這個(gè)問題，我思考了很久，一直想不明白，之前也看過很多人的說法。
有人說那是因?yàn)楝F(xiàn)在人們經(jīng)常碎片化閱讀，書似乎讀了很多，其實(shí)所看的東西沒有邏輯性，非常散，時(shí)間久了，就被遺忘了。最好的辦法就是完整的讀一本書，雖然工作忙，但是勝在有邏輯呀，可以跟著作者的脈絡(luò)一步一步走下來，其實(shí)要比碎片化讀書好很多，得到的知識(shí)了解的內(nèi)容也多，重要的是知識(shí)更系統(tǒng)，別人問起來，也能張口就來。
還有人說，不論看什么，看完沒用，那是因?yàn)槟銢]有仔細(xì)閱讀，就是人們經(jīng)常提起的精讀，重點(diǎn)部分逐字逐句的閱讀。
又有人開口了，精讀和泛讀沒有多大差，只不過一個(gè)是大概的掃一眼，一目十行，而精讀花的時(shí)間更長，兩個(gè)結(jié)果其實(shí)也是一樣的，重要的是輸出，比如你讀完了，可以這一個(gè)讀后感或者思維導(dǎo)圖，重點(diǎn)摘要，寫在本子上，必要的背會(huì)，就有用了。
也有人說，讀書要有用，主要在于用，無論你讀什么，怎么讀，最后還是要用，不用其實(shí)就是沒用，看完了也是書本上的知識(shí)，只有用了，才能變成自己的知識(shí)。
老實(shí)說，這些人的說法都很有道理，在我看來其實(shí)最主要的原因在于思考。
信息化時(shí)代，我們每天接受到的信息層次不窮，各種類型，只有你想不到的，沒有你從網(wǎng)上找不到的，而一些重要的信息又被整理成書，造成了市面上的書也是讓人眼花繚亂。碎片化閱讀也好，系統(tǒng)性閱讀也好，主要的是要思考到底讀到了什么，有什么值得自己借鑒的地方。精讀泛讀只是一個(gè)人的讀書當(dāng)時(shí)，只要適合自己便可，無所謂好壞，用不用更不用提，每個(gè)人的人生都不一樣，所遇到的情景不盡相同，別人的成功重來不能復(fù)制，只有我們閱讀的時(shí)候經(jīng)過自己的思考，深層次的探尋，慢慢會(huì)有自己的見解，有自己的信仰，指引著自己往前走，這樣，自己讀到的東西就慢慢的有用了，只不過自己不覺得而已，讀書提升氣質(zhì)，或許也是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。
讀書重在思考，只有經(jīng)過思考，才知道自己想要從中了解什么，如果不思考，其實(shí)只是作為一個(gè)旁觀者看一場(chǎng)無意義但有趣的戲罷了。
