CR原創｜今天想說一說，練字那些事兒
少爺我今天本來打算看書做題的，到自習室后舊毛病又犯了——內心糾結了0.01秒，還是拿出做線代的草稿紙來寫東西。
雖然只有0.01秒，但我向你發誓，這證明我是考慮過了的。
唉！這一切的一切啊，都是因為昨天少爺我那上不了臺面的字又被人取笑了。所以，我忍不住感慨一下那些年在“練字”這條路上度過的艱難時光。
字如其人，都說:“品高，則下筆妍雅。”寫一手好字是讓人十分羨慕的，我尤其羨慕，因為我從小到大形成許許多多奇葩特點，卻唯獨與“寫得一手好字”無緣。
大約幼兒園時初學寫字，都是拿鉛筆練的。上小學后，語文老師姓周，那時老師已中年了，略發福，但人很慈祥，總在我旁邊耐心教我怎么拿筆。
除了老師教導，媽媽對我也嚴格，小時候每天都要寫日記的，一年級時寫的三本日記媽媽都給我留著。今年回家看了一篇，字既不工整也很難看，但內容讓我驚訝:“今天星期一，要去上學了，我看到了小花小草，還有太陽公公，我好開心！”
我猜我只是為了湊夠字數才寫出這樣違心的話吧！不過話雖這么說，想想那時肯定也廢了不少鉛筆。
可是，即便是老師耐心，媽媽嚴格，寫了一整年日記，我的字還是沒有長進，更要命的是，我連怎么拿筆都不會，命中注定我輸在起跑線上了。
喂！你們！
可別笑我握筆姿勢不正確，我拿筷子姿勢也不見得正確啊。
傳說中的別人家的孩子都練字呢
我卻成天貪玩，
現在想想，那時真是年少不懂事！
二年級轉校，語文老師管的嚴，但我在語文上的學習都朝著聽，說，讀發展了。學校有書法比賽什么的，老師問我要不要去，我就裝作聽不懂的樣子。
“啊？老師你說什么？”哈哈!
幾乎同時，二年級左右開始學鋼琴，但也只是隨便學一學，直到四年級爸爸媽媽給我找了一個高貴而嚴厲無比的老師(沒用錯詞，你們知道高貴兩個字在強調哪一個字)，我才開始下定決心練琴。我所有空閑時間都用在鋼琴上，來之不易的休息時間恨不得立刻出去找我小伙伴玩偷電報。然后你發現沒，我說這么多絲毫沒有提到“練字”這兩個字哎！是的，一晃幾年過去了，我還是沒有練字。
小學畢業了，出現了我家經典場景:爸爸苦口婆心的勸我，把字好好練練吧，有好處的。我也在想： 傳說中的別人家的孩子都練字呢，我卻成天貪玩，真是年少不懂事！然后我反思了一下。然后就沒然后了。
初一結束的那個夏天，成績格外差，心情也差，但還是要想辦法讓自己走出去。分析了一下，結論是心太浮躁，需要靜下心來。做點什么好呢？練字吧！看見我終于開始練字了，媽媽爸爸傳授起了經驗。媽媽說，練字只需要練一個字，她小時候練“社會”的“社”字，因為一個字，所有字都練好了；爸爸說，練字得照著字帖，分析揣摩人家的間架結構。我果真是用時間練了，每天中午起床，先來練一頁字帖。堅持30多天，夏天過去了，效果確實很贊。
生活給我一記耳光的時候，練字，成了我靜心和凈心的方式。投入到一種專注的狀態，心無雜念，靜默如初，方能寧靜致遠。字的修煉，更是心的修煉。 我至今仍喜歡那種專注的狀態。但可惜的是，下的功夫不夠，效果不夠長久，到了初二，我的字體又變化了。老師說，我的字只能算工整，沒有鮮明特色，特征不能明顯到讓別人見字如見人。
初中畢業了，又出現了我家經典場景:爸爸苦口婆心的勸我，把字好好練練吧，有好處的。我反思，然后就沒然后了。
高中三年過去了，我的字完美的詮釋了一個理工科女生該有的霸氣。高二分文理，少爺我毅然決然的繼續學理。這下好了，做題做題做題！除了語文考試需要寫寫字，剩下時間只需要和阿拉伯數字以及26個字母大小寫混了。想練字，卻總覺得沒時間。不過弱弱說一句，自己都覺得"沒時間"這三個字像是借口呢。
寫不好字在各種考試中都看得到損失，尤其是語文，都不知道卷面分扣了多少！寫的慢還好，遇見題目難的寫太快，就沒辦法了。記得那時前桌一個男生寫的行書奇好，我總是羨慕得不行，寫字速度又快，下筆飄逸，后來人家升級為學霸，看來也是有底子的。看人家的字，再看自己的字，總有一種遭報應的感覺。
以為高中可以慢慢練字的，后來才覺得，早在高中之前，我好像就錯過了練字最好的時間。高中三年過去了，我的字完美的詮釋了一個理工科女生該有的霸氣。高中畢業了，我家再一次出現了那個經典場景:爸爸苦口婆心的勸我，把字好好練練吧，有好處的。我反思了一段時間，要不大學在練吧？然后？然后就沒然后了。
大學里，用手機的頻率增加，開始提筆忘字。后來多用語音，怕是以后都不識字了吧！雖然我大把時間在寫東西，但是我要么潦草寫寫提綱，要么寫在印象筆記上，要么語音轉文字。總之，寫字時間少的可憐，就算寫也是草草了事。讓簽名什么的，心中總是怯得很，自己心里清楚，我那一手字上不了臺面的。平時交作業，連自己都想皺眉頭。
沒人勸我練字了，有人說我字寫得丑我也認了，但是心中卻很惶恐。首先，要知道一個小小的缺點都是以后別人否定你的理由，更何況這并不是一個小缺點。字寫不好，在很多場合印象分都會降低。所以不敢忽略那些累積實力的過程。都多大的人了，很多事不是自己不喜歡做就不用去做的。其次，練字需要靜心，練字也可以靜心。沒有除去雜念，沒有學會在專注中完成一件事，沒有執念去堅持一件事，是一個糟糕的壞習慣。最后，練字如同修心，我的字總是如水一樣偏安和，少筋骨，缺那么些秀拔英俊之氣；下筆猶猶豫豫，原本兩點確定一條直線的，偏偏拐一段弧，病懨懨沒有生氣，離我偏愛的行楷差之千里；字體千變萬化，躊躇不定，沒有特點。常言道字如其人，我猜這些都是我性格的缺陷，練字修心，倘若練字能讓我改掉這些個毛病，豈不是皆大歡喜！
我反復勸自己:別總說沒時間，“沒時間”的潛臺詞是“你不想”，生活沒問過你想不想，卻要求你不得不，這就是現實，你就認了吧！相信走出大學校園，就越來越忙，怕是你有多少練字訣竅，多少名家字帖，都沒有時間練了吧！
并不是所有人寫字都上不了臺面；并不是所有人覺得自己需要練字；并不是所有人說練字就能練好；并不是所有人練好字就有用；并不是所有人都覺得我說的對；不過我說真的，再不練字我就老了。我說真的，再不練字我們也就老了。
END
