? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1179的熊孩子們
題解：關于1179
第一個解釋：11是一所學校的代號，7是年級代號，9是班級代號。
第二個解釋：一個一個的孩（11），從七年級開始走到一起（7），這初中三年，將是人生中一筆永久(9)的財富和回憶。
第三個解釋：班主任的幸運數字是7，她希望班里的每一個孩子順利幸運一生（1179）。
關于熊孩子：
1.對這個班孩子們的愛稱。
2.這個班孩子們的共性——慢。
3.希望多年后這些孩子們的人生都能走熊市。
主要人物檔案
1.班主任：巨蟹座中年女教師，外表堅強，內心柔弱。在公眾場合，利索、強勢、話少，喜用犀利的眼神制止熊孩子們不合時宜的言行舉止。雖然高度近視，但不妨礙殺傷力。在少于三個人的場合則喜用動之以情，曉之以理，慢聲細語，滔滔不絕的語言攻勢讓熊孩子聲淚俱下。
2.單親家庭的熊孩子：燕子，小涵，凱迪。
3.被隔代撫養的熊孩子：小五，小雅，杰杰，瑪格。
4.重組家庭的熊孩子：莎莎。
5.家庭成份健全，但從小沒有和父母一起生活，達到四年以上的熊孩子：小林子，小璐璐。
6.父母形同虛設的熊孩子：凱凱，小沈。
? ? ? ? ? ? ?第一個故事 ? ? ? ? 群毆混戰
時間：5月中旬周日下午3點
地點：接近郊區的一個廢棄體育場
人物：甲方——1179的兩男三女，加兩個男外援，共7人。乙方——1179的1個女漢子加四個男外援，共5人。
事件：約架成功，一場赤手空拳的男女群毆混戰。
結果：甲方一男生鼻青臉腫，滿頭是包，嘴角出血。一女生腹部被踢數腳。乙方毫發無損。之后雙方握手言和，將挨打的熊孩子送到小診所對傷口進行清洗、包扎。并統一口徑：事，到此為止，不向家長和老師透露半點信息。如相問，答曰：不清楚，沒看清。
疑問：這事真能這么簡單的過去嗎？
? ? ? ? ? ?第一關 ? ? 請假（待續）
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