文＼西坡
在不熱衷閱讀前，壓跟不知道還有“世界讀書日”這個日子，而今年的4月23日，因著閱讀，這個日子便看起來格外鮮亮，格外與眾不同了，因為，我和許多同頻的朋友一起，走在了“閱讀”這條路上。
我始終以為自已是一個很喜歡讀書的人，就比如，在我七八歲的時候，我會去借比我大十多歲的表哥表姐們看的書，一本厚厚的《中國民間故事》、《中國花鳥蟲魚的傳說》，讓我讀的如癡如醉，常為故事里人物的奇遇感到驚詫，也為那些為了大義化身為另一種生物的人唏噓不已，“世上真的有神仙嗎？”那樣的無所不能，在我幼小的心靈里留下了極深刻的印象。
十歲左右的一個周末，中午我自告奮勇的告訴父母今天的菜由我來主勺，請他們在客廳安心等待，菜好后我自會盛過去。記得特別清楚，醋溜西葫蘆，農村的土灶，我湊好了柴，熱好了油，倒進了西葫蘆，放好了調料，然后心想，等它炒熟還有個過程，待我先看幾頁書，于是便坐在灶邊的凳子上看起了書，一看，就等到了媽媽來廚房來看菜，一看，菜還沒熟，灶里的火卻早滅了，而我，還沉浸在書的世界里不知今夕何夕呢。父母對此哭笑不得，但對于由于我看書忘了炒菜的這件事卻沒有絲毫責罵，身為小學老師的他們，深深知道閱讀對孩子的好處，而對于自家有這樣一個愛讀書的孩子，估計他們心里也是竊喜的吧。
升入初中后，我第一次擁有了學校圖書館的借書證，每天課外活動時間，都可以去圖書館借書，我象一條小魚投入了大海一樣歡欣，同時也發現了原來文學的天地如此廣闊遼遠，一個猛子投身進去的后果，就是小小年紀有了偏科現象，語文越學越輕松，數理化越學越不懂，待從未制止過我閱讀的父母發現已為時已晚。
到十五六歲左右，我迷上了武俠小說，記得有一個暑假，一個人在家，早晨起床后，便拿著一本看了一半的《倚天屠龍記》，來到院里邊曬太陽邊看書――山區的夏天還是頗有幾分涼意的。于是，我背對著太陽，斜靠在椅子上，隨著太陽漸漸升高，我也漸漸轉動著坐在椅子上的方向，精彩的故事情節讓我忘了時間，忘了吃飯，直到這本書看完，站起身才發現太陽已經西斜，揉揉發酸發脹的眼睛和早已饑腸轆轆的肚子，不禁啞然失笑，書中的俠義世界固然讓人意猶未盡，但也不至于讓人廢寢忘食到這種程度啊！
上大學的兩年，反而成了我閱讀斷崖式下降的兩年，那時候剛開始高等教育向市場轉變，我被錄取的學校遠離學區本部，這個偏僻的地方，沒有圖書館、閱覽室，有的只是同學們或舍友們偶爾傳看的一些諸如《讀者》、《青年文摘》這類的雜志，再加上手頭也沒有多余的錢用來買書，現在想來，那兩年的光陰實在有些荒廢。
參加工作的幾年，剛剛從學生轉為成人，加上辦公室年輕人居多，日子便在燈紅酒綠的應酬中度過了，也有看書的時候，不過那是業務書，考職稱的學習書，而浮躁的心卻久久不能平靜下來，以至于一個會計初級職稱考了兩三年才通過。那個時候，周圍沒看到有人在用心的閱讀，就算心田荒蕪，卻也不知道采用何種方式，才能讓它恢復充實豐盈。
緊接著是結婚，不幸的是十年后卻因兩人不同頻走出了圍城。那段時間，人生沒有方向，內心昏昏噩噩，沒有思想，沒有靈魂，整天象個行尸走肉般，往來于家和單位，如果不是身邊呀呀學語的孩子，告訴我還有責任在身，我都不知道自已還能走出夢魘。
鬼使神差的，走進了書店，買了兩本當時教女性怎樣做人的雞湯書，也算是有了一種心理寄托，按書中的指引，提示自已，任何一種苦難終有結束的時候，過程中，需要自已耐心等待；張德芬的心靈療愈書，《遇見未知的自已》系列，讓我在心情低落、煩燥時，遵從內心，向內檢視，找到那個平和寬厚的自已；尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，告訴我“母親”這兩個字，不僅意味著一個稱呼，還意味著愛和責任，以及如何更好的教育；孫皓輝大氣恢弘的《大秦帝國》，讓我看到春秋戰國時期那些遇到困難百折不撓，甚至舍身取義的英雄豪杰……看完這些書，心頭似有一股濁氣排出，心里敞亮和寬敞了許多，也感覺到久違的對未來的希望又悄悄回到了身邊。
甚至在考中級職稱復習階段，也忍不住將七本《明朝那些事》給看完了，常常都是晚上復習完后，臨睡前，抱著就翻幾頁書的心理，打開了書，而不自覺的，一看就夜已經很深了，那段時間，心里常常愧疚，怕看閑書影響了學習，萬一考不過那才叫遺憾，但又實在忍不住好書對人的吸引，好在，天遂人愿，中級職稱在兩年兩個考試季，順利拿下。
嘗到了閱讀甜頭的我，更是利用一切可利用的碎片時間，上下班等車時，坐車時，中午午休時，睡覺前，都成了我見縫插針的讀書時間，而我讀的除了紙書，大量的來自于電子書――實在是現在的智能手機太方便啦，隨時隨地，拿出手機就可以看了！阿來的《藏地密碼》，姜戎的《狼圖騰》，都是在手機上完成了閱讀。來自電子書的讀物，寫作水平則有些良莠不齊了，開始的時候，沒有選擇的拿到就看，什么穿越，仙俠、玄幻，言情，象乞丐一樣饑不擇食，慢慢的，對文章有了辨識，也知道了不能無原則的看低質量的書浪費時間，于是，看小說，便開始關注作者，也更多的從網上看別人推薦的書，視線又回歸于紙書。
這一兩年隨著裝修新房，逐漸接觸到整理、收納一類的書，《斷舍離》、《怦然心動的人生整理魔法》、《小家，越住越大》，這類的書，對我這樣一個家務菜鳥，簡直是教科書般的存在，相見恨晚的感覺！
去年，偶然的機會，被一位好友拉進了一個叫做“有伴讀書”的群，聽到、看到了許多耳目一新的教育理念，《正面管教》、《不吼不叫才是愛》、《傾聽孩子》、《PET父母效能訓練手冊》，這幾本書都是倡導如何更好的科學的愛孩子和教育孩子的，雖然并不是每本書都從頭至尾的看，但一有空就聽一段書，收益也是蠻多的。除了自已看，還可以聽到大咖們對某本書的精讀、講解，這樣比自已一本本的讀，即節省時間，又能獲得高層次的思想碰撞的火花，而更重要的是，認識了許多熱愛閱讀的年輕女性，在她們面前，自詡熱愛閱讀的我馬上顯的不夠看了，她們除了每天讀書外，每周自發組織閱讀小組進行學習，每月還有主題閱讀讀書會分享讀書心得。說實話，比起她們有組織有紀律的閱讀，我的自由式閱讀就顯得進度緩慢了，但，只要進行著，沒有停止，就會有收獲和進步。
看到那句話：閱讀，是門檻最低的高貴。我們不能阻止了自已，還有孩子邁向高貴的路。閱讀，讓人的精神世界，一下子變寬廣了，變豐富了，讓人忍不住的，就想把自已的閱讀歷程，付諸于筆端，這，算不算一種閱讀的輸出倒逼輸入呢？
未來，肯定還會把閱讀繼續熱愛下去，并且影響和帶動孩子，也喜歡上閱讀，因為，閱讀，實在是太美好了！
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后記：這是在今年4月24號寫的一篇小文。今天發在這里，不知有沒有人喜歡。
