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? ? ? 2017上海高考作文：預測，是指預先推測。生活充滿變數，有的人樂于接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章，談談你的思考。
? ? ? 圖樂園周三分享留下的功課。我也思考一下。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感悟預測
? ? ? ? ? 提到預測，我首先想到概率，想到未來。人們對于預測的神秘，帶著憧憬，帶著質疑，且行且驗證。
? ? ? ? 記得前些日子聽了萬維鋼的日課，其中一課正是說自我預測的，他講了如何用別人預測自己。他提出決策科學中的一個很重要的概念叫基礎比率（base rate），就是以前的人，做同樣的事，做到的平均水平。這是預測未來最好的參考指標。實際是用過去的經驗判斷未來，以古鑒今也是同樣道理。現如今都講大數據，預測離不開數據的佐證。你不比別人特殊，如果特殊要找出特殊之處。這就是具體問題具體分析。用自己的優勢修正基礎比率。我的單位一直依靠降雨數據來預測未來降雨，大數據的統計和推倒是必要過程。但這樣的預測準確概率也不能達到百分之百，用天有不測風云來注解，也是大家能接受的。但具體分析也是有據可循，每一次降雨過程都有影響它的諸多因素，以往大數據僅可借鑒。預測的方法總結起來有兩點，對現有數據和方法的分析，對具體事情的觀察和比較。
? ? ? ? 往往很多事情，我們所掌握的數據并不能涵蓋所有，在你決定的那一刻，沒有那么時間等著你收集數據資料，也容不得你進行詳盡的預測分析，很多時候我們的預測是憑直覺的，憑經驗的。這需要在平時就強大自己的認知，豐富閱歷，在你預測時，才能不偏離大方向。如果預測放在趨勢之類上，大家都能平心靜氣的談，但預測到自己的身上就會很難理智應對。
? ? ? ? 正巧，今天聽一個同事感慨“在這個單位，我現在就能一眼看到我幾十年后的樣子！”我聽了不寒而栗。我也處在這樣一個想突破求變，又遭遇求變不可的境地。我總認為不應該這樣啊？人生是充滿變數的，如果剛剛二三十歲就已看穿后半生，這種生活不是通透練達，是望穿秋水的無奈。即使一個單位的體制決定了置于其中的職工故步自封，作為人個體也要對自己的未來有期許和預測的。我還是始終相信自己對未來的預測和把握的。預測固然有，也需要對不可預測有著果敢的選擇。
? ? ? ? 忽的想到讀過的蘇軾的《定風波?莫聽穿林打葉聲》，他在被貶后的第三個春天，通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事,發出豁達的感悟。引來，以鼓勵自己。
? ? ? ? ? 定風波?莫聽穿林打葉聲
? ? ? ? ? ? ? ? ? 宋代：蘇軾
（三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。）
? ? ? ? ? ? ? ? 莫聽穿林打葉聲，
? ? ? ? ? ? ? ? 何妨吟嘯且徐行。
? ? ? ? ? ? ? ? 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？
? ? ? ? ? ? ? ? 一蓑煙雨任平生。
? ? ? ? ? ? ? ? 料峭春風吹酒醒，微冷，
? ? ? ? ? ? ? ? 山頭斜照卻相迎。
? ? ? ? ? ? ? ? 回首向來蕭瑟處，歸去，
? ? ? ? ? ? ? ? 也無風雨也無晴。
? ? ? ? 每每讀到這首詞，體會到他曠達超脫的胸懷，自己也豁然開朗。又想到蘇軾在《卜算子》中的最后一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”和弗羅斯特在《林中路》最后的那“我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”同樣傳達出對人生抉擇的態度。
? ? ? 人生可預測，亦可改變，在你如何抉擇。
