人們常說什么崗位都需持證上崗，唯獨(dú)為人父母這個(gè)崗位例外。
從家里第一個(gè)孩子降生那一刻起，大家都是新手。在養(yǎng)育孩子的路上跌跌撞撞，在育兒書籍中尋找成功的育兒方法，在一次次較量中總結(jié)育兒經(jīng)驗(yàn)。
在大寶小涵出生時(shí)，我很幸運(yùn)的看到了尹建莉的第一本書《好媽媽勝過好老師》，這本書我已經(jīng)細(xì)細(xì)閱讀了不下三遍。
這是一本實(shí)用性非常強(qiáng)的育兒書籍，語言平實(shí)，樸素，簡(jiǎn)單，但堅(jiān)定而溫和，沒有高大上的各種理念，沒有故弄玄虛的東西，全部來來自于她帶孩子和多年教育工作的親身體會(huì)和經(jīng)歷，讀起來非常真實(shí)，誠懇，可實(shí)施、操作性很強(qiáng)。我在養(yǎng)育小涵的過程中用到很多書里面提到的育兒方法。
今年6月，尹建莉又出版了第三本書《自由的孩子最自覺》，叛逆、厭學(xué)、早熟、二胎、壞朋友、性教育…所有問題，書中都有答案！
從22萬個(gè)案例中，提煉出98個(gè)典型家庭教育問題。內(nèi)容涵蓋兒童的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)玩耍、人際交往、性教育、人格教育、家庭關(guān)系、心理成長(zhǎng)等方方面面，堪稱家庭教育問題的“百科全書”。
第一本《好媽媽勝過好老師》是寫作者尹建莉如何培養(yǎng)自己的女兒，本書則更注重對(duì)所有媽媽和兒童的實(shí)用性，涵蓋兒童生活的方方面面，和具體的生活事件接軌，讓家長(zhǎng)可以將理念真正內(nèi)化為自己的行動(dòng)和意識(shí)——所有的媽媽，都能在本書中找到自己孩子對(duì)應(yīng)的問題，并獲得可以“拿來就用”的解決方案。
看完目錄，馬上能找到自己孩子的對(duì)癥問題；看完本書，所有問題，都有答案。
根據(jù)來信的問題細(xì)分：分為幾大部分：
1.劃清與孩子的界限
2.愛和溺愛是兩件相反的事情
3.請(qǐng)?jiān)试S孩子慢點(diǎn)長(zhǎng)大
4.吃喝拉撒睡不用“精細(xì)化管理”
5.好關(guān)系才有好教育
6.家庭是學(xué)習(xí)的第一站
7.性教育。人際關(guān)系培養(yǎng)等
8.教育需要清醒和勇氣
9.接納自己才能更好的接納孩子
每個(gè)部分都值得細(xì)細(xì)品讀，如果遇到和信中類似的情況，那么更是撿到寶了，可以去好好看看學(xué)習(xí)下了。
分享一些樸素但充滿智慧的語言：
1.無所謂的小事，視而不見，不讓孩子為難。愛孩子離不開對(duì)他心里的體貼，多余的提醒和安慰只是滿足了家長(zhǎng)，卻給了孩子不信任和羞辱。（慢點(diǎn)，小心點(diǎn)是糟糕的口頭禪）
2.生命一直是流動(dòng)的，一直是變化的，思想也是一樣。思想的成熟就像是吃饅頭一樣，當(dāng)我遲到第四個(gè)感覺很撐的時(shí)候，絕不能說前面三個(gè)沒什么用，任何一個(gè)階段的思考和探索都是有價(jià)值的，最高的價(jià)值不在于哪一種思想完全正確，而是我們作為某個(gè)社會(huì)或家庭的角色，一直在用心的尋找著更美好的方案，更適合自己的道路。（放手的分寸怎么拿捏？）
3.沒有一種深刻的相處可以憑技巧完成，對(duì)某一局部關(guān)系的修復(fù)會(huì)暫時(shí)帶來另一局部關(guān)系的變化，但這種變化不會(huì)恒定和長(zhǎng)久。所有關(guān)系的軸心－你自己－如果不改變，圍繞著你的一切人和事都不會(huì)改變。（媽媽的強(qiáng)勢(shì)是彌散在家中的甲醛）
4、溺愛不是愛，是披著愛的外衣的占有和控制，是成人按照自己的意志去管理孩子，剝奪孩子的獨(dú)立性，其背后的心理基礎(chǔ)是恐懼和不信任。（愛和溺愛是兩件相反的事）
5、在家庭成員之間，“縱容”是更理想的相處模式。孩子是不會(huì)被“慣”壞的，一個(gè)人的生命受到的阻礙越少，越能活出自我，就越能長(zhǎng)得更健康。（孩子過分“懂事”并不是好事）
6、不要試探孩子對(duì)父母的愛，因?yàn)楹⒆訉?duì)你的愛，是由你對(duì)他的愛來決定的，你越是無條件的愛孩子，孩子越會(huì)愛你。（不要去試探孩子對(duì)父母的愛）
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一本超級(jí)實(shí)用的家庭育兒解惑書，你值得擁有!
