02 2 04-米米（劉后玉）
《你為何來參加繪本講師訓(xùn)練營及參加后的感悟和收獲》
第二期繪本講師訓(xùn)練營的21天原創(chuàng)打卡已經(jīng)到了最后一天，一路的相互陪伴和扶持，讓人覺得心里暖暖地。
當(dāng)初選擇參加訓(xùn)練營第一方面是自己想要在繪本閱讀之路上更加的精進(jìn)，有一些質(zhì)的提升，看到南子老師的推薦之后就毫不猶豫的報(bào)名參加了。
第一天聽老師們的分享，聽的十分的愉快，收獲是滿滿地。印象最深的是阿渡老師一再強(qiáng)調(diào)，我們是中立者。
第二天享受了一天的繪本盛宴，實(shí)踐收獲最大的是，不同的書有不同的閱讀方式，而且對(duì)于孩子的年齡不同，我們也需要采用不同的方式來讀。聽不同的聲音讀不同的故事，
對(duì)于以往自己的疑惑，全部解除了。以前在閱讀時(shí)就遇到兩種聲音，一種是讀繪本需要有趣，要延伸；一種是讀繪本只讀就好了，不需要做其他的。在二選一的過程中，實(shí)在是很掙扎，于是選擇了第二種，只讀就好。可是在讀的過程中，孩子總是會(huì)去演繹，帶著我去演繹故事中的角色和情景，參加了培訓(xùn)才知道，其實(shí)，在給孩子閱讀繪本的時(shí)候，是不同的書有不同的選擇，而自己過于單一，反倒讓孩子失去了很多的樂趣。21天的陪伴，大家每天打卡，每次晚上11點(diǎn)前總會(huì)有同學(xué)們相互提醒，不論對(duì)方是否是當(dāng)天的輪值學(xué)委，都會(huì)提醒彼此不要遺漏了打卡。
21天打卡的路上，急匆匆的，也磕磕絆絆，在大家的相互鼓勵(lì)和幫助下，但最終都走完了。21天打卡結(jié)束了，但未來，我們?cè)诶L本閱讀這條路上，還需要更多的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能知曉，如何給孩子們帶來更多更好的繪本故事。
