前兩天，河北一對(duì)母子因?yàn)檩o導(dǎo)作業(yè)雙雙淚流的畫(huà)面成了”頭條f“，很多家長(zhǎng)感同身受，流言評(píng)價(jià)一邊倒，有討伐教育制度的，有謾罵老師的，有指責(zé)家長(zhǎng)無(wú)能的，等等，不一而足。f
作為兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，同時(shí)作為具有二十幾年工作經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)老師，我想說(shuō)，最好的家庭教育，不是包辦替代，而是養(yǎng)成習(xí)慣。事半功倍，而且受益一生！那么，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么做呢？
一、向孩子明確做作業(yè)的規(guī)矩
一是寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能隨便離開(kāi)座位，不能玩手機(jī)、玩玩具。
二是寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面潔凈，符合老師提出的要求。
三是寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能看答案，寫(xiě)完作業(yè)要認(rèn)真檢查，并且做好更正。
四是既要做好筆頭作業(yè)，也要做好口頭作業(yè)。
這些規(guī)矩，要求孩子牢固記在心中，從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始養(yǎng)成，而且不得打折扣，不管什么情況都不得例外，使他們不致于有偷懶思想。
二、教會(huì)孩子管理時(shí)間
給孩子明確的時(shí)間意識(shí)，作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成，根據(jù)孩子的水平設(shè)好鬧鐘，要求孩子在鬧鐘響前完成。
在可能的情況下，讓孩子根據(jù)自己情況預(yù)設(shè)每項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)間，在他面前擺一個(gè)鬧鐘提醒他不要拖拉。
另外，一旦到晚上十點(diǎn)就要上床睡覺(jué)，哪怕孩子第二天因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)被老師懲罰，也要讓孩子承受后果，他才會(huì)珍惜時(shí)間。
三、提高孩子的專(zhuān)注力
要在孩子專(zhuān)注力方面做文章，利用「限時(shí)鼓勵(lì)法」，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，然后給予孩子一定獎(jiǎng)勵(lì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，家長(zhǎng)要營(yíng)造安靜的環(huán)境，家長(zhǎng)不要來(lái)回走動(dòng)，不要大聲喧嘩，避免讓孩子分心。
四、鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦思考
學(xué)生作業(yè)不懂，怎么辦？正確的做法是，當(dāng)孩子提問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)不要直接告知答案，而是啟發(fā)孩子運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答。要為孩子創(chuàng)造利于動(dòng)腦的環(huán)境，如讓孩子多了解新事物，多解決新問(wèn)題，或者家長(zhǎng)創(chuàng)造問(wèn)題來(lái)請(qǐng)教孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子方法，引導(dǎo)孩子主動(dòng)動(dòng)腦思考，而不是直接給答案。
另外，6-8歲的孩子仍然十分依賴父母，不能夠獨(dú)立完成作業(yè)，需要父母長(zhǎng)時(shí)間的監(jiān)督和陪伴。當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好也在旁邊學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣，這樣孩子更有積極性。當(dāng)父母愛(ài)學(xué)習(xí)，當(dāng)家庭有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，孩子就不會(huì)排斥做作業(yè)。
檢查作業(yè)不能只看結(jié)果，也要看過(guò)程，我們要定期復(fù)盤(pán)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的表現(xiàn)。指出孩子寫(xiě)作業(yè)期間犯的錯(cuò)誤，包括走神分心、頻繁翻書(shū)、照搬答案、不動(dòng)腦筋等等問(wèn)題，督促孩子改正。在小學(xué)，尤其是低年級(jí)時(shí)期，家長(zhǎng)陪孩子寫(xiě)作業(yè)，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好態(tài)度，是為了以后的逐步放手。
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