在組織病理技術里有一個環節是脫水，就是把組織中的水分完全用酒精替代。這個脫水步驟并不是一蹴而就的，而是需要準備多個不同梯度的酒精依次脫水。
具體是先把固定充分的組織放進50％的酒精中，一段時間后轉移到70％的酒精，然后是90％兩次，最后是100％的酒精，經過循序漸進的方式才能把組織中的水分給充分的置換出來，而如果一開始就把組織放到100％的酒精中，無論多長時間，都做不到完全脫水。
其實我們學習也是一樣，如果是一套全新的知識點，學習的難度最大，效率也是最低的。最高效的學習方法是，這部分內容中大部分是已經熟悉且掌握的，只有一小部分是新的內容，等新知識吸收完全變成舊知識，又可以拓展新的學習內容，如此反復，不斷拓寬我們的認知和知識。
所以對于學習新東西來說，不指望一蹴而就的全部吸收，而是把內容切割，分成不同梯度進行學習，每次涵蓋大部分的舊知識，包含一小部分的新內容。
