今天是2019年3月6日，農歷二月初一，星期二
今天分享寫作
讓細節更細就是專業---- 玩轉文字
寫作它是一種能力，不是知識。知識靠聽，靠記，我知道了，我明白了。能力不僅滿足于我知道了，我明白。能力需要把知識實證。
長長短短，短句給我們帶來的好處是準確、簡明、富有節奏。
例如：《見與不見》你見，或者不見我。我都在那里
顛顛倒倒，中國的漢字是象形文字
一個漢字就是一個圖形，跟有魔方一樣。
例如：兩個--黃鸝--鳴翠柳，顛倒：黃鸝--兩個-鳴翠柳
反反復復，反復起到了強調的作用。
例如：9塊8，9塊8，只用9塊8.
打開一個小紙包，又一小紙包，
打開一個小紙包，又一小紙包。
A:字詞的反復就是疊音詞。
李清照的《聲聲慢》尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘泣泣。
疊音詞不是低年級的孩子的專屬，會用疊音詞就是一個文字的高手。例如《荷塘月色》《聽聽那冷雨》
B:句子的重復關鍵是：排比句
例如《話故都》
我念著你西郊的山巒……
我念著你城中昂然屹立的白塔……
我念著坐鎮南城的天壇……
C:句子的重復頂真，頂真是一種思維方式，在描寫事物的時候更有順序感。
從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚，老和尚正給小和尚講故事。
例如：下午回家，看到院子里放著一張桌子，上面排列著許多的果品，像梨、柿子、蘋果、月餅等。還有一只香斗，香煙正一縷縷向上吹著。
它的順序是從前有個家，家里有個院，院里有個桌，桌上放著許多的果。
D:句子的重復回環1234567，7654321
你中有我，我中有你。
畫中有詩，詩中有畫。
你看著我，我看著你。
例如《大學》古之欲明明德，于天下者，先治其國，
由國到家，由家到身，由身到心。由心到意，由意到知。
反過來，再論述，由知到物，由物到知，由知到意，由意到心，由心到身，由身到家，由家到國，由國到天下平。
E:段落的重復：槍扎一條線，珍珠串項鏈
例如《小兔子》從買兔養兔，放兔，想兔
加加減減，文從字順，重要的是押韻
我曾經到過九寨溝，
也欣賞過蓬萊閣，
還游覽過峨眉山。
朱自清的《荷塘月色》
正如一粒粒的明珠，
又如碧天里的星星，
又如剛出浴的美人，
總結：長長短短、癲癲倒倒、反反復復、加加減減，它給我們帶來文字上的變化、文字上的提升。
一，準確，清晰。
二，突出、強調。
三，節奏，明快。
四，協調，均衡。
協調均衡給我們帶來一種美的觀感，會讓文章看起來形狀美，看起來，聽起來，讀起來都很美，品起來更美。
