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? ? ? ? ? 學(xué)好甲骨文，穿越到哪都不怕！
? ? ?第一天來館里的時候，子卿還不太會寫字，老師講：三才者，天地人。三光者，日月星。"天地人和日月星"幾個字別人都能在課堂上寫完。只有子卿沒寫完，課間休息的時候急的邊哭邊寫。放學(xué)之前又讓老師寫了幾個范本回家繼續(xù)練。那天到家里子卿一直寫這幾個字，九點鐘媽媽出去夜跑，十點多回來時孩子已經(jīng)睡著。寫字臺上的筆記本上寫著幾行"天地人和日月星"。第二天打掃房間又看到子卿寫的兩個甲骨文（另外兩個沒寫讓爸爸猜）。子卿對國學(xué)和甲骨文的熱愛第一次讓我感到意外。
? ? ? ?第二次感到意外是在去故宮游學(xué)的大巴車上。子卿和小朋友聊的很開心，我坐在他們的前排斷斷續(xù)續(xù)的聽到他們的聊天內(nèi)容。一個小朋友說："我長大想當(dāng)科學(xué)家"，子卿說："我長大了想認(rèn)識的甲骨文比馬老師還要多"。當(dāng)時聽到后真有點小震驚。
? ?現(xiàn)在子卿在家里經(jīng)常會翻看甲骨文教學(xué)的工具書，他說甲骨文是他的文字游戲。聽到這句話第三次深感意外！
? ? ? ? 來到一點文化，打開了一扇通往國學(xué)的窗。在國學(xué)館學(xué)習(xí)的日子里，子卿認(rèn)真聽課，回答積極，聲音洪亮，每次團(tuán)隊競賽，都很有集體榮譽感。前幾天感恩節(jié)，老師在課堂上讓同學(xué)們分享想要感恩的人。他說感恩知識，感恩書本，當(dāng)時覺得出乎意料，可是細(xì)細(xì)想來，又在情理之中。 ?
? 這些天子卿一直問還有幾天到星期日？我問他："為什么這么期待星期日"？他說："星期日是我七歲的陽歷生日"。"那你生日想怎么樣過呢""我想過一個沒有蛋糕的生日"。很納悶為什么期待生日但不想要蛋糕呢？一如往常，越來越猜不懂這個小男孩的奇怪想法了。生日的前一天爸爸媽媽帶他和班里另外兩個小朋友一起聚餐。沒想到三個人竟然角色扮演。一個說我是孔子，你是孟子，另一個孩子說我是子貢。旁邊的爸爸媽媽被他們逗樂了。爸爸說：咱們小時候什么都不懂，哪像他們竟然還扮演孔子，孟子和子貢啊！
? ? ? ?子卿今天七歲了。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。愿你胸懷日月，腳踏實地，追求自由而無用的靈魂。
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