?我看到這個書名和封面就特別想去讀，雖然這是一本講怎么養(yǎng)育孩子的書籍，但是，我覺得“育兒先育己”，“雞娃不如雞自己”，要想養(yǎng)育優(yōu)秀的孩子，首先讓自己的心是打開的狀態(tài)，心中有夢想，眼里有光芒，敢于去探索和創(chuàng)造的態(tài)度去生活，我相信孩子一定不會差。

?父母的一言一行都在深深地影響著孩子的行為及心智，如果這個時候不斷把自己的生命狀態(tài)活好，孩子也定會受益終身的，畢竟在環(huán)境中熏陶，模仿也會收獲頗豐。

? 讀了《世界是我們的課堂》這本書更是給我無限的啟迪，仿佛打開了我的思維，提升了我的格局，更加能夠立體去學習和思考自己要去成長和積累的方向了，對自己所堅定的東西更加有信心了。

? 張華老師是少年商學院的創(chuàng)始人，通過研究世界名校的趨勢，以及自己培養(yǎng)孩子的心得總結，未來社會到底需要什么樣的人才？在《世界是我們的課堂：培養(yǎng)孩子面向未來的核心競爭力》中給你答案，這本書更是得到了全球400萬高知用戶的贊譽。

?我將從品格、知識以及能力三方面去分享自己看這本書的心得。

一、?品格——經典、家庭教育

? 好的品格是人生路上的軟實力，品格優(yōu)秀的人，為人處世，待人接物以及內心的幸福感都會得到非常大的提升。就像樹根，扎得越深，未來就會成長得更好，生命力也會更加茂盛。

? 我很認可張華老師在《世界是我們的課堂》這本書中倡導的，提倡尤其是小時候，讓小孩多讀經典，我覺得尤其是中國的經典，中國的傳統(tǒng)文化，經過幾千年的驗證是經久不衰的。

? 還有家庭教育也是孩子成長過程中非常寶貴的源泉，好的教育以及不斷的讀書學習，以文化人，是可以塑造一個人的人格和品德的。也許這個時候就應該真正知道做好父母是超級超級重要的了。

? 這一點從我的前任領導那里體會特別明顯，他是一個極其優(yōu)秀的人，無論是胸懷還是人品上都是讓人極其敬佩的，和他一起工作，做他的下屬，真的是很幸福的，這也不是我一個人的感受，無論是別的朋友還是誰，都會覺得他超級厲害。

? 聽別人講過一些他的過往經歷，小時候上學，總是背古詩，各種看報學習，以及后來到初中、高中放學回家的路上，都是通過背古詩和經典幫助他渡過的，而不像別的孩子一樣就是玩，而他是通過不斷學習中打開了自己，被古人的人格熏陶和感召，自己的生活也活得很坦然和舒適。

? 從他身上同時也在體會一個點，心智的健全和成熟，遇到逆境，總是用積極的樂觀的心態(tài)去看待環(huán)境中發(fā)生的事情，不怨天尤人，積極尋找出路，進而不斷調整自己。而我們無數人可能是低落，或者很長時間走不過來。而他是我努力學習的榜樣，不斷在指引著我前進，我希望自己的人生也能這樣，遇到事情積極努力去看待，而不是總是因為心里的不自信被牽著，而止步不前。

? 也許我們去看身邊的人都會有類似的感受，很多幸福的人，幸福的家庭，一定是品格比較好的，懂得感恩珍惜的，遇到事情總是積極應對的，而不怨天尤人的。

? 而好的品德是需要不斷被熏陶的，可以在人生失意時，給你指引，給你方向，讓你不會迷途，要想培養(yǎng)品格優(yōu)秀的孩子，父母自己的學習和品格必須要跟得上的，中國古話講身教勝于言傳。

二、?知識——“T型人才”

? 對于現在這個信息過剩的時代，什么樣的知識才是有用的知識，我覺得張華在《世界是我們的課堂：培養(yǎng)孩子面向未來的核心競爭力》中“T型人才”應該給到了一個人才培養(yǎng)的方向。

? ?“在“T”中，“一”代表廣度，“l”代表深度，而“T”型人才的特點是指：既有知識的廣度，又有思維的深度；既會跨學科思考，又會解決問題；技能開放協(xié)作，又能自我突破。”

? 就像混沌大學的創(chuàng)始人李善友教授，曾經的他也只是讀書，到工作，再到創(chuàng)業(yè)，以及再到東歐商學院上課，無論是哲學、經濟學、還是生物學等都在學習，在這個過程中不斷跨學科學習，去打開自己的思路，讓自己的人生發(fā)生了天翻地覆的改變，還讓40萬學員受益，也點亮了更多人的前程。

? 無數人通過去聽他的課，找到了人生更多的可能性，就像混北讀書會的創(chuàng)始人格格老師，他通過自己不斷讀書，再到遇到混沌大學，不斷去聽課學習的課程中，她找到了人生的使命，讓自己的人生實現了更多的可能性。

? 從企業(yè)的英語編輯，成為公司運營，這個跨度是比較大的，再從普通小職員變成了自由職業(yè)者，已經兩年的時間了。一方面是因為自己的熱愛，找到了自己的使命，另一方面也有隨著自己的提升，跨界學習，打破人生的更多可能性。而這些是她一路的學習，思考，拓寬她的知識的廣度和深度，不斷解決問題又在自我突破中去實現的。

? 無論是混沌大學的李善友教授還是格格老師，首先拋開項目的大小不論，但是，他們都是在讓自己成為“T型人才”，不斷讓自己去成長和突破，才讓自己的人生變成了更多可能。他們首先成長的是自己，而不是改變他人，他們自己成長好了，未來的人生以及身邊的人都會受益無窮。

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三、?能力——知行合一

? ?張華老師在《世界是我們的課堂》講到了八大能力，未來的孩子更是需要去培養(yǎng)通才，而不是全才，他分享了八大能力（全球視野、閱讀力與表達力、信息技術與數理能力、適應性與探索力、分析與創(chuàng)造力、領導力與團隊合作力、心智習慣、善良與誠實以及真實而完整的人）。

? ?我覺得能力最重要的就是王陽明講的“知行合一”了，其實知行合一是最難的，知易，行難。

? ?能力更多都是刻意練習出來的，就像前段時間和一個朋友聊天，我在體會著他能力的變化，就像她最開始步入工作崗位時，連做Excel都不會，但是，隨著她慢慢的工作，慢慢去承擔，自己的能力也在逐漸變強，過程中就需要不斷去摸索和嘗試，只要愿意去做，成長進步就會很快。

? ?能力更多偏向執(zhí)行層面的問題，我們有時候總是說一個人的能力如何如何，但是，只要是他喜歡的，愿意承擔責任的，能力都會成長進步非常快。

? ?我認識的一個人就是個典型的例子，之前聊起過他的心路歷程，在短短兩年的時間，就從普通職工干到部門負責人，還到科研所到所長，整個發(fā)展進程是非常快的，只要前期的基礎打得好，這個點的進步都會非常非常快。

? ? 只要愿意彎下腰來，踏踏實實干，肯吃苦，不怕累，都會有很好的效果的。

? ? 包括很多領導招人的時候，都會更多去考慮到只要品格好，能力都是可以慢慢培養(yǎng)的，能力相對都是在次要考慮的位置上。

? ? 無論是我認識的朋友還是他人，他們都是在不斷學習成長的過程中，隨著時間的積累，能力也變得越來越強。只要心中有目標，積極面對生活中的一切，能力也會在較短時間內能夠提升起來。這個改變和成長相對于品格和知識要相對容易得多。

? ? 要想培養(yǎng)一個幸福的孩子，最重要的是作為父母要先做好自己，那么多優(yōu)秀的人，父母一定都是很優(yōu)秀的，并非只有他自己才優(yōu)秀。都是父母先做好自己，而不是上來就教育孩子，畢竟真正的做到才有說服力，孩子也才愿意聽，達到的效果也才會真正的好。

? ? 不斷讓自己在品格上去扎根，知識上豐富，進而不斷去探索自己的興趣愛好。我最喜歡的是《世界是我們的課堂》中的這句話：“打開自己的心房，心中有夢想，眼里有光芒，去創(chuàng)新和探索。”不斷在能力上積累，相信人生定會有無數的可能性的。

? ?如果你也認可養(yǎng)育孩子的前提先養(yǎng)育好自己，你一定要看看這本書，一定會給你很多方向上的指引。