把語文課變成班會課的做法是值得的，可是也就好了3節課而已。昨天下午的最后一節課，全級去階梯室去聽jindu知識講座，他們跟人家另外兩個班狀態相差甚遠。
人家班去聽講座有聽課的樣子，而他們這哪是去聽課，一個個歪歪斜斜地要么癱坐在椅子上，要么隨便地趴在桌子上，還有人翹著二郎腿斜著身子在聊天。我去管理一下，他們也不過好一會而已！現場還要拍照，你可以想象一下那畫面感。我要不停地去管，真是憋著一肚子火。
今天早上一大早全班又是不讀書，一個個在教室里談笑風生，吵吵嚷嚷。我批評了幾句才開始讀，而且聲音也不大。等我在講臺上低頭處理班級電腦的問題時，他們聲音又慢慢低了下來。
前幾天晨練，他們跑得亂七八糟，被校長當眾點名批評，還說第二天再跑這么亂就單獨留下來跑。我自然不會把這樣的機會留給領導，只能自己單獨留他們訓練。練了幾圈總算好了點。
可是今天，他們又跑得亂七八糟，簡直如熱鍋上四處逃竄的螞蟻，跑的過程中被主席臺上的老師不停批評。但他們置若罔聞，仿佛眼睛和耳朵都長在別人身上似的。他們一會沖到別班的隊伍里，一會兒又停下來不跑了，有的人跑得很快，有的又遠遠落在后面，亂七八糟！
我的喉嚨不舒服，沒辦法再大聲說話，只好讓學生去拿擴音器，再次把大家單獨留下來訓練。他們既不想繼續訓練，可是又不端正態度，根本不按照要求做。我都說了跑整齊了就可以回去上課，否則第一節語文課就只能留下來訓練。可是他們一個個跑起來依然很隨便，卻抱怨個不停！
有個家伙不僅不按要求站隊，不時違紀，還公然叫囂，要去tousu我，說我tifa！真是把我氣得夠嗆！
于是我直接告訴他，校長室在幾樓，讓他趕緊去tousu！如果能把我的班主任chediao，我會很感謝他！
開學沒幾天，他們一如既往表現很差，有一節班會課上，我就說了自己的特殊情況，說自己不想做班主任，但是辭不掉，只能接手，因為領導說沒人做。我也表明了自己的態度，既然接手了，就想盡到責任，把班級搞好！
所以我自然不怕他的威脅！但是這樣一個沒有liangxin的家伙的確傷了我的心！
因為從開學到現在，他不斷犯錯，我一直想方設法耐心地對他進行教育。昨天我還鼓勵他這幾天做好點，我會給他家長打電話專門表揚他一下（他自己說他從小到大每次老師打電話都是投訴電話）。其他老師和領導早就放棄他了，他們知道我已經在他身上花了很多時間和精力，還勸我不要再把時間浪費在他身上，說他已經病入膏肓，讓我別再白費力氣！可是我還想再努力一下，不忍放棄。今天他就這樣待我，怎不令人心生寒意？！
結果因為他們的態度問題，最后我的語文課又變成了訓練課。
第二節課跟相關領導反饋一下班里新轉來的問題學生的表現及某些問題學生的情況。
第三節自習課，讓班長一打上課鈴就帶領大家讀書。結果我還沒到，班里又有學生dajia了！
最后自習課又變成了班會課，我的喉嚨沒辦法多說，我也得撐著說。早上帶來的一大保溫瓶治療喉嚨的中藥既沒時間喝，也因為一直忙得沒空吃早餐空腹而沒法喝。
第四節課處理dajia事件，教育相關學生和第一節課說要tousu我的家伙。等我忙完去食堂吃飯時，因為太遲了，工作人員都已經把東西收拾走了。
唉！下午也是一直沒閑著……
終于熬到了周末，我的喉嚨因為用嗓過度加上生氣，很不舒服，只能繼續吃藥……
現在還沒來得及跟問題學生家長溝通，待會吃完飯再打電話吧……
