2017年10月11日? ? 星期三? 晴
學經人員：琪佳媽、琪琪、佳佳。
寶貝年齡：琪琪9歲3個月，佳佳8歲。
學經周期：2年7個月。
學經方法：137累積法。
學經內容：《易經》《孝經》《孫子兵法》《唐詩三百首》《少兒詩詞啟蒙》《莊子》《新概念英語》。
養生匯報：早起，姜棗
這兩天琪琪和佳佳愛上了寫信，起因是周日那天，她們上完舞蹈課還想去樂購買東西，當時我上班很忙，下班了也比較累，樂購離家比較遠，所以沒同意帶她們去。她們一直在鬧，我雖然沒對她們發脾氣，但表情很嚴肅。琪琪一回到家就把自己關在房間里，還把門鎖起來了，奶奶在敲門，還不停地訓她。我沒理她，讓她在房里釋放情緒。關了差不多半個小時，她就自己出來吃飯洗澡，好像沒發生過剛才不愉快的事一樣。在讀《學說集》時，琪琪問我：媽媽，如果有人寫信給你，你希望她放在哪里。我說：放在我包包里就行了。當時我沒太留意，第二天上班時，在包包里找東西，發現了一張愛心型的紙，拿出來一看，是琪琪寫給我的信，信應該是自己關在房間里時寫的，信里寫的是昨天發生的事，她說她很想去樂購買牙膏，但媽媽不同意，所以她很生氣，后來想了一下，覺得媽媽上班已經很累了，自己還這樣做很不對，所以要向媽媽道歉，信里還不忘寫上要媽媽回信，提醒把回信放在她的信箱。前兩天琪琪折了一只紙船貼在她的門口作為她的私人信箱。看完琪琪的信，我也馬上回信了，信里表揚了她，也跟她說買東西不一定要去樂購買，可以在附近的超市買。回到家，我悄悄地把回信放在琪琪的信箱。晚上做作業時，琪琪看見了我的回信，非常開心，跟佳佳分享了我的回信，佳佳很羨慕，也折了一只紙船作為信箱貼在房門口，說她也要給媽媽寫信。昨晚也收到了佳佳的信，她的信里寫著自己的數學退步了，她一定要加油，認真做題，爭取全部做對。前天檢查她的數學課本，發現她做題不用心，老師打了很多紅色的叉，所以訓了她一頓。佳佳在信里反思了自己的不足。
覺得這種玩信的交流方式也不錯，很多孩子不好當面跟媽媽交流的話語可以寫在信里，孩子也可以通過寫信反思自己的不足。媽媽也可以通過回信的方式，更好地鼓勵和肯定孩子，針對孩子的不足，給她更好的引導。寫信也可以提高孩子的寫作能力，也可以釋放孩子的情緒，更好地了解孩子的內心世界。這種玩信的交流方式也給我們的生活增添了很多色彩，多了一份期待，期待收信的感覺很好。
