轉(zhuǎn)載自躲起來的黑鳥

連最小的細(xì)節(jié)都會(huì)讓我產(chǎn)生共鳴的姑娘。孩子眼白帶點(diǎn)藍(lán)（我至今如此）。不過我是名字控，沒到會(huì)去考據(jù)的地步，但是上海植物園，你養(yǎng)植物不掛牌子，求別自稱植物園好嗎。

白鳥宇宙:

出去散步，天很灰，沒有星星，開始飄細(xì)雨。買了兩盒油炸食品去河邊吃，邊吃邊想。

吃得嘴巴和鼻子都滿是醬，手油膩膩的。五彩的燈光就在后面，手一伸，五顏六色的變幻，邊吃邊玩。正巧今天穿了條長(zhǎng)裙，打扮還算斯文，路過的男同胞們頻頻回頭，像是看矯情女文青失戀在雨天跑到河邊暴飲暴食。

跳下來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)裙子也沾滿了油膩，滿足得打個(gè)嗝打道回府。綠化帶上開著一叢類似玫瑰的花，旁邊的樹上也開滿了小白花，一簇簇形成傘狀，扒拉下樹枝仔細(xì)瞅，形狀簡(jiǎn)單又平面，花瓣白色，花芯淺黃，松開手，樹枝反彈回原來的高度，發(fā)出窸窸窣窣的不滿聲：“別碰我！讓你長(zhǎng)那么矮！”

別只考慮統(tǒng)治階層的尷尬，別無選擇，老百姓常常更尷尬，更無選擇。

還有最平常的迎春花，嫩黃嫩黃的小可愛躲在柳條狀的枝條間。夜里賞花頗有種看不清卻神秘回味，白天的花太招搖，我只低頭看落葉。風(fēng)吹著柔軟的裙子輕撫著小腿，像波浪的弧度輕輕起伏。

看到一群鳥人字形的飛過高樓，樓頂?shù)墓獍阉鼈兇虺蓽嘏陌咨Ｐ挠悬c(diǎn)空空的，想著想著找到頭緒了。我喜歡孩子，喜歡鳥，小動(dòng)物，漂亮的人，程度停留在欣賞卻沒興趣接近。

比如看到一朵花，即使不知道它名字也不妨礙我蹲下來湊上前觀察它，看完了很開心，但也不會(huì)回家找資料查閱它的品種，知道它的名字就是了解它了么？

或者看到一只鳥，偷偷的蹭過去觀察它，回家和爸爸描述它的模樣，倘若爸爸知道它叫什么那也很開心，但我很少主動(dòng)去了解。沒那個(gè)興趣，只有一次特意買了本鳥的圖鑒，但知道了名字又怎樣？下次再見到它時(shí)第一反應(yīng)是“呀！是小家伙。”而不是它的學(xué)名，紅頭長(zhǎng)尾山雀。

如果看到漂亮的人，昨天和朋友在一起，我說起前幾天看到的一個(gè)帥哥，她的第一反應(yīng)就是“那去泡他啊！”我和我爸說看到了一只很漂亮的鳥，他不會(huì)對(duì)我說“那抓來養(yǎng)啊。”而是和我討論鳥的細(xì)節(jié)，羽毛的顏色，脖子的顏色，嘴的顏色，飛行的弧度，擺尾的弧度，討論這個(gè)就很有趣，津津樂道。當(dāng)那個(gè)朋友說完那句話，我想描述那帥哥細(xì)節(jié)的興趣就沒了。

或者我說關(guān)于孩子的一切，他們的行為，他們的語言，他們的眼白不是白，他們因大人而受到的心理創(chuàng)傷和影響結(jié)果時(shí)，他們很少展開討論而是說“你那么喜歡孩子，要不去幼兒園當(dāng)老師吧？”或者“那早點(diǎn)結(jié)婚自己生個(gè)孩子養(yǎng)吧。”

不是的不是的，不是喜歡什么就要擁有什么。

或者說，我沒有擁有的興趣，或者說，是我害怕?lián)碛校瑳]有擁有的能力和勇氣。

我不能好好的養(yǎng)活一棵盆栽，一只動(dòng)物，或者愛一個(gè)人，仿佛自身已經(jīng)滿足這種距離帶給我的不了解。

了解了又怎樣呢？又能多出什么么？那個(gè)什么是什么呢？為什么我會(huì)這么想呢？是因?yàn)槲沂谴笕嗣矗咳绻呛⒆樱瑫?huì)這么想么？孩子的心應(yīng)該是開放的啊，而我的心卻是關(guān)閉的。

當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我的心是關(guān)閉的么？沿著這條線索往回想，思路開始明朗起來，如果孩子在生命初期以本能表達(dá)開放卻被外界以關(guān)閉回應(yīng)，那么他會(huì)認(rèn)為自己的開放是一種錯(cuò)誤，持續(xù)遭到傷害被迫關(guān)閉心門來保護(hù)自己的安全。

看到肯德基進(jìn)去洗了把手，覺得口渴上超市買椰奶。電梯上有兩個(gè)小女孩坐在推車?yán)铮粋€(gè)大人對(duì)其中一個(gè)小女孩說：“你姐姐她可臭美了，早上梳頭發(fā)都要不同樣式的，還讓我?guī)退每吹陌l(fā)夾，要好看得要死咧。”

以嘲諷的語氣對(duì)小孩子表示“小小年紀(jì)要漂亮是不好的”讓孩子產(chǎn)生“我愛美”=要有罪惡感。那個(gè)被說的小女孩坐在后面，沉默不語。她的頭發(fā)很漂亮，光滑柔順的扎著辮子。大人繼續(xù)對(duì)另個(gè)小女孩說：“你有那么要好看么？你沒有吧？你最乖了。”后面還站了個(gè)大人，關(guān)系看起來像兩個(gè)朋友帶著自己的女兒出來逛超市，以說自己孩子不好夸獎(jiǎng)別人孩子好的方式交流育兒心得。

知道這樣會(huì)產(chǎn)生什么后果么？當(dāng)我每次被點(diǎn)評(píng)“穿著邋遢，不會(huì)打扮”時(shí)就很不耐煩，以前會(huì)認(rèn)為是自己的問題：穿衣搭配需要心思，懶啦。是這樣嗎？只是這樣嗎？

如果只是自己的問題為什么對(duì)別人的態(tài)度那么不耐煩，有種“你他媽的有什么資格來說我啊？”的心理，非常憤怒，還有種不屑“你以為我審美真的差到不會(huì)把自己弄的好看點(diǎn)么？”

這兩種心理在上幾天分析出來，以前對(duì)自己的認(rèn)識(shí)停留在“我只是懶的打扮而已。”的表面上。

因?yàn)橄氲搅艘痪湓挘跋嘤尚纳薄Ｒ欢ㄓ惺裁锤顚拥脑蛭覜]發(fā)現(xiàn)。

那天和阿毛在一起，她和我說話我心不在焉，當(dāng)時(shí)想到了什么，順著思路想：

問題：穿衣隨便，不愛打扮???被大人點(diǎn)評(píng)：不像女孩子，你看看誰誰誰誰誰……

受到點(diǎn)評(píng)后的心理：表意識(shí)：隨便啊，無所謂。潛意識(shí)：憤怒、不屑

按照年齡往前分析：成年后對(duì)衣服的需求不大，穿著寬松舒適為主，對(duì)女人味的衣服很抵觸，冬天一整季不穿文胸，其他季節(jié)出門才穿，到家就脫。

18歲才肯穿成人文胸，整個(gè)青春期里的穿著都很寬松，甚至稱得上是肥大。

青春期到成年的這段心理：表意識(shí)：舒服就好，這樣的衣服很方便潛意識(shí)：抵觸成為女性，害怕看到自己的女性特征表現(xiàn)出來，覺得羞恥和自卑

肥大的衣服可以罩住胸部和臀部，一直認(rèn)為平胸挺好的，初發(fā)育時(shí)看到胸部變大屁股變翹難過得要死，因?yàn)榭吹阶约撼缘姆较虬l(fā)展，羞恥感越來越強(qiáng)，只好靠寬松的衣服來遮羞。

為什么會(huì)產(chǎn)生這種感覺？繼續(xù)往前分析，想到了小學(xué)時(shí)班里很多男生嘲笑一個(gè)胸大的女生，女孩子們也議論紛紛指指點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)心里就想絕對(duì)不要變成那個(gè)樣子。

我以為這個(gè)就是原因，后來一想時(shí)間上不對(duì)啊，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)了，深層原因一定不是這個(gè)。

繼續(xù)往前回想：小學(xué)的時(shí)候我短發(fā)，剪得很短很短，衣服是男款，這些都是被迫沒得選擇的設(shè)定。小學(xué)男生和女生之間會(huì)有一種很強(qiáng)烈的男女授受不親的思想，三八線是這種思想的代表之一。我和我弟在同一個(gè)班上，有個(gè)男生突然抱住我，然后才發(fā)現(xiàn)不是我弟而是我，周圍人起哄。那種強(qiáng)烈的羞恥感讓我極其厭惡異性，但又不像小女孩一樣扎小辮穿裙子，無法融入女生的圈子。這是自卑和羞恥的來源之一：學(xué)校。

而導(dǎo)致學(xué)校會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這種影響的是我的家庭教育，那才是關(guān)鍵的源頭。短發(fā)，男裝是因?yàn)殚L(zhǎng)發(fā)很麻煩，還要扎辮子，男裝是因?yàn)閹臀业苜I衣服時(shí)可以順便買，女裝還得挑。

設(shè)定是由奶奶定的，她不允許我養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)，至于裙子，我從沒膽提出過要求。有次姑媽拿來一件毛線裙，我很開心，不過被奶奶拆了。

養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)=麻煩=你是個(gè)麻煩=你是個(gè)多余的=你不配活在世界上=奶奶從沒正眼看過我一眼，包括其他家人=生命初期原本開放的心因外界的冷漠導(dǎo)致了心門關(guān)閉=在最初的記憶里對(duì)這個(gè)世界就形成了“冷漠”的印象=造成我從心底里對(duì)這個(gè)世界的冷漠態(tài)度+（A）產(chǎn)生（A-）冷漠的態(tài)度是A，A-是嚴(yán)重缺愛導(dǎo)致內(nèi)心對(duì)愛的極其渴求，變成了自我的熱情，希望用熱情來?yè)Q取他人給予溫暖填補(bǔ)空虛

A與A-的結(jié)果就可以解釋我對(duì)朋友非常好，但是一旦不認(rèn)可這個(gè)朋友我的態(tài)度就會(huì)變成冰山，不認(rèn)可的人被我劃分到“冷漠的世界”一端，那一端曾傷害過我，保護(hù)系統(tǒng)提示我做出冷漠的態(tài)度。這就是童年與外界的相處模式投射到青春期以及成年的自我例子。

啊，還沒分析透。

短發(fā)+男裝=否認(rèn)我的性別=把我打扮成男孩子，借此告訴我重男輕女的思想：“你是卑微的，被我們看不起的。”=沒有存在意義=產(chǎn)生羞恥和深深的自卑

幼年時(shí)期被下的定義讓我形成了“我不配以女性身份生存”的自我價(jià)值觀。奶奶死后我的穿著不再受到拘束，可是我的內(nèi)心已經(jīng)無法接受一切女性意味濃厚的衣著。有個(gè)夏天爸爸問我“要買新衣服么？”“好啊。”“買條裙子吧？”“不要！不要裙子！”

我還記得那時(shí)聽到裙子的第一反應(yīng)其實(shí)是憧憬，然后被涌上來的一股強(qiáng)烈的羞恥心所代替，覺得穿裙子是罪惡的，堅(jiān)決不要，“你不要給我買裙子。”其實(shí)說完還是很想要，但就是說不出口。后媽給我買了一條睡裙，因?yàn)闆]問過我就給我買了，所以我只能接受，我會(huì)出一副很不喜歡的樣子說“啊~怎么是條裙子啊。”這樣就好像表達(dá)了我同意大人重男輕女的觀點(diǎn)以求得到他們對(duì)我的愛。

羞恥心和自卑感升級(jí)形成：我如果像個(gè)女孩子就不是好孩子，就會(huì)得不到愛，我也不配接受女性化的裝扮

于是整個(gè)童年都陷在這種自卑的孤獨(dú)中，直到青春期，女性的特征開始發(fā)育，內(nèi)心遭到強(qiáng)烈的沖擊，表面穿寬衣是為了方便，實(shí)則是為了逃避早已被自己故意忘卻在生命初期產(chǎn)生的強(qiáng)烈羞恥感和自卑：你如果成為女人，就沒有資格得到愛

表意識(shí)讓我以為是“懶”才排斥一切女性化的物件，即使一時(shí)興起買來最后也會(huì)找不到變回隨隨便便的形象，我并不是懶于打扮，而是無法直視女性意味強(qiáng)烈的自己，它會(huì)讓我陷入幼年痛苦的記憶。

長(zhǎng)大后面對(duì)大人對(duì)我形象的點(diǎn)評(píng)，表面的無所謂遮蔽了深處的憤怒與不屑。

原因在于先是對(duì)你說這樣子是對(duì)的，你想的是錯(cuò)的，在等你完全接受他們的思想形成世界觀再對(duì)你說，你怎么那么笨，連打扮自己都不會(huì)啊。

憤怒的是他們的態(tài)度，不屑的是對(duì)我的評(píng)價(jià)，你以為我眼光那么差？

摘掉自我人格的熱情面具，露出內(nèi)在為了保護(hù)自己而變得冷漠的心，無法養(yǎng)活一株盆栽、一只小動(dòng)物、維系一份感情，是潛意識(shí)知道自己其實(shí)不在意所以才沒興趣吧。

對(duì)冷漠的世界在意那么多干什么呢，吃了飯那么空啊

從超市走回來，邊走邊喝椰奶，心想要是酒就好了，喝得暈乎乎的倒床上就睡，要真是酒絕對(duì)喝一口嗆一口吧啦著舌頭咒罵道“那么難喝！”

路上看到三個(gè)小孩蹲在沙子邊專注的玩，我停下看了會(huì)，有個(gè)小男孩抬頭看了我一眼然后對(duì)小伙伴說“看，有個(gè)人。”我這才意識(shí)到站著不好，居高臨下的，于是蹲下來觀察，這樣我們之間的氣場(chǎng)融合多了。我說：“再挖進(jìn)去會(huì)塌么？”他們就很平常的和我對(duì)話，從這到那啊，從那到這。我笑，起身準(zhǔn)備走的時(shí)候旁邊出來一個(gè)老人恐嚇?biāo)麄儯骸霸偻嫔匙泳彀涯銈冏プ撸　?/p>

孩子低頭委屈的說：“我們只是玩下而已。”

我說：“你們好好玩吧，不會(huì)有人抓你們的。”

那個(gè)老人繼續(xù)恐嚇，我邊走邊回頭喊：“別信他！他騙你們的！”

不要相信大人的話啊，我邊走邊想，仿佛對(duì)幼年的自己這么說道。

大人總是恐嚇孩子“撒謊的小孩會(huì)被割掉舌頭！”呵呵，撒謊。他們還阻止小孩玩耍，即使是不要錢的沙子，他們也充滿了恐慌。

小區(qū)里的孩子來我家找我玩，我當(dāng)時(shí)要大掃除，于是就對(duì)他們說：“我沒空陪你們玩，我要干活。”“那我們陪你干活啊。”于是分配任務(wù)，這這你來，那那你來。

兩個(gè)小孩被分配去澆花，很謹(jǐn)慎的提著水，我一邊看著一邊指揮，“嗯，這樣很好。”他們也很享受勞動(dòng)帶來的自我成就感。

結(jié)果……樓下的鄰居開始罵他們了，“你們?cè)贊不ū蝗艘蝗俗プ吡耍　彼麄儾话驳目次遥依淅涞恼f：“別理他們，繼續(xù)澆，你們做的很棒。”

我?guī)『⑶謇硇^(qū)的草坪，結(jié)果一個(gè)孩子被奶奶痛斥了一頓。

他們來我家畫畫，我往地板上放滿顏料和紙，一個(gè)個(gè)都專注的畫，并且絲毫沒有自卑。只有被教育過的孩子才會(huì)說“我……我不會(huì)畫”，哪有孩子不會(huì)畫畫啊，所以特別喜歡六歲前的孩子，尤其三四歲，靈氣十足。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看到我就卯足了盡大喊，把我吸引過去后她就輕輕的和我打招呼，蹲下來摸她的頭，她就專注的看著你，哎喲心都要融化了小天使。

他們父母找上我家，然后一個(gè)勁的責(zé)怪自家孩子，“皮啊！上你們家來鬧了啊！”“沒啊，他們很乖。”“哎呀還畫顏料啊！衣服地板都弄臟了！”已經(jīng)懶得接話了，不會(huì)洗啊。

總之，大人眼里，孩子做的一切行為，都是錯(cuò)誤的。

那天大掃除，我從廚房出來，看到一雙雙鞋子在毯子上擺得整整齊齊的時(shí)候驚呆了，我沒分配過這個(gè)任務(wù)啊。有點(diǎn)悲哀的想，要是他們父母懂得陪伴和鼓勵(lì)就能指揮孩子做家務(wù)了，可惜了。

要知道孩子學(xué)東西一開始哪有那么順利，剝奪了給他們練習(xí)的機(jī)會(huì)（怕孩子弄亂嫌麻煩阻止然后自己迅速解決），長(zhǎng)大了誰還有興趣給你做家務(wù)啊。

雖然原因找出來了，具體解決方法還沒想，但只要順著本心走問題就能解除吧。

真是省了一大筆看心理咨詢和上心理學(xué)的課錢，賺了。