珍惜時光珍惜你，珍惜枯燥生活中的每一份詩意。拿到信的此刻，我按捺不住內心的喜悅和激動，就匆匆寫好了心中想要說的話。我想到了孩子們讀的經典，酒逢知己飲，詩向會人吟。相識滿天下，知心能幾人。

見字如面，字如其人，我一直跟孩子們說。在你寫字的時候，心中一定要想著別人，你的字是給別人看的，一定要寫的規范美觀，讓別人看起來很舒服。

這學期，我們在寫字方面，做了這些努力。

第一，我們買了與課本同步的字帖。每天中午利用上課前的十分鐘時間來練習寫字。既鞏固了生字，同時又明白了字如何寫才能做到美觀規范。

第二，每當學習一篇新的課文，我們會抽出幾分鐘的時間，來分析田字格中的生字。分類分析，比如左右結構的字，左寬又窄，左窄右寬，左右寫的大約相等。上下結構的字，上大下小。上小下大，上下寫的大約均等。半包圍結構的字，要把里面的部分包住，如果是走之旁之類的，捺劃要寫的長一些，把上面的字托住。每個練習里也會滲透寫字的教學。這次，我們不僅要走過程式的描紅，而且要把它深深的記在腦子里，寫字的時候努力做到。分析字的結構的時候，我們還發現了一些有趣的現象，比如有些字的一部分的讀音就是整個字的讀音。比如，伍，掙，織。還有記字的時候，根據字的意思去記，既記得牢固，又不容易寫錯。

第三，嚴格要求自己，只要是書寫的作業都認真對待。做到端正規范。雖然不可能人人都做到美觀，但至少你的字中能看到你努力寫好的痕跡！經過這段時間的努力，大部分孩子的字都有了一點進步。一個女孩原來寫的字有的大有的小，一行看上去就像連綿起伏的小山。現在她的字寫的一樣大了，整體看上去特別整齊。

第四，必須嚴格的監督，一刻也不能放松。孩子們的自覺能力還是有些差。指導和監督必須緊緊跟上，我們常常做這樣的分析，比如，灰，友，這些字中的撇，要寫長，這樣才好看。一個字中如果有2到3橫，長短要區分開。一個字，你要記清楚，它是上下結構還是左右結構，這是有本質區別的喲！比如瀟。

第五，書寫的質量要提上去，書寫的量就必須降下來。以前我們每天的家庭作業都是抄寫生字詞語。上課聽寫，錯了再改幾遍，但是這樣記憶的效果并不好。這學期我們靠視覺記憶，意義記憶。聽寫后。只強化寫錯的生字，這樣下來，效果好像也不是很差哦。，我們不再大幅度的去抄寫生字詞語。只在寫字本上象征性的寫一遍。

我們中國的漢字是最美的方塊字。每個字都有它最初的含義，說不定還有一個有趣的小故事呢。有興趣的朋友，可以去探索一下漢字的秘密，等我們有時間了，我們也可以去研究研究。