【春暖花開】20170326學(xué)習(xí)力踐行Day11
1. 背古詩 我讀詩yy在一邊玩耍，也沒有表現(xiàn)出其他同學(xué)孩子的興趣，聽我讀幾句后就過來要求我換成繪本給他念書。今天試一試自己堅(jiān)持讀下去的情況
2. 熟悉學(xué)習(xí)力教材，看了小幼的手指謠和學(xué)說話。我覺得教材很棒，給他讀象聲詞那本書，卻沒太大反響，還是我觀察力不夠。倒是手指謠的兩首歌（小兔子和？？），自己不用手，簡直就是全身手舞足蹈蹦起來，帶著他一起在膝蓋上跳起來，他笑翻了。不過有的兒歌好像不太好發(fā)揮，自己還是喜歡動(dòng)作大一點(diǎn)的。
3. 奧爾夫 游玩回家途中用木棍敲金屬、樹干等不同材質(zhì)，聽聲音。
4. 生活中利用電梯、門鈴等指認(rèn)數(shù)字，汽車標(biāo)牌等指認(rèn)車的文字，但是文字指認(rèn)，哪些需要指認(rèn)，還是到處一陣亂指。如何找到合適的時(shí)機(jī)，指認(rèn)字而不大人孩子看和體會(huì)物體的感受。
體會(huì)：1. 自己走心不夠，踐行手段比較生硬，機(jī)會(huì)也不是隨處所見。2. yy的對(duì)我背古詩的反應(yīng)好像特別沒有所期待的反應(yīng)，背古詩作用謎底是什么呢？3.指認(rèn)字的范圍是？熟悉常用字。采用什么手段能引人得不留痕跡
