90天踐行目標：
目標 1. 哭鬧? ? ? ? ? ? ?
一、根據踐行目標，每天進行故事記錄：
1.哭鬧
三個小朋友一起搭積木玩，其中一個把他剛搭好的積木推倒了，他大哭，并且跑到臥室關門不出來。
我的想法是，先共情，抱慰。跟他說，他不小心把你的積木碰倒了，是嗎？那咱們再搭一個好嗎？他就哭了。
但是這時候爸爸聽到他哭鬧就非常生氣，以為是他把別人的碰倒了，要讓他出來主動說對不起。他就很傷心的哭，不肯出來玩。爸爸做得不好，威脅讓他出來玩，否則要打他，他不肯一直趴床上哭，爸爸就打屁股了。
我把兩位小朋友安頓好過來臥室，跟爸爸說，不是他把別人的推倒了，是他的被推倒，所以他不應該去說對不起。可是爸爸覺得因為他哭鬧惹得大家都沒玩好，所以是他的錯。爸爸覺得他做錯了還要安慰他，怎么能這樣啊。
我看爸爸一下很難說服，就出來跟小朋友一起玩，希望大家玩的都很開心，他一看大家玩的開心，就自己出來跟大家一起玩啦。
使用工具：擁抱，抱慰。
果然在看到別的小朋友玩的都很開心的時候他就自己出來參與活動啦。
小朋友們跟他說對不起，我讓他說沒關系，然后告訴他，讓他說，剛才哭鬧鬧脾氣了，對不起。大家也說沒關系。
其實這個情況，我也不知道處理的好不好。 只是覺得不能在他沒有做錯的時候，還一味讓自己孩子說對不起，這樣他可能以后會對自己的評論較低，擔心影響他的自信?？赡苁俏蚁攵嗔耍@種時候他爸爸的情緒很難控制好，夫妻倆也會因為想法做法不同而爭執，我也不是特別會處理這樣的情況，所以感覺效果一般。也希望能夠在學習過程中有提升。
