我們的思想或語言會以同樣的方式返回到我們這里。在學習心理學的圈子浸泡兩年多來，它悄悄地改變著我的容顏，從小時候固有的思維觀念上來說，如果沒有學習心理學，我可能還是偏執多一些，會一直附帶這個我不太喜歡的特質。學習了心理學，它使我一點一點蛻變，我知道最大的改變是觀念，是思維模式，它讓我柔軟下來，不那么咄咄逼人，自己開始關照內心，關照周圍人的感受。
在學習群體里，我在不斷突破自己，我可以在團體游戲中大喊方言，可以站在臺上跟著節奏跳，不去考慮是否好看？可以和八個人一起站在一張洛陽晚報上，雖然男男女女緊緊抱在一起，但沒有任何非分之想，可以站在臺前為大家分享我的音頻，可以走上臺去開展團體心理活動，可以去為成人分享我學習的經歷，雖然我依然內向，但我已經突破了很多。
當我看到他人正邁出自己學習的第一步時，我是多么能體會到那個階段的興奮與不安，收獲與惶恐！于是我真誠地鼓勵他人，鼓勵朋友們寫分享，審視內心，慢慢地一年走下來，我身邊有了更多喜歡學習的朋友，有了更多同頻共振的朋友，抱團成長的路上不孤單，這和我2015年自己寫反思的狀態對比起來，那時我真是一個另類，那時的我，有多少次的猶豫、徘徊、否定自己。而現在，一些朋友在恰當的時候有恰當的人，在他心里種下一顆種子，從而生根發芽，這個過程多么自然呀！
朋友們在影響我的同時，我也在不知不覺地擾動著周圍的人，當我今天把要報名學習思維導圖的朋友介紹給老師時，琴姐說：“你身邊愿意學習的人真多呀！”我想想怎么不是呢？我周圍最大的群體就是教師群體，而教師是普遍愿意主動學習的群體，只是有一部分老師的觀念還停留在單位出資讓我學習的情況，其實，在這個多元的世界，完全可以選擇你喜歡的東西去學習。而我感覺，在我學習并運用思維導圖之后，我說話的邏輯性有點進步了。（老孔雀，好自戀）
當我以真誠、友好、平和的心態對待身邊的人時，同樣，我也收到了同樣的真誠、友好、平和。愛出者愛返，福來者福往。
