今天想叨叨一下大寶的育兒經(jīng)驗，和其他娃爸媽分享的同時，也為二寶的出生做做準備~~
說起育兒，相信所有當爸媽的人都有著一籮筐的話可以說。個體差異使得育兒經(jīng)驗不能一概而論，只有適合自己的才是最好的！
在大寶的教育過程中，我們作為新手爸媽，經(jīng)歷過挫敗、焦灼、惶恐，同樣也經(jīng)歷了感動、幸福和收獲。總結(jié)起來，我深刻的理解了“孩子是父母的照妖鏡”、而“父母是孩子最好的老師”。
父母不能過度插手孩子間的相處，更不能給孩子隨便下“貶義定性”，這樣會讓孩子對自己越來越不自信。
大寶是個特別善良敏感的孩子，但同時有點膽小不自信。這跟我們一開始的教養(yǎng)經(jīng)驗不足有很大的關(guān)系。
出生在8月的大寶，上學后一直是班里最小的孩子，孩子小的時候相差幾天、幾個月，是具有非常明顯的差別的~~作為班里最小的女孩子，大寶幼兒園時在體力智力發(fā)育上明顯比其他孩子靠后。這就難免的，讓大寶經(jīng)歷了一些被大孩子故意或不小心“欺負”的時候。
對此，一開始我們表現(xiàn)的特別不理智：有時候心疼孩子，就過分插手地教她要怎么說、怎么做；有時候看她受“欺負”不懂還手又“恨鐵不成鋼”，脫口罵她“你怎么這么膽小懦弱！”。結(jié)果，3、4歲的女兒更加不自信了，遇上困難挫折還會哭著打自己“我怎么那么笨”！——無限后悔我們的不當教育方式。
——都說大人不應(yīng)該太過參與孩子間的相處，真是非常有道理。過度保護、總插手處理孩子間的矛盾，只會讓孩子越來越不會和同齡人相處！而父母最最不能犯的錯，還有隨便給孩子下“貶義定性”！
在陪伴孩子方面，父母不能有半分的偷懶疏忽。
大寶從出生到6歲，都是姥爺姥姥帶的。我因為從小就是被“放養(yǎng)”長大的（幼兒園基本是干媽照顧的，小學期間老媽朝五晚九的上班、老爸長期在外地讀書、出差，初高中到市里念寄宿學校，大學更是遠離家鄉(xiāng)到北京），一開始對大寶也是采取類似的教養(yǎng)方式，不多管教。結(jié)果，有時候姥爺姥姥過于遷就孩子或管教不當，老公不好直接說就放任了；有時候我和老公偷懶不想陪孩子看書玩樂，姥爺姥姥又只能放縱她沉迷于和小動物玩過家家......
等到小學一年級，我這樣偷懶的后果就顯現(xiàn)出來了：孩子放學回家就玩，等我們晚上下班回家了才開始陪她做作業(yè)（在這里要吐槽一下，學校可能出于想讓父母多陪伴孩子的初衷，一年級老師不教授正經(jīng)知識、只帶著玩，卻要求父母親自教授拼音、認字、背書.......每天布置5、6樣作業(yè)，可作為全職上班族的父母真的精力有限啊！），這往往就會弄到每天很晚，因為孩子沒學過這些知識，需要我們耐心講解，可我們上了一天的班又比較累，加上看著時間越來越晚，擔心孩子睡不夠，常常容易控制不好情緒，結(jié)果就讓孩子對學習越來越?jīng)]有興趣。
直到一年級下學期，我們開始慢慢改變大寶的學習習慣，陪她閱讀、鍛煉，讓她在我們下班前先由爺爺奶奶陪著完成學校作業(yè)（我們回去負責檢查），之后大寶才開始漸漸覺得學習有成就感~~
——父母千萬不能偷懶不陪孩子，不管學習還是玩樂，父母的陪伴才能養(yǎng)成孩子的良好習慣。
父母的沖突會給孩子帶來非常大的傷害。
這點相信所有當父母的都知道，小孩子對父母的情緒非常敏感，一旦父母之間發(fā)生矛盾、沖突，孩子最容易產(chǎn)生“一定是我哪里做不好”的感覺！嚴重的還會讓孩子產(chǎn)生自我厭棄的心理。
記得我和老公有一次當著大寶的面吵鬧起來，結(jié)果把不到5歲的大寶給嚇壞了，一直抱著我哭喊“媽媽，不是你的錯！是寶寶不好！是寶寶的錯！”——明明完全不關(guān)她的事的。那之后很長一段時間，大寶對著我都有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕我又生氣了，或者又傷心了......
——夫妻之間最好不要在孩子面前起沖突，有什么矛盾盡量背著孩子調(diào)解好。
孩子真的是父母的照妖鏡啊！
很明顯，我家大寶之前養(yǎng)成的性格缺點和壞習慣，都是因為我們當父母的沒有盡職，或者是因為我們自己身上本來就有著那些缺點和壞習慣。
孩子出生時就是一張白紙，她可能有先天的性格傾向，但真正成長成什么樣的人，主要還是靠后天的培養(yǎng)和熏陶。這之中，起到最大作用的就是父母！父母的言傳身教是孩子最好的學習榜樣。
自從懷上二寶，我從擔心兩個孩子的相處到擔心孩子對父母的看法~~突然之間，對自己產(chǎn)生了很多不滿：現(xiàn)在的我完全不能讓長大后的大寶二寶引以為榮啊！于是在不斷地反省中，我開始改變一些習慣，給自己設(shè)定了一些目標，逼著自己每天完成學習任務(wù)~~這樣做的結(jié)果簡直不要太好！真真是一舉數(shù)得！
首先，我明顯的感覺到自己專注力的提升，專業(yè)、英語、閱讀、寫作方面都有了不同程度的進步，整個人的心理狀態(tài)也越來越積極；
其次，大寶在我的影響和帶動下，也學我做讀書筆記，并漸漸愛上了和我一起閱讀，和她爸爸一起學英語，她也越來越自覺的主動完成作業(yè)、每天練習鋼琴；
然后，老公看我們母女倆都那么積極上進，也不好意思每天老玩游戲了，于是除了用心陪伴大寶學習玩樂，也開始每天打卡背誦英語單詞；
最后，我們?nèi)叶荚絹碓椒e極開朗，大寶前幾天二年級開學，突然變得自信了很多，一些消極、自貶的話語都不再說了！——這當然不僅僅是因為近期受我影響的學習成效，而是很多因素疊加，好習慣不斷積累的結(jié)果。但也不可忽視我這個積極榜樣的作用：）
——這一經(jīng)歷，真正讓我明白了，“父母是孩子最好的老師”！作為父母，你的一言一行對孩子的影響比任何教育手段都來得有效！
孩子是人世間最初的“真、善、美”集合，是父母身上優(yōu)缺點的放大體，養(yǎng)育兒女的過程不僅是一個培養(yǎng)孩子成才的過程，同時也是父母糾正己身的一個提升過程，而陪伴兒女成長本身就是對父母最好的犒賞。孩子成長過程中的喜怒哀樂、感動幸福，對父母來說就是世間最美好的禮物！
