高考志愿填報是孩子職業(yè)規(guī)劃的第一步。而現(xiàn)在孩子沒有足夠的時間、精力去了解大學(xué)、專業(yè)以及報考制度。這就需要我們家長來承擔(dān)起部分責(zé)任。了解高考招生政策及形勢，學(xué)會如何挑大學(xué)選專業(yè)，幫孩子做科學(xué)、合理的規(guī)劃。下面是各大高校招辦老師眼中的常見高考志愿填報十大誤區(qū)，謹(jǐn)記。
誤區(qū)一：一門心思奔名校
“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)
一些高考生父母在幫孩子填報志愿時，容易陷入選報“名牌”高校、“在京高校”、“熱門”專業(yè)三個誤區(qū)，要注意避開。
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”，二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮，風(fēng)險較大，如果孩子分?jǐn)?shù)不夠，本科一批一志愿沒被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機會。不可否認，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強的實力。因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名?！?，走出非“名校”不報的誤區(qū)。
不結(jié)合孩子興趣和愛好，盲目追求熱門專業(yè)也是不可取的。專業(yè)的“冷”與“熱”是相對的，隨著社會不斷發(fā)展，不同行業(yè)對人才的需求在不斷變化，專業(yè)的冷熱也隨之變化。很多報考時的“熱門”專業(yè)，就業(yè)時并非搶手，而現(xiàn)在招生時“冷門”的專業(yè)，就業(yè)未必是“冷門”。此外，一些專業(yè)錄取對考生的身體條件、性別、單科成績等有要求。由于興趣和愛好是孩子成才的一個重要因素，如果父母結(jié)合孩子興趣和愛好選擇專業(yè)，有利于提高孩子入校后的學(xué)習(xí)積極性和主動性。因此，父母不要為熱門專業(yè)而扼殺孩子的興趣和愛好。
誤區(qū)二：不仔細看招生章程
高考志愿別冷落了招生章程
招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?,辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡毩W(xué)院、高等?？茖W(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。
高校的招生章程是考生獲取高校招生信息的主要渠道之一。就考生填報志愿而言，最具參考價值的則是招生章程中的錄取規(guī)則?？梢哉f，錄取規(guī)則是招生章程的核心，是考生填報志愿不可或缺的重要信息。
這里要提醒考生的是，有的高校招生章程有關(guān)錄取規(guī)則的內(nèi)容并沒有專門的“錄取規(guī)則”章節(jié);有的高校招生章程甚至沒有章節(jié)、序號,錄取規(guī)則有關(guān)內(nèi)容是散見于招生章程中的;有的雖有“錄取規(guī)則”條目,但僅僅只有簡單的一句話，如某高校招生章程的“錄取規(guī)則：嚴(yán)格遵守各省招考辦有關(guān)規(guī)定進行錄取”;有的高校招生章程的錄取規(guī)則關(guān)于進檔考生的專業(yè)安排辦法只有三個字：“專業(yè)清”……這些，都是考生或家長在閱讀招生章程時需要留意的，不清楚或有疑問的一定要向高校咨詢。
誤區(qū)三：志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
志愿梯度應(yīng)該包括兩方面的內(nèi)容：一是院校志愿梯度，對于同一批次的多個院校志愿，其先后順序就是院校志愿梯度；二是專業(yè)志愿梯度，對于某一個院校志愿，所允許填報的專業(yè)先后順序就是專業(yè)志愿梯度。
平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風(fēng)險，同時更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問題時，建議是平行志愿的最后一個志愿要有相當(dāng)?shù)谋ｋU系數(shù)，也就是說，按照往年的分?jǐn)?shù)，考生的分?jǐn)?shù)上最后一個平行志愿要比較保險。如果還要增加保險系數(shù)，則前兩個志愿可以適當(dāng)填寫更加熱門的院校。在此種報考方式下，考生應(yīng)該主要考慮與自己的高考分?jǐn)?shù)相符的幾所院校，同時結(jié)合自己對院校的喜好程度與院校的熱門程度。舉例來說，A類院校屬于以往錄取分?jǐn)?shù)最高，也最熱門的院校；B類院校錄取分?jǐn)?shù)中等，比較熱門；C類院校分?jǐn)?shù)較低?？忌鷮類院校填得越靠前，則保險系數(shù)越大；A越往前，則保險系數(shù)越小?？忌梢詫⒆约旱姆?jǐn)?shù)和院校的往年錄取分?jǐn)?shù)進行比較后，選擇自己認為合適的一種梯度進行填寫。
此外，家長和考生一定要走出一個誤區(qū)，即錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)就是好專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)就是差專業(yè)。適合自己的才是好專業(yè)，而且冷門與熱門是發(fā)展變化的，現(xiàn)在是冷門，4年之后可能會是熱門，現(xiàn)在是熱門的專業(yè)，4年之后可能因為學(xué)的人太多而就業(yè)困難。所以不能靜止地看待這個問題。專業(yè)梯度最優(yōu)的方案是根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，按照自己的喜好程度從高到低排列（對于部分院校需要考慮級差，如果考慮級差，就將最可能上的也屬于自己興趣所在的專業(yè)排在前面）。
誤區(qū)四：全部填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結(jié)合對考生更為有利
盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。首先，熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。其次，如前所述，熱門專業(yè)并不是一成不變的，在市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)下，專業(yè)的“熱”與“冷”總是相對的，一個時期的“熱”可能會帶來另一個時期的“冷”。再次，熱門專業(yè)并非都是師資力量強，或是學(xué)校的名牌專業(yè)。最后，熱門專業(yè)并非都適合考生的發(fā)展，因為考生的個性差異、興趣潛能是有區(qū)別的。
對于大學(xué)專業(yè)，了解越詳細越好，就像交朋友是僅僅以貌取人是不合理的，同理，選擇專業(yè)，僅憑“熱門”，沒有詳細了解就“定下終身”是非常有害的。
誤區(qū)五：只憑學(xué)校（或?qū)I(yè)）名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業(yè)時，喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
如許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè)，但由于學(xué)校的不同，其發(fā)展方向有差異，如哈工大材料工程專業(yè)實力很強，因為它研究的材料和航天有關(guān)，既有金屬材料，還有高分子材料和復(fù)合材料;北京科技大學(xué)的開料工程，則更強在金屬材料上，因為其前身是北京鋼鐵學(xué)院;天津工業(yè)大學(xué)的材料工程強在紡織材料上，因其前身是天津紡織工學(xué)院;浙江理工大學(xué)的材料工程，主要研究絲綢材料，因為它是由浙江絲綢工學(xué)院發(fā)展而來，其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館。還有的某某理工大學(xué)的該專業(yè)，則是研究水泥等硅酸鹽材料。
因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業(yè)錄取
填報高考志愿時，考生會遇到是否服從調(diào)劑的選項。服從調(diào)劑一般有兩種情況：一是服從院校調(diào)劑，一是服從專業(yè)調(diào)劑。“院校調(diào)劑”，是當(dāng)你的分?jǐn)?shù)達到了某批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，而你所填的各個志愿學(xué)校都未錄取你時，如果填了服從院校調(diào)劑，即可能被調(diào)劑到該批次其他院校;“專業(yè)調(diào)劑”，當(dāng)你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所填的各個專業(yè)均未錄取時，如果你填了同意調(diào)劑，就有可能被該校其他專業(yè)錄取。
考生在報考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進入這個學(xué)校的機會。
如果考生更看重專業(yè)，可選擇不服從調(diào)劑，上一個自己不喜歡的專業(yè)，學(xué)生往往提不起學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)起來也會很吃力，往年也有因?qū)I(yè)不滿意而退學(xué)的情況。不服從專業(yè)調(diào)劑的考生在報考時更要注意拉開專業(yè)梯度，選擇的幾個專業(yè)盡量冷熱搭配，減小被退檔的風(fēng)險。
誤區(qū)七：平行志愿沒有風(fēng)險
"投檔而被退檔"是最大的風(fēng)險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風(fēng)險，但同樣存在風(fēng)險。具體表現(xiàn)在以下三方面：投檔而被退檔的風(fēng)險；定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險；志愿沒有梯度的風(fēng)險。
減少以上三方面風(fēng)險，要求考生在填報志愿時，注意四點：
?準(zhǔn)確評價自己的實力，并根據(jù)自己的實力，確定最理想報考院校與最不理想報考院校的范圍。把最不理想報考院校作為D志愿。
?重視A志愿的選擇，雖然對于考生來說，不能投檔到A志愿，還可投檔到以后的志愿，但是，如果按實力報考A志愿毫無希望，選擇A志愿屬于浪費；如果報考A志愿有一定希望，考生必須考慮被投檔卻因分?jǐn)?shù)低而退檔的可能，雖然發(fā)生這種情況的幾率很小，但一旦發(fā)生，后果極其嚴(yán)重。當(dāng)然，如果考生對此有心理準(zhǔn)備，也不妨嘗試。另外，從興趣角度出發(fā)，A志愿應(yīng)該是考生實力和興趣結(jié)合最優(yōu)的學(xué)校。
?在填報志愿時，要減少投檔而被退擋的可能。一要填寫服從專業(yè)調(diào)劑;二要注意專業(yè)填報。平行志愿愿否調(diào)劑欄中有5個數(shù)字表示自己的意向：1表示全部愿意調(diào)劑;2表示全部不愿意調(diào)劑;3表示除中外合作專業(yè)外，其他愿意調(diào)劑;4表示除醫(yī)學(xué)類外，其他愿意調(diào)劑;5表示除農(nóng)林專業(yè)外，其他愿意調(diào)劑;全部空白也表示不愿意調(diào)劑。錄取時一律不予調(diào)劑。凡填寫的，錄取時不再征求考生意見。
?進行合理的志愿搭配，增加各志愿的有效性。在平行志愿填報中，依舊要注意平行志愿間的梯度，一方面，不能使前后志愿順序顛倒，使后一志愿失效;另一方面，不要使前后志愿完全“平行”，造成前一志愿不能投檔，后一志愿也不能投檔。
誤區(qū)八：選擇專業(yè)時，不考慮興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學(xué)有所成
在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能促進其學(xué)有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。
考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學(xué)習(xí)深造。因此提示考生父母，在幫孩子選擇志愿時，一定要考慮到考生的個人特性，盡量選擇考生能夠接受、愿意接受，同時適合考生今后學(xué)習(xí)、從業(yè)的志愿，千萬不要越俎代庖。
誤區(qū)九：報考是家長的事，孩子只負責(zé)學(xué)習(xí)每對父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進名牌大學(xué)讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。
父母可與孩子一起科學(xué)評判考生高考實力。高考實力是以考生的校、區(qū)排名為基準(zhǔn)，而不是用某幾次考試分?jǐn)?shù)值來計算填報志愿，更不能想當(dāng)然地指望高考時超常發(fā)揮。高考志愿是孩子對未來職業(yè)生涯的第一步規(guī)劃。這就需要家長與孩子一起去研究和選擇適合孩子的高校和專業(yè)。因此，填報高考志愿既要考慮“分?jǐn)?shù)”因素，也要考慮“非分?jǐn)?shù)”因素。選擇與孩子學(xué)業(yè)成績相應(yīng)量級的高校。在知己知彼方面做好充分的準(zhǔn)備，把分?jǐn)?shù)用好用足以避免風(fēng)險。父母要擺正心態(tài)，冷靜對待高考，客觀對待上大學(xué)。不要給孩子加壓，不要誤導(dǎo)，不要好面子，不要攀比，不要包辦代替。
高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動
“今年學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少啊？”“我這個分?jǐn)?shù)，能上什么學(xué)?！薄@是家長們咨詢得最多的題目。類似的題目把常把招生老師給難住了，他們只能告訴家長“錄取分?jǐn)?shù)不是學(xué)校決定的，要看考生報考的情況”。
“你們學(xué)校往年不是570分錄取嗎？”一名家長的小孩今年考了570多分，對招生老師的答復(fù)“這個分?jǐn)?shù)有些風(fēng)險”，她表現(xiàn)質(zhì)疑。在高校咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進座”。
實際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。
