2019年11月6日周三19：00，我們準(zhǔn)時(shí)迎來了第三屆青椒計(jì)劃專業(yè)課程第七講《班主任的那些事兒》。
北京市東城區(qū)骨干教師許愛華老師和我們一起分享了她做班主任的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。解決了新教師不知如何管理班級(jí)的問題，通過課程反饋情況，我發(fā)現(xiàn)這次課程給很多教師打開了一扇門，找到了接下來的方向。
本次課程周三當(dāng)晚有5433人參與直播，截止到2019年11月11日下午，已經(jīng)達(dá)到8837次播放量。
本次打卡主題：
作為新教師，除了初次面對(duì)課堂教學(xué)，也是第一次面對(duì)可愛又愁人的孩子們。如果成為了班主任，可能除了教學(xué)還要管理班級(jí)各種事務(wù)，面對(duì)每一個(gè)孩子的各不相同，如果不是班主任，可能要去和班主任一起去了解班級(jí)的同學(xué)。在班主任的職責(zé)范圍下，既要懂得班級(jí)的管理，又能顧及到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，成為班主任可能真的需要“十八般武藝”。
本周專業(yè)課程《班主任的那些事兒》，邀請(qǐng)到來自北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)的許愛華老師，作為北京市東城區(qū)骨干教師，曾榮獲北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任一等獎(jiǎng)。
【青椒課程作業(yè)】今天和許老師一起聊了聊“班主任的那些事兒”，作為班主任有許多情況會(huì)出現(xiàn)，而我們都需要想方設(shè)法去解決。在您的班級(jí)里，遇到過哪些“班主任”的難題情況（列舉一件）？您又是如何解決的，一起來分享您的獨(dú)門秘技，和大家一起交流學(xué)習(xí)！如果還沒有好的解決辦法，也可以先提出問題。
注意：保護(hù)隱私，不出現(xiàn)學(xué)生真實(shí)姓名打卡時(shí)間截至周四晚23:59。
本次打卡作業(yè)總體完成度較好，多數(shù)學(xué)員已經(jīng)能夠到所在分區(qū)進(jìn)行打卡，抄襲現(xiàn)象明顯減少，按時(shí)聽課的人數(shù)有所增加。但還存在一些問題：
1.部分學(xué)員昵稱沒有改。建議：按照正確的格式修改昵稱，地區(qū)+編號(hào)+姓名，昵稱不正確沒有打卡積分。
2.部分學(xué)員沒有到分區(qū)打卡。建議：請(qǐng)迷路的學(xué)員們趕緊回家。
3.部分學(xué)員依然在網(wǎng)絡(luò)上抄襲文章。建議：可以少寫一些內(nèi)容，但是要表達(dá)自己的真情實(shí)感。
4.部分學(xué)員打卡內(nèi)容脫離主題。建議：請(qǐng)認(rèn)真閱讀主題要求后再打卡。
在本次打卡中也涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀學(xué)員，共318人。
優(yōu)秀打卡名單：
分區(qū)打卡優(yōu)秀學(xué)員展示：
全國大區(qū)
漳浦079王小李
班主任是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，他直接關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
我剛畢業(yè)的那一年學(xué)校里安排我當(dāng)班主任，對(duì)于初出茅廬的我來說，那真不是件簡單的事。因?yàn)樵任覍?shí)習(xí)的對(duì)象是高中生，沒想最后會(huì)成為一名小學(xué)老師，而且是農(nóng)村小學(xué)的老師。應(yīng)該說，農(nóng)村的孩子都比較單純，但也相對(duì)比較“野”。我一直崇尚“用愛感化每一個(gè)孩子”。我愿意親近每一個(gè)孩子，成為他們的朋友。但是當(dāng)我成為他們的班主任后我才發(fā)現(xiàn)“溫和”政策并不管用。當(dāng)時(shí)我所遇到最大的難題就是孩子們跟我走得很近，但當(dāng)要執(zhí)行我所定的班規(guī)時(shí)有的孩子就開始叛逆。以至于后面有的孩子說我“偏心”。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)不服管教的越來越多，我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。于是我開始反思……
不久，我撤掉自己選擇定的班規(guī)，在一次班會(huì)課上讓孩子們暢所欲言該制定什么樣的班規(guī)，該如何執(zhí)行。那堂課上，我負(fù)責(zé)傾聽，負(fù)責(zé)做筆記。在大家發(fā)言完畢我，我把大家講的一些要點(diǎn)羅列出來，大家一起討論最終確定新的班級(jí)公約，然后選了五個(gè)“班級(jí)公約守衛(wèi)者”，每天一人負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)誰違反公約，然后根據(jù)大家制定的處罰條例給予處罰。一段時(shí)間后，我驚喜發(fā)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)較之前好了很多。我也才明白:班主任只能是一個(gè)引領(lǐng)者，真正管理班級(jí)要交給孩子本身，這在減輕自己壓力的同時(shí)也給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，還給孩子真正的自主權(quán)。
當(dāng)然，每個(gè)地方每個(gè)年齡段的孩子不同，所以要采取的辦法也不同。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
江西省
于都258汪敏
班主任工作是對(duì)一位教師最好的歷練，能夠促進(jìn)教師快速地成長。幾年的班主任工作讓我頗有感觸，首先，班主任一定要“勤”:手勤腳勤眼勤，其次，班主任一定要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中的問題，再次，班主任一定要有溝通技巧，做好學(xué)生，學(xué)校，家長之間的橋梁。
當(dāng)班主任難免會(huì)遇到一些棘手的問題，我記得有一年當(dāng)班主任時(shí)，因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，所以班上留守兒童比較多，自以為對(duì)于孩子們來說早就習(xí)慣了這種生活，所以對(duì)于他們留守這件事也沒有大過于放在心上。直到有一天我發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)小女孩總是悶悶不樂，上課不愛表現(xiàn)自己，課后也總是一個(gè)人坐在某處發(fā)呆，極少和其他同學(xué)打鬧在一起。通過了解，她是一個(gè)留守兒童，爺爺奶奶同時(shí)帶了四五個(gè)小孩在身邊，爸爸媽媽只有在過年的時(shí)候才回家里呆幾天，其他時(shí)間都在外面。可能因?yàn)闋敔斈棠處У男『⒈容^多的原因，平時(shí)也不大和孩子進(jìn)行情感上的溝通，所以她就一直這樣不太愛和別人交流。了解了情況后，我先是借口通過學(xué)習(xí)上的事經(jīng)常找她聊，慢慢地接觸了幾次后我們的聊天內(nèi)容就從學(xué)習(xí)上向生活上轉(zhuǎn)移，因?yàn)槲乙莆账男睦飫?dòng)態(tài)。她也從一開始的靦腆不愛表達(dá)慢慢地跟我吐露越來越多，獲得這一進(jìn)展后，我知道她大部分是因?yàn)樵诩依锏貌坏疥P(guān)心，父母陪伴少而悶悶不樂，于是我又通過她爺爺問到了她媽媽的手機(jī)號(hào)并添加了微信，并且我倆達(dá)成一致，在較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的課余時(shí)間，可以用我的手機(jī)每星期跟她爸爸媽媽通一次視頻。除此之外，上課的時(shí)候我也有意無意地叫她起來回答問題，并且經(jīng)常叫著她一起和別的同學(xué)完成一件事，以此促進(jìn)她和其他同學(xué)的交流……慢慢地，她臉上的笑越來越多，在同學(xué)間活躍的身影也越來越頻繁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績也是突飛猛進(jìn)，跟我更是既是師生更加是朋友。
所以我認(rèn)為，班主任工作只要用心，就一定能有所收獲。有付出就會(huì)有回報(bào)，播撒下的種子，早晚都會(huì)有所收獲。愿我們在這份愛的事業(yè)上，都能由衷地體會(huì)到成長與快樂。
云南省
廣南539金路
如果把班級(jí)比作一個(gè)大家庭的話，那班主任就是這個(gè)家庭的爸爸媽媽管著生活上的一切事情，而學(xué)生就是一群調(diào)皮的孩子，他們每天總是或多或少都給爸爸媽媽帶來一些小而繁瑣的事情。小到同桌之間為爭一畝三分桌而相互慪氣，大到出去和別家的孩子相互掐架。我所任教的班級(jí)是七年級(jí)初中生，正處于一個(gè)叛逆期，在這個(gè)叛逆期間他們會(huì)不信任老師，有什么事不和老師講，甚至是受到校園欺凌也不會(huì)講有可能是不敢講。我清楚的，記得有一天晚上上完語文課，然后我們班的一個(gè)男同學(xué)遲遲沒有回宿舍全班同學(xué)都走完了，然后我準(zhǔn)備出去的時(shí)候他還在后來我走到他的旁邊剛開始，我以為他是生病了，然后我就問他你是不是哪里不舒服，還要跟老師說，但是他也搖搖頭，然后什么都不講。后來我們學(xué)校的話是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)那個(gè)校園青春的情況，然后我就懷疑是不是有別人欺負(fù)他了，然后我就小心翼翼地問他今晚是不是有同學(xué)欺負(fù)他，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)年紀(jì)的男生來說，如果被欺負(fù)的話顯得很沒有面子。然后他也回答說沒有，我也就不好，繼續(xù)追究他們，我就一折的坐在教室里面和他聊了一些其他的事情，后來要熄燈了，我告訴他，我說馬上熄燈了，回宿舍了，然后我要輕輕的在他的耳邊說了一句，我說如果以后有同學(xué)欺負(fù)你的話可以跟老師講，老師當(dāng)你的后盾，后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生在上課的時(shí)候比之前積極了很多，然后也能踴躍的參與到課堂上，我覺得作為一個(gè)班主任的話，還是多應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的課余生活，然后在課余生活中多融入到他們當(dāng)中，然后了解他們內(nèi)心的想法。
甘肅省
會(huì)寧814郭懷德
生活就是我們努力的程度，雖然這句話初聽得跟這次我要說的不搭邊，但是呢，從大學(xué)邁進(jìn)現(xiàn)如今這個(gè)崗位，這才是生活的開始。剛進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)，就被分到班主任的工作，這對(duì)我來說確實(shí)是很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲宜鶐У陌嗉?jí)有些特殊，而且?guī)缀鯉M了所有的課程，一時(shí)間，我有些不知所措，甚至想著逃避，但又想了想，已經(jīng)到這個(gè)地方了，又入了這個(gè)行業(yè)，我怎么退縮，所以硬著頭皮來了。在開始的時(shí)候，我真的不適應(yīng)，本來自己就學(xué)的體育專業(yè)，現(xiàn)在教的語文英語這些的，自己也掌握不了方法，學(xué)生又不積極配合，這就讓我的工作在一開始就面臨很大的問題，無法繼續(xù)開展教學(xué)工作了，為了解決這個(gè)問題，我就到我們學(xué)校教過這個(gè)學(xué)生的老師那里去請(qǐng)教他們，自己也在網(wǎng)上學(xué)習(xí)怎么在教室里去給學(xué)生講好一堂學(xué)生能聽懂的課，除了我自身的學(xué)習(xí)以外，在平時(shí)的課余時(shí)間里，我喜歡和孩子們待在一起，雖然我們學(xué)校全校才二十多個(gè)孩子，但是他們每天的活力都在感染著我，這樣一來二去的，就熟悉起來了，上課的時(shí)候也就不在枯燥乏味了，最起碼就像唱歌一樣，有了伴奏，我問一個(gè)簡單的問題，學(xué)生也喜歡給我回答了，這就使得我感覺有了一點(diǎn)點(diǎn)的成就。
除了在剛進(jìn)入教學(xué)工作中遇到的問題，在平時(shí)的生活中，學(xué)生的問題也很大。我?guī)У陌嗉?jí)也就一個(gè)人，所以有些情況下我在中午的時(shí)候就把他帶到我的宿舍進(jìn)行作業(yè)的輔導(dǎo)，我在中途有時(shí)候出去那東西這些的，進(jìn)來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌的吃的就沒了，我還想著我明明沒吃呢，后來才發(fā)現(xiàn)，是我的學(xué)生吃了，我就特別的生氣，但是轉(zhuǎn)頭想了想，孩子家里情況很差，穿的衣服也都又短又小的，在平時(shí)的吃喝都成了問題，自己也就不太忍心，就對(duì)他說，你要想吃什么，想要什么，只有老師有的，我一定給你，但是前提是要說出來，不應(yīng)該在我不在的情況下擅自去拿去吃的，這樣我反復(fù)的說幾次，我也有啥就給我的學(xué)生，現(xiàn)在看來確實(shí)已經(jīng)不再有類似的情況發(fā)生了。所以“身正為師，立德做人”，我想要的生活就是我現(xiàn)在正在努力的程度。
貴州省
三都1513蒙祖群
自從入職當(dāng)班主任以來，不得不說班主任工作真的很繁雜，辛苦。一位成功的、優(yōu)秀的班主任，不知他到底付出了多少的艱辛，仁愛和對(duì)學(xué)生的包容。我為優(yōu)秀的班主任們點(diǎn)贊。
很慶幸自己能聽到許愛華老師的課——《班主任哪些事》。首先，非常感謝許老師給我們帶來的精彩課堂。50多歲的許老師始終不忘初心，始終帶著剛?cè)肼殨r(shí)的激情，帶著“教師就是為國家培養(yǎng)接班人，就是為國家培養(yǎng)人才”的強(qiáng)烈的、執(zhí)著的使命感堅(jiān)守在教師崗位上33年，她在與我們分享她作為班主任的那些事，讓我打從心底敬佩她。像許老師學(xué)習(xí)，愿自己也能成為一名好的班主任！
接管三年級(jí)2班到現(xiàn)在差不多一個(gè)月了，學(xué)校的老師們都說這個(gè)班是金剛班，難教。的確，我們班確實(shí)存在很多問題，但經(jīng)歷了三個(gè)周的管理和相處，我們班存在的諸多問題已經(jīng)慢慢改正。之前我們班存在的嚴(yán)重問題1、課堂紀(jì)律差。
2、布置的作業(yè)，35個(gè)人就只有幾個(gè)人按時(shí)上交，有些同學(xué)是直接不寫，當(dāng)沒作業(yè)。
3、對(duì)待班級(jí)衛(wèi)生，不重視不愛護(hù)，值日生懶惰，隨便打掃
針對(duì)以上問題，我起初的對(duì)策是這樣的:
1:每次班會(huì)課和晚自習(xí)，都強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，時(shí)常找愛在課堂上打鬧，下座位的學(xué)生談話。談話并不是批評(píng)他們，我是詢問他們原因，然后跟他們約定以后不能這樣，學(xué)生們都回答以后保證遵守課堂紀(jì)律，但過后還是沒有改正。
2、對(duì)于作業(yè)問題，首先，我鼓勵(lì)學(xué)生們寫作業(yè)，交作業(yè)，建立起他們的自信心。我說:孩子們，我們學(xué)習(xí)就會(huì)有作業(yè)，老師布置作業(yè)并不是要讓你們勞累，而是為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度和成果，不管你們做對(duì)與否，老師都不會(huì)罵你們的，在老師心中，你們每個(gè)都是最棒的孩子。跟學(xué)生們慷慨激昂一翻后。布置了抄寫生字詞的作業(yè)，效果還不錯(cuò)，只有幾個(gè)人沒交了，在他們的作業(yè)里，我都認(rèn)認(rèn)真真的批改和寫評(píng)語，我的評(píng)語里帶有:你真棒，真優(yōu)秀，繼續(xù)努力，加油，老師相信你，有進(jìn)步，老師看見你的認(rèn)真，努力咯等等鼓勵(lì)孩子們的話語。每次批改作業(yè)，都花了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，批改作文的時(shí)候花的時(shí)間更多，堅(jiān)持總不會(huì)被辜負(fù)，學(xué)生們都按時(shí)交作業(yè)，除了個(gè)別學(xué)生
3、針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)校規(guī)定早中晚每天打掃3遍。我安排兩個(gè)學(xué)生，一人負(fù)責(zé)監(jiān)督教室，一人負(fù)責(zé)監(jiān)督清潔區(qū)。每天6點(diǎn)半我就起來整理好自己，給寶寶喂奶后，7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到教師去監(jiān)督值日生值日，有個(gè)別同學(xué)不管怎么掃地都掃不干凈，我就會(huì)耐心的拿起掃把，拖把給他們示范，帶他們一起擦玻璃，掃蜘蛛網(wǎng)。中午的衛(wèi)生，我只是去檢查，主要交給那兩個(gè)負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督的學(xué)生。平時(shí)，我也會(huì)時(shí)常查看教室衛(wèi)生，讓每位同學(xué)自己管理好自己座位上的衛(wèi)生，亂丟垃圾的同學(xué)，就罰他掃地。漸漸地，我們班衛(wèi)生也變好了起來，但仍存在偶爾不干凈的現(xiàn)象。
上周期中考試后，我看到我們班的語文，數(shù)學(xué)，英語三科成績，我覺得好苦惱，要崩潰了，語文最低分有兩個(gè)3分，10多分的，20多分的一大堆，不過也有值得安慰是也有幾個(gè)學(xué)生上80分，90分的。我在淘寶網(wǎng)給全班買了積分存折，這周發(fā)給了他們，并告訴他們積分存折的用處是用來累計(jì)積分的，有如下積分來源和扣除:
1、按時(shí)交作業(yè)且作業(yè)優(yōu)秀的加1分，抄襲作業(yè)和不交作業(yè)的減一分
2、上課主動(dòng)積極回答問題的加1分
3、平時(shí)表現(xiàn)良好的，認(rèn)真值日且不被值日生檢查扣班級(jí)分的加1分，衛(wèi)生不干凈的減1分
4、期中考試和平時(shí)測驗(yàn)全班前3名的各加2分，有進(jìn)步的加1分。倒數(shù)后3名的各扣2分。
積分滿10分以上就可以兌換禮品，按積分多少來選禮品，但要在老師能承受的范圍之內(nèi)。積分是負(fù)10分以上的就有懲罰，按積分來論處。
每次加分減分的事由我都給他們記錄在存折上。并注明好日期。
這周實(shí)行積分制來，取得了不錯(cuò)的效果，上課有同學(xué)主動(dòng)回答問題了，課堂紀(jì)律也不用強(qiáng)調(diào)太多了，但衛(wèi)生方面我還得去監(jiān)管，作業(yè)問題也解決了，同學(xué)們都交了作業(yè)，今晚晚自習(xí)課后，仍有同學(xué)沒完成作業(yè)，是成績倒數(shù)的幾個(gè)同學(xué)，他們自覺的在教師里寫，也主動(dòng)來請(qǐng)教我了，我感到很開心，有種成就感，我也留下來多陪他們一會(huì)，耐心跟他們講解，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。但我心里也有些愧疚，自從當(dāng)三2班的班主任后，我的時(shí)間大多都在教室里，辦公室里，留寶寶在教師職工寢室跟奶奶，餓得哭得很厲害了，我才跑去給孩子喂奶，感覺很對(duì)不起寶寶，媽媽的愛現(xiàn)在要分給班級(jí)一部分了。
目前，班上仍有不良的現(xiàn)象發(fā)生，有幾個(gè)男同學(xué)還是比較調(diào)皮，愛動(dòng)手動(dòng)腳，有時(shí)還互打架，哭著跑過來跟我告狀，調(diào)解了一次，下次還發(fā)生，我真不知道用什么更好的方法去指導(dǎo)他們，杜絕發(fā)生打架的事了？在這里向各位老師請(qǐng)教，不勝感謝。
最后，我想談?wù)勎业母邢?
作為一名教師和班主任，我會(huì)像許老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持初心，帶著激情和使命感從事教育工作。做到有教無類，以仁愛對(duì)待每一個(gè)孩子，雖然他們并不都是最優(yōu)秀的，但他們每一個(gè)都是寶貝，我會(huì)用心去教導(dǎo)他們，讓他們改掉壞習(xí)慣，最終達(dá)到“讓行為變成習(xí)慣，讓習(xí)慣變成素養(yǎng)”，讓我的每個(gè)學(xué)生將來都能做個(gè)有用的人。
恭喜以上各位老師
希望每一位老師都能夠在青椒計(jì)劃的課程中有所收獲。
