? ? ? ? 在這個知識信息快速更迭的時代，一個人的核心競爭力就在于他的知識力。如何獲取知識力，這就要學(xué)會管理你的知識。《你的知識需要管理》一書就全方位地介紹了提升知識力的方法。以往學(xué)習(xí)知識，只知知識要聯(lián)系實踐，卻從未想過這么系統(tǒng)地去管理知識。

? ? ? ? 作者作為一位知識管理專家，從科學(xué)的角度將知識的管理分成了五個步驟：知識的學(xué)習(xí)，保存，共享，運(yùn)用和創(chuàng)新。每個步驟又進(jìn)行了細(xì)致的邏輯分析，給出了具體的方法和工具。所以每一章節(jié)都想細(xì)細(xì)地看，但迫于時間限制，只能努力使用眼腦直映快速閱讀。這次的閱讀目的，是想了解如何管理知識，但這五個步驟又都必不可少，所以閱讀的時候有些難以取舍，不知是不是這次閱讀的目標(biāo)太大了，而且書中的一些理論還反復(fù)看了一下去消化理解，所以最后花了三個半小時才讀完。

? ? ? ? 作者首先讓我們了解究竟什么是知識，知識分為顯性和隱性。我們要努力把我們的隱性知識轉(zhuǎn)變成顯性知識，讓別人知道我們知道；也要努力去學(xué)習(xí)隱性知識，知道自己不知道。對知識的這種分類是我以前不了解的。學(xué)習(xí)要聚焦，要深挖自己擅長的領(lǐng)域，并能根據(jù)客戶需求，將知識轉(zhuǎn)變成服務(wù)或產(chǎn)品。在此作者給出了不同的案例，來進(jìn)行解釋分析。在已有知識的基礎(chǔ)上，可以去搜索、查找自己所需的知識，這就離不開各種工具。保存知識，也要有系統(tǒng)，分門別類，可以使用相關(guān)工具。共享知識這一點很吸引人，以前總被教導(dǎo)“只有知識學(xué)到腦子里后是不能被別人輕易拿走的”，但沒想到我們應(yīng)該積極主動地去分享知識，而且好處多多：可以將隱性知識轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性知識，可以結(jié)識高質(zhì)量的朋友，創(chuàng)造個人品牌，讓企業(yè)不再是孤軍奮戰(zhàn)，可以創(chuàng)造出知識的價值。只要你有心，可以在日常生活和工作中天天共享，也可以根據(jù)客戶需求去共享，當(dāng)然在共享的時候要注意情況不同，共享的范圍也不同。共享知識的渠道和工具也很多，可以利用工作的機(jī)會，也可以使用各種信息平臺、出版物和網(wǎng)站。以后在工作中，要努力實踐知識共享。當(dāng)然在共享之前，你一定要有充足的“備貨”才行。運(yùn)用知識方面，要學(xué)會培養(yǎng)自己的市場意識和思維。作者并在此告知了提高個人價值的三個絕招：向前看三年，持續(xù)提高知識的獨(dú)特性，共享中樹立個人品牌。看到這里，想到了那些微信公眾號的大咖們，他們不就是做到了這些。知識管理的最高階段就是創(chuàng)新知識。作者分別闡述了創(chuàng)新知識的特征、特性、方法和工具。創(chuàng)新知識有自己的價值體系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，實施合作戰(zhàn)略而不是競爭戰(zhàn)略，還要滿足客戶的潛在需求。創(chuàng)新知識要新穎、實用、可行，作者分別給出了案例進(jìn)行解說。創(chuàng)新知識的方法中，改變慣性思維很重要，認(rèn)為一切皆有可能，不斷學(xué)習(xí)，時刻考慮客戶需求。創(chuàng)新知識還要有“三心二欲”——好奇心、懷疑心、進(jìn)取心、求知欲、創(chuàng)新欲。創(chuàng)新知識要多多開發(fā)利用右腦，使用思維導(dǎo)圖，多聽聽外行建議。

? ? ? ? 雖然這次沒能按照計劃的時間完成閱讀任務(wù)，但也有所收獲，從學(xué)習(xí)知識開始，一步一步來管理自己的知識。