玩轉文字

今天是2019年3月6日,農歷二月初一,星期二

今天分享寫作

讓細節更細就是專業---- 玩轉文字

寫作它是一種能力,不是知識。知識靠聽,靠記,我知道了,我明白了。能力不僅滿足于我知道了,我明白。能力需要把知識實證。

長長短短,短句給我們帶來的好處是準確、簡明、富有節奏。

例如:《見與不見》你見,或者不見我。我都在那里

顛顛倒倒,中國的漢字是象形文字

一個漢字就是一個圖形,跟有魔方一樣。

例如:兩個--黃鸝--鳴翠柳,顛倒:黃鸝--兩個-鳴翠柳

反反復復,反復起到了強調的作用。

例如:9塊8,9塊8,只用9塊8.

打開一個小紙包,又一小紙包,

打開一個小紙包,又一小紙包。

A:字詞的反復就是疊音詞。

李清照的《聲聲慢》尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘泣泣。

疊音詞不是低年級的孩子的專屬,會用疊音詞就是一個文字的高手。例如《荷塘月色》《聽聽那冷雨》

B:句子的重復關鍵是:排比句

例如《話故都》

我念著你西郊的山巒……

我念著你城中昂然屹立的白塔……

我念著坐鎮南城的天壇……

C:句子的重復頂真,頂真是一種思維方式,在描寫事物的時候更有順序感。

從前有座山,山里有座廟,廟里有個老和尚,老和尚正給小和尚講故事。

例如:下午回家,看到院子里放著一張桌子,上面排列著許多的果品,像梨、柿子、蘋果、月餅等。還有一只香斗,香煙正一縷縷向上吹著。

它的順序是從前有個家,家里有個院,院里有個桌,桌上放著許多的果。

D:句子的重復回環1234567,7654321

你中有我,我中有你。

畫中有詩,詩中有畫。

你看著我,我看著你。

例如《大學》古之欲明明德,于天下者,先治其國,

由國到家,由家到身,由身到心。由心到意,由意到知。

反過來,再論述,由知到物,由物到知,由知到意,由意到心,由心到身,由身到家,由家到國,由國到天下平。

E:段落的重復:槍扎一條線,珍珠串項鏈

例如《小兔子》從買兔養兔,放兔,想兔

加加減減,文從字順,重要的是押韻

我曾經到過九寨溝,

也欣賞過蓬萊閣,

還游覽過峨眉山。

朱自清的《荷塘月色》

正如一粒粒的明珠,

又如碧天里的星星,

又如剛出浴的美人,

總結:長長短短、癲癲倒倒、反反復復、加加減減,它給我們帶來文字上的變化、文字上的提升。

一,準確,清晰。

二,突出、強調。

三,節奏,明快。

四,協調,均衡

協調均衡給我們帶來一種美的觀感,會讓文章看起來形狀美,看起來,聽起來,讀起來都很美,品起來更美。

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