今天是2019年3月6日,農歷二月初一,星期二
今天分享寫作
讓細節更細就是專業---- 玩轉文字
寫作它是一種能力,不是知識。知識靠聽,靠記,我知道了,我明白了。能力不僅滿足于我知道了,我明白。能力需要把知識實證。
長長短短,短句給我們帶來的好處是準確、簡明、富有節奏。
例如:《見與不見》你見,或者不見我。我都在那里
顛顛倒倒,中國的漢字是象形文字
一個漢字就是一個圖形,跟有魔方一樣。
例如:兩個--黃鸝--鳴翠柳,顛倒:黃鸝--兩個-鳴翠柳
反反復復,反復起到了強調的作用。
例如:9塊8,9塊8,只用9塊8.
打開一個小紙包,又一小紙包,
打開一個小紙包,又一小紙包。
A:字詞的反復就是疊音詞。
李清照的《聲聲慢》尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘泣泣。
疊音詞不是低年級的孩子的專屬,會用疊音詞就是一個文字的高手。例如《荷塘月色》《聽聽那冷雨》
B:句子的重復關鍵是:排比句
例如《話故都》
我念著你西郊的山巒……
我念著你城中昂然屹立的白塔……
我念著坐鎮南城的天壇……
C:句子的重復頂真,頂真是一種思維方式,在描寫事物的時候更有順序感。
從前有座山,山里有座廟,廟里有個老和尚,老和尚正給小和尚講故事。
例如:下午回家,看到院子里放著一張桌子,上面排列著許多的果品,像梨、柿子、蘋果、月餅等。還有一只香斗,香煙正一縷縷向上吹著。
它的順序是從前有個家,家里有個院,院里有個桌,桌上放著許多的果。
D:句子的重復回環1234567,7654321
你中有我,我中有你。
畫中有詩,詩中有畫。
你看著我,我看著你。
例如《大學》古之欲明明德,于天下者,先治其國,
由國到家,由家到身,由身到心。由心到意,由意到知。
反過來,再論述,由知到物,由物到知,由知到意,由意到心,由心到身,由身到家,由家到國,由國到天下平。
E:段落的重復:槍扎一條線,珍珠串項鏈
例如《小兔子》從買兔養兔,放兔,想兔
加加減減,文從字順,重要的是押韻
我曾經到過九寨溝,
也欣賞過蓬萊閣,
還游覽過峨眉山。
朱自清的《荷塘月色》
正如一粒粒的明珠,
又如碧天里的星星,
又如剛出浴的美人,
總結:長長短短、癲癲倒倒、反反復復、加加減減,它給我們帶來文字上的變化、文字上的提升。
一,準確,清晰。
二,突出、強調。
三,節奏,明快。
四,協調,均衡。
協調均衡給我們帶來一種美的觀感,會讓文章看起來形狀美,看起來,聽起來,讀起來都很美,品起來更美。