本次月考試卷從基礎知識、能力測試方面對學生的知識和能力進行了較為全面的檢測，整張試卷與教材密切聯系，題量適中，覆蓋面廣。試卷共十道大題，我把試卷做如下分析:
一、學生答題情況分析。?
第一、二、三、六題分別是“填空”、“照樣子，數一數，畫一畫”和“照樣子，寫一寫”、“連一連”是此張試卷中準確率最高的幾道題，沒有難度，屬于考察基礎知識掌握情況，只是極個別同學書寫不太規范。應特別強調。
第四題:比一比
大部分同學都能做對，個別學生由于做題不認真，沒有看清題目要求造成少做或者做錯，對這些學生應該個別指導，讓他們養成認真的好習慣。
第五題:把每行中不同類的用“/”劃去。這道題出錯率低，大部分同學能認真細致，極少數同學用圓圈圈掉不同類的，不予給分，應從小培養認真審題的嚴謹習慣。
第七題：圈一圈，比一比
這道題同學們出錯較多，因為題目是兩個要求，好多同學只做了比一比，沒有圈一圈，因為此次題目要求沒有拼音，我也故意不讀題，意在培養孩子們認真審題的習慣。因此在平時的教學中要注意加強認字的練習。
第八題:畫一畫
這道題同學們掌握的也很好，出錯率不高。這道題主要考查多一些，少一些。
第九題:點名啦
這道題錯誤較多，原因是有的同學把前面的老師也算上啦！應予個別指導。
第十題:整理衣物（連一連）
這道題做得還可以，也是由于識字少造成不理解題意而出現一些失誤，還應從培養孩子識字認字上下大工夫。
二、本次考試存在不足及改進措施。
1.學生讀題和審題能力需要進一步加強，在平時的練習中要教會學生多認字，認真讀題，加強學生對題意理解， 培養學生獨立思考，認真讀題，仔細審題的好習慣。
2.根據學生的年齡和思維特點激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和掌握數學知識。
3.因材施教。根據學生差異，進行分層教學，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。
