? ? ? ? 在同一個班級中，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長們綜合素質和付出心力的競爭。

? ? ? ? 在父母的教育中，言傳身教很重要，身教大于言傳， 再好的教育理念都抵不過“身教”這兩個字。很多時候，父母的一舉一動，一言一行，都會潛移默化地印在孩子的腦海里，影響到孩子未來路上的關鍵選擇和決定，最終影響到他們的命運。想要孩子成為什么樣的人，首先你就得成為什么樣的人。父母的榜樣作用更加是如影隨形，將伴隨孩子的一生。父母應該言行一致，言必行行必果，每時每刻提醒自己“我是孩子的榜樣，我必須行得正坐得端，無愧于心”。在我閨女一年級的時候，有一次過馬路，她提醒我必須走人行道，就是在門口過馬路時，由于我覺得斜穿馬路會更近些，就帶她走，她不愿意拽著我的手，嘴里不停的說，我們老師說，過馬路必須走斑馬線，所以以后過馬路的情況下，我總會自覺的看紅綠燈，過斑馬線，我意識到必須要給孩子做棒樣呀，不然怎么教孩子。孩子在觀察父母的所作所為，就如同照相機一樣將其印刻在自己的腦海中，此時他們沒有是非善惡的評價能力，無法判斷這種印象是好還是壞，只會好奇而極力地模仿。

? ? ? ? 正向的榜樣引導孩子走向新的高度。家長要給予孩子正向的榜樣力量，照耀著他一路前行，相信在他人生的旅途上，一定會留下不同尋常的腳步。

? ? ? ? 父母怎樣給孩子做好榜樣？

1、高質量陪伴

? ? ? ? 家長應該給予孩子高質量的陪伴，所謂高質量的陪伴，是指父母在陪伴孩子的時候，應該放下手機，全情地投入到與孩子的溝通和游戲中去。參與到孩子的日常中去，與他建立深厚的親子連接。只有當孩子與父母關系密切時，他們才更愿意接受父母的言傳身教。孩子們可以從媽媽身上學會寬容、理解等良好的行為品質，他們也能夠從爸爸身上學會義氣、勇敢等優良的品格。

2、管理好情緒

? ? ? ? 父母需要引導孩子合理轉移情緒，釋放壓力，情緒宣泄的基本原則是不傷害他人和自己。比如，通過向最親近的人發脾氣雖然一時緩解不良情緒，卻不會給最親近的人帶來傷害。情緒具有傳染性，掌握一些合理宣泄的方法，既能宣泄自己和孩子的不良情緒，也不會傷害他人。要讓孩子轉移注意力，做些能讓他感覺更好的事情，如看書、繪畫、做手工、聽音樂、做家務、與家人聊天等。將注意力轉移到能讓自己更舒適的活動上，這樣能讓孩子的交際能力更好。

? ? ? 孩子的優秀離不開父母的奮力托舉，能否有一個美好的未來，關鍵是靠父母的栽培。

? 3、不縱容孩子

? ? ? 父母教育孩子，切不可放任自流。

在教育孩子這條道路上，最不該懈怠的就是父母，孩子也不應該被放任自流。

? ? ? ? 小孩天性活潑好動，做事沒有輕重，父母真正愛孩子，就要懂得約束他們的本能，教導其是非規矩，絕不縱容。釋放天性成了許多家長縱容孩子的說辭，但華麗外衣下，掩住的是孩子缺乏規矩、沒有邊界的行為意識。這種做法是很容易讓孩子模仿的，他會認為自己的做法是沒錯的。所以父母們在孩子犯錯的時候一定要第一時間指出并進行教育。如果有傷害到別人的行為，也一定要馬上和孩子一起道歉，讓他意識到自己的錯誤，明白自己在犯錯后應該如何做

? ? 4、主動與老師多交流

? ? ? ? 家長以為把孩子放在學校，一切都交給老師了，就放心了。說真的，我卻一點都不放心。我的能力和精力有限，無法給予您的孩子更多的關注，也無法讓每個孩子都取得好的成績。

（1）態度主動，適時聯系。

? ? ? 目前為止，主動聯系我的家長很少，基本都是我電話聯系告知孩子最近學習狀態，了解孩子。大家根據課表，時間表，抽空了解一下孩子狀況及需調整的情況。

（2）家長要理性和明智

? ? ? 當老師反映孩子問題時，父母態度要冷靜。孩子難免犯錯，老師通報給家長，讓家長在家里注意糾正。對老師的看法，家長要做細致分析，充分肯定老師對孩子的教育和幫助。孩子有時為了逃避處罰而傳遞錯誤信息，斷章取義，家長就更應該及時與學校老師溝通，才會了解孩子的真實情況，孩子的小聰明也不會耍了。及早糾正孩子習慣，以免以后造成更大的傷害。

3.與老師成為盟友

? ? ? ? 我們是合作伙伴，而不是對手。請別忘了，我們有著共同的目標，那就是幫助你的孩子。有時大家可以在家借我的名字唬住他，當然我也會用聯系家長的方式教育他，我們要相互配合與理解，達成教育共識。