（文章和圖片均經(jīng)主人公同意后發(fā)布）
“老板，來(lái)個(gè)手抓餅！”
舟車勞頓了大半天，又在馬路上晃悠了好一會(huì)，終于在某大學(xué)門口看到了排成兩列的小吃攤，我徑直朝手抓餅走去。
面對(duì)這位遠(yuǎn)道而來(lái)的顧客，老板并沒(méi)有說(shuō)話，而是熟練地指向掛在推車上的廣告牌。
“您好，我是聾人。請(qǐng)看看下面寫好您所要的餅品，吃好了歡迎再來(lái)，請(qǐng)你用手指一下，謝謝！”
選好想要的餅后，我再次認(rèn)真地看了看廣告牌上那些口味各異的餅種。
他的操作很熟練，看樣子是賣很久了。
因?yàn)楦改钢耙操u過(guò)早餐、開(kāi)過(guò)餐館，我總是對(duì)餐飲業(yè)有些特殊的情感。
加上眼前的這個(gè)人，不由得又多了幾分敬佩。
恰好拿著手機(jī)掃街，就想給他也拍幾張。
我晃了晃手中的手機(jī)，問(wèn)他是否可以拍照，他點(diǎn)頭同意。
趁著他給我煎餅的間隙，我拍下了一個(gè)手抓餅個(gè)體戶的日常。
故事本該就此結(jié)束，但回到住處后，我的心久久不能平靜。
類似這樣努力奮斗的人和事，應(yīng)該讓更多的人知道，應(yīng)該用來(lái)激勵(lì)那些自以為是、好高騖遠(yuǎn)的人（比如我），應(yīng)該……
除卻這一切的“應(yīng)該”，作為一個(gè)有良知的碼字者，我理應(yīng)記錄這個(gè)故事，哪怕最終留給他做紀(jì)念也好。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)了一整晚后，我起床洗漱，沿著前一天的路去尋找。
這一天是周六，也不知道他早上會(huì)不會(huì)出攤，想著碰碰運(yùn)氣，或者能打聽(tīng)到他出攤的時(shí)間也好。
于是，我快步向那所大學(xué)門口走去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，前一天他所在的位置并沒(méi)有攤位，我有點(diǎn)失望。
但右邊的一列好像有人，問(wèn)問(wèn)也好。
走近一點(diǎn)，不遠(yuǎn)處的“臺(tái)灣手抓餅”字樣映入眼簾，我一陣欣喜，也心頭一震。
欣喜他或許能夠和我聊幾句，心疼他早出晚歸的辛苦。
賣早餐的人，通常都是午夜三四點(diǎn)就起床準(zhǔn)備了。
他晚上還要出攤，虧得手抓餅需要準(zhǔn)備的材料并不是很多，不過(guò)大概每天也睡不了幾個(gè)小時(shí)。
我還是要了和前一天一樣的餅，期間也有別人來(lái)買，所以要等一會(huì)。
他做完十多個(gè)餅后，人群褪去。
我拿出前一天晚上在手機(jī)上打好的草稿，表明來(lái)由，并詢問(wèn)他是否同意和我聊聊。
他很認(rèn)真地看完了字，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并拿出自己的手機(jī)，對(duì)我提出的問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。
他是山西人，小時(shí)候因?yàn)楦忻爸委煵划?dāng)導(dǎo)致雙耳失聰。
他每天早上三點(diǎn)多就起床，準(zhǔn)備一天要賣的生餅、火腿、生菜以及各種醬類。
六點(diǎn)多趕到學(xué)校門口出攤，一天的生意就這樣開(kāi)始了。
買餅的人時(shí)多時(shí)少，還有不知道什么時(shí)候就來(lái)驅(qū)趕的城管，小生意也不是那么好做。
好在他手藝不錯(cuò)，煎的餅很好吃，每天倒也有個(gè)兩三百元的收入，養(yǎng)活自己和兒子還是沒(méi)有問(wèn)題的。
“他人很好，也很勤快，每天都來(lái)的很早，對(duì)顧客也熱情。”一起擺攤的同伴告訴我。
地處學(xué)校門口，顧客要么是學(xué)生，要么是我這樣的過(guò)路人。
看得出有的學(xué)生是經(jīng)常來(lái)買他的餅，一來(lái)就能準(zhǔn)確指定自己想要的餅類，然后習(xí)慣性地掃微信二維碼支付，再將支付成功的頁(yè)面拿給他看。
他對(duì)每一位顧客微笑，作出向上看的手勢(shì)。
他指著碼成一排的沙拉醬、番茄醬、黑胡椒醬、辣椒醬，滿足每一位顧客的口味需求。
他揮手向每一位顧客說(shuō)再見(jiàn)，也是在說(shuō)感謝。
他……
在這個(gè)高樓林立、霓虹閃爍的城市里，每個(gè)人都在用不同的方式，朝著想去的方向努力和堅(jiān)持。
他是這樣，你我也是這樣。
漫漫人生路上，我們總免不了經(jīng)歷悲歡離合，生死別離。
于每個(gè)人而言，都有必須堅(jiān)持下去的念想。
可能是親人，可能是愛(ài)人，可能是朋友，也可能是別的什么。
回望他真誠(chéng)的笑容，我想，對(duì)看得到的人都是一種鼓勵(lì)吧。
腦海中萬(wàn)千文字飄過(guò)，敲出來(lái)的只有這一些。其中的意義，留給每一個(gè)看到的人去思考。于我們，別人是故事；于別人，我們亦是。
看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
