| 版本號 | V1.0 |
|---|---|
| 修訂人 | 岳麓山民 |
| 修訂時間 | 2017-02-25 |
| 版本說明 |
1市場分析
（略）
2競品選擇
2.1 選擇競品原因
市場上關于K12教育產品有很多，按照產品定位以及核心功能的差異，可分為四類：
| 搜題類 | 小猿搜題 | 百度作業幫 | 學霸君 | 阿凡題 |
| 題庫作答類 | 猿題庫 | 作業盒子 | 開心學 | 百度高考 |
| 作業類 | 猿題庫 | 作業盒子 | 一起作業 | 鴻合i學 |
可以看出猿題庫和作業盒子兼有作業和題庫。
2.2體驗版本
| 猿題庫 | 作業盒子 | |
|---|---|---|
| 版本 | 6.7.2 | 3.52 |
| 使用環境 | Android 5.1 |
3. 使用場景及用戶需求分析
| 用戶 | 場景 | 需求 |
|---|---|---|
| 學生 （有學習意愿的） | 完成學校任務后，或課間等碎片化時間。 | 查漏補缺，測試成績，移動做題本。 |
4. 產品邏輯及功能分析
4.1 業務流程
| 猿題庫 | 作業盒子 |
|---|---|
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二者流程類似。不同點:猿題庫在出現錯題時會導向專題課程推薦。作業盒子在闖關成功后可以和他人進行pk。
4.2 產品結構
4.2.1詳細產品結構功能分析
作業盒子的闖關，消息，我與猿題庫的的練習，發現，我相互對應。作業盒子把作業放到了第一層，而猿題庫把作業放到了“發現”里，把猿輔導提到了第一層。
作業盒子正是以作業為切入點進入市場，這么做有助于產品推廣。
猿題庫是向猿輔導引流并藉此來盈利。
4.2.2首頁
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|---|---|
| 作業盒子UI風格: 多彩，偏向娛樂化 | 猿題庫UI風格: 直接、簡單 |
4.2.3
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|---|---|---|
| 猿題庫 | 作業盒子1 | 作業盒子2 |
||交互模式|優點|缺點|
|:----:|:---:|:----:|
|猿題庫|列表式|1、層次展示清晰</br>2、可展示標題的次級內容|同級內容過多時，用戶瀏覽容易產生疲勞|
|作業盒子|跳板式|1、清晰展現各入口</br>2、容易記住各入口位置，方便快速找到|1、無法在多入口間靈活跳轉，不適合多任務操作</br>2、不能顯示太多入口次級內容|
思考：與資訊類app在窗口間頻繁跳轉不同，用戶使用此類軟件時有較強的目的性，會針對某一章節或知識點進行練習。跳板式在體驗方面會更好些。
4.2.4答題頁
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|:----:|:---:|:----:|
|猿題庫|作業盒子|猿題庫|作業盒子|
| |計時|草稿|刷新|收藏本題|字體大小|題目報錯|答案提交|
|:----:|:---:|:----:|:----:|:---:|:----:|:----:|
|猿題庫|支持暫停休息|上方Tab|從別的題目切換回來完成自動刷新|√|大、中、小|X|完成作答后一次性提交答案，支持空題。
|作業盒子|5分鐘倒計時，超過時間則闖關失敗|在隱藏選項里|√|X|X|√|每一題提交一次|
|分析|計時方式與其產品定位有關|猿題庫體驗更好||必備功能|能調節字體大小體驗更好||作業盒子：</br>手滑點錯答案就不能改了，不利于收集用戶真實數據|
4.2.5結果頁
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|---|---|
| 猿題庫 | 作業盒子 |
| 總題數 | 答對數 | 正確率 | 用時 | 難度系數 | 其它 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 猿題庫 | √ | 展示答題卡結果 | √ | √ | √ | 專題課的推薦，幫助</br>學生提升自己的同時</br>找到了一條較好的商業模式。 |
| 作業盒子 | √ | √ | √ | √ | X | pk，刺激勝負欲，</br>提高學生使用時間。 |
4.2.6答案解析
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|---|---|
| 猿題庫 | 作業盒子 |
| |答題項|正確項|全部選項分析|本題考點|其他|
|:----:|:---:|:----:|:----:|:---:|:----:|:----:|
|猿題庫|√|√|√|高亮顯示|本題被作答總次數、正確率、易錯項和題目來源。錯題自動收入錯題本中。|
|作業盒子|√|√|√|√|作業盒子的闖關錯題是不進入錯題本的。</br>只有作業里的錯題才會進入錯題本。|
4.2.7個人設置
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| 猿題庫 | 作業盒子 |
猿題庫的個人設置重點突出兩方面。一方面是答題的用戶畫像描述與作業報告的大數據分析，二者是相輔相成的；另一方面，是與兄弟產品小猿搜題、猿題庫的捆綁營銷，為其它產品提供引導下載。從這兩方面都能很清晰的看出猿題庫的產品定位與發展方向。
4.2.8消息
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| 猿題庫 | 作業盒子 |
猿題庫不是一個獨立的產品。猿題庫的消息并入到通知里，并且層級很深，可以發現，猿題庫有意弱化師生間在APP上的交流，重點側重出題、答題的業務。其實這一點從其產品定位不難理解，猿題庫不是一個獨立的產品，它是希望通過猿題庫暴露學生的薄弱點，將用戶引流至小猿搜題與猿輔導，進而完成“作業—搜題—輔導”的一條龍服務，所以在猿題庫上的師生交流的可能性幾乎為零。從猿題庫本身來說，此設計體驗較差，但是從公司戰略以及盈利模式看，這個設計非常具有大局觀。
作業盒子的消息設置中規中矩。在APP底部有個獨立的消息入口，頁面上顯示著不同類型的消息，包括班群、作業、優秀作業、老師等，將作業與優秀作業分開，能刺激學生主動彌補知識點的不足。
