? ? 杭州仙林實驗幼兒園園長高虹做介紹
仙林幼兒園打造“綠野仙蹤”的童話環境
這是一個有故事的地方
園本課程“綠野仙林，玩轉繪本”
讀讀 畫畫 玩玩 演演
讀讀繪本:發展思維和認知表達
舉行一平方米小書屋閱讀比賽
畫畫繪本:促進審美和創造表現
玩玩繪本:提升想象和自主表達
演演繪本:形成良好品質和個性行為
繪本的環境創設
? ? 瑞吉歐教育體系創始人馬拉古奇說：教育就猶如一個水族箱，可以映照出身處其中的人們的想法、價值、態度以及文化。走進一所幼兒園，通過環創就能看出幼兒園的特色或文化。
繪本的游戲空間
? ? ? 虞永平說:環境是什么狀況、幼兒的游戲就是什么狀況，環境在一定程度上決定了幼兒的發展。
繪本的活動天地
? ? 走進一個班級，就如走進了一個精彩的繪本世界，從班級的各個角角落落都會發現繪本的元素。
仙林和童話鏈接、童話與仙林約會? ? ? ? ? ? ? “玩轉繪本”? ? ? ? 讓孩子、教師、家長收獲更多的溫暖和成長！
