? ? ? ? 2021已進入下半年，我們一年級也將走進二年級。回顧來路，我們一年級組18位老師以集體為重，遵照學校領導要求及上級精神，把學生安全放首位。所有老師不管是在校內還是校外，無論是學生晚走還是早到，見到安全隱患，都會及時過問。平時同事們一起，不怕臟不怕累，不計較個個得失，大家一起推動一年級組的工作。而作為年級組長的我本是一個很會配合服從的人，有些事情不能考慮得盡善盡美，但得到了大家的理解和支持，回看來路，我深深感謝年級組里的每位同事的辛苦付出。

? ? ? 難忘最初這個年級組孩子剛入校時，各科老師一起在校門口等待孩子排隊入校，每天早上七點二十到崗，無論刮風下雨，放學時又一起和班主任把孩子送出校門，眼里只有學生的安全和年級組的工作；難忘年級組領書時，大家齊心協力很快把書運來，八個班分好，雖汗流浹背，但每人臉上的笑意仍在眼前；難忘年級組的朗誦節目，年輕老師們一遍遍地練習，最終走入決賽去電視錄制參加頒獎；難忘課間所有老師一起管理課間亂跑的孩子，看到安全隱患及時批評制止。每個大課間樓道值班老師的值守和班主任老師帶孩子們入廁；難忘年級組拔河獲得的勝利，難忘每次志愿活動同事們的積極參加，特別是有些同事帶病參加，楚姐姐一直說她胳膊疼，我沒想到那么嚴重，直到看她在辦公室里練習胳膊爬墻才知道她的右胳膊往高處伸不過肩膀。就那志愿者活動鏟小廣告是用左手鏟的；難忘運動會時兩位體育老師對八個班運動員的認真篩選；難忘研學旅行時大家齊心協力組織好一年級的娃兒行動，保證娃兒的安全。娃兒們就餐時，亞凡、蘭芳幫助分餐，就餐后又一個個地清點娃兒們的遺漏物品。體育老師朱晞把孩子們當時不吃的香蕉都收集起來，后來孩子們看海豚表演時再分給孩子們，表現了他一個大男生在孩子面前為師的細致；難忘六一前每個班節目的籌備和音樂老師李捷的辛苦付出，難忘六一演出時，所有任課老師在崗共同完成這項任務，特別是下場區楊凡、張艷慧、劉雪花不僅保證了孩子下場的安全，還做到了迅速；難忘大家冒著酷暑兩次參加志愿者服務，特別是那次雨后的志愿服務，大家接到通知能到場的都到了，我打電話讓家在華府山水的曹亞凡老師別來了，她已騎自行車涉水快到學校了。難忘在這個年級組中無論誰有事，其他人馬上能頂上去，因組里老師生病、有事，本學期不做班主任的楊凡趕上了運動會，趕上了六一演出，在帶兩個班數學的情況下，她很好地完成了任務；同樣帶兩個班數學又懷孕的張揚每次需要她送路隊、看操從來都是說行，我在河師大學習五天，她代班主任，放路隊趕上大雨，她陪孩子在校門口等到十二點多，而家里還有孩子和老人等她回家做飯。雪花、艷慧做事利落、細致，安排任務從不推辭，有事晚到從來都是提前發信息。教品德的魏社勤姐姐不僅課堂嚴謹，做事認真，而且重視學生習慣培養，當年輕班主任有問題時也是盡心盡力幫助。白姐姐總是像大姐姐一樣關心我們，當我有煩惱向她嘮叨時，總能得到解決。四川媳婦張桂霞老師做了好吃的總會帶來分享給大家。組里有領發東西的活兒，可愛的小李燕總是看到馬上就去領并分發到各辦公室，她教體育，已然是孩子們最喜歡的老師；難忘每件事情安排下來，大家都二話不說地完成，前些日子我還安排雪瑩熬夜改稿，組里有些取送的事還讓她去做，粗心的我只看到她今夏衣服都穿寬松的娃娃式，居然沒想到她身有喜，很是抱歉。昨下午述職時才知道美術老師、負責美術社團的劉琴也有送娃回家的經歷，但她說通過送娃兒等家長才知道班主任的辛苦。一年中，難忘的事情難以表述完，我們完成任務時從來沒有自己的名字，我們共同完成一年級的使命，我們是相親相愛的一年級組。

? ? ? 作為老師，教學是主陣地。統編教材的全面推行，是為了提升學生的核心素養，它螺旋上升的雙線結構要求老師在每個課堂里上得科學有效。在語文方面，語文團隊教學計劃詳盡，從學段目標到年級目標，再到單元目標，課時目標，清晰明確。對于新來的三位年輕老師我們其他五位老師深入課堂，就一節課反復聽磨，為的是快速提升她們的課堂能力，在評課時就課的問題無保留地提出，并提出整改建議，我知道對她們都是一次次折磨。一年中她們的課都有很大提升，她們不怕批評，自己要求成長，參加小語共同體的一周一千字反思，反思自己的的課堂，反思自己的班級管理，用她們的話說是她們和自己的班級一起成長起來，為她們點贊！

? ? ? ? 作為一年級的語文老師我們不僅認真學習統編教材，帶領學生做好兩讀，從學生入校我們已完成經典閱讀《三字經》《弟子規》《千字文》的閱讀，目前正在進行的是《笠翁對韻》，孩子們一在遍遍反復閱讀中達到經典能熟背，同時做了大量的識字積累，而其中每讀一篇章，大家會用孩子們聽懂的語言給他們講解，我們相信在他們記憶力最好的時候這些積累不是徒勞的。我們希望用學生樂于接受的方式把他們領進語文學習的大門里。

? ? ? ? 在班級管理方面，我們引導學生眼中有同學，看到身邊同學的行為，從而對照自己的行為，目前在大部分學生的帶動下，學生已感受到自我管理是最快樂的，而要學會自我管理得心中有夢想，雖然目前各班仍有個別學生好動，課堂不能做到專注，但沒有故意搗亂的。相對而言，班級秩序井然，為娃兒們點贊。

? ? ? ? 在與家長溝通方面，我們做到充分理解家長的辛苦，也爭取到家長的最大理解和支持。每學期末我們在家長會上與家長一起回顧一學期孩子們所學，和家長一起走過的學習路，使家長明白與我們一起教育孩子，孩子才會有更大的進步！家校合作，必能共贏！

? ? ? ? 數學團隊在楊凡老師的帶領下，結合學生的實際情況，學期初始制定統一的教學計劃，每天下午放學后集體備課，從優化備課、提高課堂教學，提優補差等環節進行明天新課的內容梳理，大家積極研討，目標清晰，課堂科學，為了讓學生體驗在數學活動中有不同的收獲，進而提高教學質量。數學團隊還積極參加教育中心組織的每次集體教研活動，使教師加深了對教材的理解，進一步明確教學發展方向。期末復習時集思廣益共同精心研討復習計劃，勤勤懇懇，不計付出并取得優異的教學成績。

? ? ? 這就是曾經的一年級團隊！我們是相親相愛的一家人。我們都為十七中的教學教研努力耕耘！最和諧最友愛的一年級！