12月25日
今日任務：請提交今晚直播課的課程筆記或感想。
今天的課程上叨叨說：“進行系統思考，是安全感之源”，我對這句話太有感觸了。
有很多時候，我們常覺得“生活是一團麻，有著那解不開的疙瘩”，那是因為思緒不清。
如果進行系統思考，理清頭緒，再多的事情都可以條分縷析地歸置好，再大的任務也可以一一拆分。
比如我這兩天所有的事情都趕一塊兒了。
兒子從美國回來，要帶他吃各種好吃的、旅游、看中醫、看牙醫、拜見親朋好友；女兒放圣誕假了，要陪伴；老媽身體不適，每天上午要去中醫診所扎針灸，牙疼要約牙醫；電梯配件拉了一卡車，堆滿院子和客廳，這周開始安裝，工期十天，需要照應，家里成了大工地；我51talk的英語課、英語的早讀營打卡、叨叨的思維課、寫作課打卡；偏偏家里的保姆父親病重趕回老家去了……所有的事情都堆一起了！可是我知道焦慮是沒有用的，于是就迎難而上了。
經過系統思考，統籌安排，今天我發現我可以應付得來哦！
我封自己為“鐵人”劉金玲！
12月26日
今日作業：如果這時候，你也想做一個個人技能分享的訓練營，像我們思維課這樣的訓練營。
面對一個這樣的新事物，你會怎么去思考，怎么去梳理你要做的事情。
結合我們課程的內容，把你從0到1做一個這樣訓練營的過程寫下來吧。
可以盡量詳細和全面。
近期我打算接受邀請去深圳一所重點中學為新入職的老師教授聲音訓練營
第一步，先了解需求
1，了解校方想通過訓練營達到什么樣的目的
2，對參加的老師做一次問卷調查，了解他們急需解決什么問題
3，傾聽老教師的心聲，了解教師用聲存在的問題
第二步，整合各方需求，陳述自己的優勢和教學理念，確定講課的內容和方式
第三步，根據教師的需求編寫教材。
第四步，請教我自己的導師，請她提出專業的建議
第五步，做課件，整理音頻資料。
第六步，投入地上課
12月27日
今日任務：請提交今晚直播課的課程筆記或感想。
1.目標
2.價值
3.需求
4.本質
5.你我
6.場景化
7.新事物
底層邏輯看似簡單，但妙用無窮啊！
12月28日
今日作業：請寫下你參加思維訓練營這段時間的感受。
可以寫你的改變，也可以寫你的收獲，甚至可以寫你對課程的建議和意見。總之，希望看到大家袒露心扉～～
對了，還記得第一次作業的時候，你寫的那件最近困擾你的事嗎？
對于那件事，你有什么新的思考了嗎？愿意的話，也可以一并寫下來～（這個項目不強求哈）
你們的反饋，是我作為這個產品的設計師，最大的財富。
在訓練營開始之初，我寫下了我的困惑，就是實現，小我的價值和奉獻家庭之間的矛盾。雖然我沒有每一節都很認真地去聽，但是，我已經慢慢地放下了心中的執念，人真的是要多考慮一下目標和價值，其實我的這個困惑已經不再是困惑了，因為，人是有很多的目標的，我不會放棄自我學習的目標，但是。我目前的目標是為家庭服務，在不同的階段有不同的目標，而且我的價值也有不同的體現，有的時候是奉獻的價值，有的時候自我實現的價值，想明白了這一點，一切都不是問題了。
