認知智能——《顏色? ? 圖形》
豐富小朋友們的顏色，圖形認知。初步了解生活中常見的顏色和圖形，能自己簡單辨別
蘋蘋老師:“今天蘋蘋老師帶來了不同顏色，不同形狀的小積木過來，要和小朋友們一起做游戲哦！現在請念到名字的小朋友上來領取小積木，沒有念到名字的小朋友請耐心等待。”
小朋友們都有一個接一個有序的排隊領取小積木哦！表揚~～~
手里拿著小積木忍不住先自己觀察觀察，這是什么顏色呢？
宸宸:“像西瓜呢。”一邊說一邊動手拿出來了一個紅色的小三角形。
蘋蘋老師:“這是什么圖形、顏色。請小朋友們告訴蘋蘋老師。”
糖寶:“粉色的。”看看自己的小衣服一樣的。
萱萱:“三角形”看向蘋蘋老師回答到。
蘋蘋老師:“表揚，現在蘋蘋老師要邀請小朋友們一起做游戲，小朋友們要自己認真觀察從籃子里找到蘋蘋老師說的小積木，看誰最快哦！”
蘋蘋老師:“紅色，正方體。小手舉高蘋蘋老師看是不是一樣的”
驍驍:“紅色的。”低下頭找到了哦！
康康:“不對。”又重新看看籃子里，找到了紅色正方體。
浩宸看了看蘋蘋老師手里的小積木，好像和自己的不一樣，又重新開始找一找。
小朋友們通過自己認真觀察、思考、配對把相同的圖形寶寶進行歸位。促進同伴之間交流合作。
蘋蘋老師:“小朋友猜猜今天蘋蘋老師帶來的這是什么？什么顏色呢？請小朋友們大聲的告訴蘋蘋老師。給小朋友們摸摸”出示圖形嵌板。
陽陽“綠色，陽陽要看。”迫不及待地站了起來，認真的看看是不是綠色呢？
蘋蘋老師:“蘋蘋老師現在要發好玩的圖形嵌板了，把圖形寶寶們送回家后可以和身邊的小朋友一起分享交換。”
小朋友們都有認真操作哦！
諾諾:“這是我的車。”把圖形寶寶當做“小汽車”。
宸宸:“看，我也有。”和諾諾一起比一比誰的“小汽車開得快 ”。
末末把圖形寶寶們都拿在小手上一個一個的配對，直到把不同的圖形都送回家。
大果:“姐姐，我們交換，可以嗎？”詢問妞妞
妞妞:“不可以。”妞妞還沒開始玩呢！不想交換呢～~～一會兒吧。
童童不一會兒就把圖形寶寶們送回家了，有進步、表揚哦！
果果:“車子開動了。”那著小汽車圖形在桌子上滑動。
小朋友們都很喜歡自由操作哦，沉浸在好玩的教具中無法自拔，最后蘋蘋老師提醒小朋友應該背書小書包回家啦！才戀戀不舍背上小書包拉上小火車回家啦~～~
