2017.9.21

“老師，我總是笨手笨腳的！”陽陽小朋友拿著手里的貼紙弱弱的說著。

我聽完愣了一下……我說：“你沒有笨手笨腳的。”

“我把這個卡片又撕爛了……”他認(rèn)真的說著。

“沒事，老師幫你粘起來就好了。是哪個壞了？”

“是這個……”他舉著一個小褲子的卡片給我。

我用雙面膠給他粘上了，把小卡片拿給他，我好奇的問著：“笨手笨腳是誰教你說的呀？”

“熊大熊二里……”他特別自然的說著。

“是熊大熊二里的第25集！”他又補充說著。

認(rèn)真的摳著小卡片

我聽完有些傻了……

【百問導(dǎo)師】

1.孩子的記憶可以這么精準(zhǔn)？

2.他是自然記憶還是刻意記住的？

3.沒人教過他，他把這個詞語運用的場景怎么這么符合？

4.孩子都從動畫片里學(xué)到什么了？

5.學(xué)到的都是好處的嗎？

6.他們看電視節(jié)目是有選擇性的嗎？

7.只有靈魂狀態(tài)才是這樣的吧？

8.孩子這是在給自己下結(jié)論嗎？

9.如果是，該怎么正確引導(dǎo)他們？

9：57