初中二年級的時候，我們班里有一個很奇怪的女生。她每次只要一來到教室就會趴在桌子上睡覺，除非是班主任走進來把她叫醒，但等老師走后她又會趴下繼續睡。而且她的樣子也總是蓬頭垢面，臉上有很多的被摳過的痘印、頭發是留在肩膀以下的直發但卻總是臟兮兮油膩膩的緊貼在一起。臉頰兩邊總是各有一小束永遠粘膩打結在一起的頭發，身上的校服除了黑色的部分之外其他的地方都有著不同程度的大大小小的污漬。

起初的時候，我和同桌是沒有注意到她的。是因為坐在我們后面的男生老是在嘀嘀咕咕那個女同學，我們才開始慢慢的注意到她。剛進班級，勞動委員安排值日表的時候是采取自愿合作的制度，這樣一個直觀的選擇下來，沒有人愿意跟她在一起值日。于是我和同桌下課后跟勞動委員商量說把她安排到我們這一組來好了，不過這個決定倒是讓和我們一起勞動的猴子，也就是坐在我們后座的那個男生有點接受不了。他上課的時候一直打擾我們問我們為什么非要拉那個女孩子跟我們一起，我和同桌都不理他之后他拿我們也沒辦法只好被動的接受了。

周四輪到我們值日的那天，由于上節課是體育課，下了課之后很多同學會直接回家。等我們仨集合到教室才發現，那個女孩子也回家了，她沒有跟我們一起參加值日。但是我們事前有跟她提前說好的，讓她下課后記得回教室值日。看到只有我們三個人，猴子的嘴又開始叨咕了起來，說什么我們根本就不應該拉她跟我們在一個組，現在干活的就只有我們三個人了，她可以提前回家吃飯去了。

后來我們三個人還是很歡快的把衛生打掃好，也沒有去勞動委員那里告狀。我和同桌心里一直覺得那個女生肯定是有需要走的理由才沒有留下來，就這樣，很長的一段時間中，都是我們三個人打掃的衛生。終于有一天，猴子心里不爽了，那天老師正在開班會，講到之后的一周要格外注意衛生上頭有領導來查，剛講完，猴子就騰的舉手站了起來跟老師來了一個“當面報告”。講完之后，還不忘得意的朝著那個女生的方向瞥了一眼。

老師聽完之后，立即問那個女生是怎么回事，為什么沒有參加集體勞動。但是她一直沉默著沒有講一句話，到最后老師也沒辦法了，就讓她下午負責打掃教室的衛生作為小小的懲罰。下課之后，我和同桌追著猴子滿教室跑，我們倆都想好好讓這個小心眼兒的愛告小狀的人好好嘗嘗拳頭的滋味。

下午放學之后，猴子說今天不想跟我們一起回家了，怕再挨拳頭。收拾書包的時候，我和同桌對視了一眼之后便懂了對方心里的想法，我們倆都想著留下來幫那個女生打掃衛生，順便想嘗試著了解一下她，了解一下她是不是有什么難過的地方。等到教室只剩我們三個人的時候，她站起來看見我們還沒走，冷冷地說了句：

“你們倆怎么還不走？我要打掃衛生了！弄臟你們我不管的。”

“我們倆是想留下來幫你一起打掃的，今天教室辦完板報很臟的。”

同桌溫柔的解釋完，局促的手一直拉著我的手。不知道為什么，在那一瞬間我和同桌兩個人都很緊張。像一杯熱氣騰騰的牛奶放在面前，想要拿起來卻又怕被燙傷的那種感覺一樣，小心翼翼。

“那......隨便你們吧！”

她甩下這句冷冷的話之后，就自顧自的去找掃帚掃地去了。我和同桌見狀也趕緊一起把桌椅擺好把黑板擦干凈，把地上的粉筆頭撿干凈.......

我和同桌倆人費了半天勁把滿滿的垃圾到掉之后回到教室，發現她已經走掉了。整潔的教室里就剩下我和同桌兩人相視之后錯愕的表情以及蕪雜的心緒。

當我們晃晃悠悠的走出校園的時候卻看見那個女生在路邊一邊踢著石子一邊慵散且漫不經心的前進著，同桌拉著我直接跑上去追上了她，在她背后輕輕的叫來一聲她的名字。她略帶防備的回了頭，臉上驚愕得表情不亞于我發現自己的數學考試及格時的樣子。

“你們追上來做什么？我是不會對你們說謝謝的！也不要想著用同情的眼光來看我，我不需要你們的所謂的關心。”

說完這番話，她便很快的跑開了，隨意扎起搭在肩后的頭發中只有幾根零星的發絲被風吹動而在我們視線中飛揚。

許久之后，我和同桌再次對望了一眼之后，便一直沉默著走回了家。

回去的路上，我不知道同桌在想些什么，但是我心里卻有點涼涼的。一開始我們做這些并不是因為她值得這樣做，而是我們把她當作我們的同學。因為是同學，所以才想著大家是互相幫助的，而不是說因為她的樣子和行為方式需要我們的幫助。

這天之后，同桌也開始逐漸同意猴子的想法了。覺得還是遠離一點她比較好，我嘴上沒有說著拒絕，但是有時教室里只剩她一個人打掃的時候我會安靜的幫她一起打掃完，然后自己默默的走回家。

就這樣，在后來的一大半學期中我都會有這樣的經歷，在一個個余暉灑滿教室的傍晚，只有我和她兩個人在教室里安靜的打掃著衛生。沒有人先開口講一句話，就連合力倒垃圾時都是安安靜靜的沒有一點聲音。

快學期末的一天傍晚，我因為被數學老師留在辦公室留的晚了一點，回到教室時同桌和猴子他們都已經走掉了。正當我還對數學老師懷恨在心的走回家時，無意中看到了那個女生，她身上的校服看起來更臟了一點。她回頭時看了我一眼，但是出乎我意料的是，不再是那個冷冽且拒人于千里之外的眼神，而是有了一點溫暖甚至是溫柔的感覺；那樣的一個眼神我以前從未見到過，然而當我追上去的時候她又是飛快的跑走了。沒有給我一點追上去的機會，后來我也放棄了追上去的行為。我想這個時候我應該給她時間讓她自己好好跟自己相處。

第二天回到學校的時候，我沒有刻意的去找她也沒有和周圍的人說昨天發生的事情。就像是一切還是很平淡的那樣，一直到學期末我們之間除了那個眼神她再無任何回應。

到后來我們上了初中三年級，打亂了班級也有了新的同學。只是我在也沒有見到過她甚至都忘記留意她在哪一個班級了。

很多年之后，每次我想著去幫助別人的時候，不是想著幫他們如何生活如何走出困境，而是選擇給他們一份面對生活的尊嚴。就像是和普通的陌生人一樣，在提供完你可以提供的幫助之后，沒有多余的渴望得到表揚的樣子。留下一個簡單的能夠溫暖到他的眼神或者笑容就已經足夠了，溫柔的狀態是我們可以給予的最簡單的善良了。