漫長(zhǎng)的歲月中，書(shū)籍是最令我傾心之物。從學(xué)生時(shí)代對(duì)知識(shí)的深切渴慕，到為人師后時(shí)常自感底蘊(yùn)的淺薄，一段段時(shí)光，全藉一本本開(kāi)闊視界、打通思維、直入心靈的好書(shū)，將目標(biāo)逐漸確切，將路途坦然走寬。

因?yàn)閻?ài)書(shū)，書(shū)柜日漸豐盈，人漸漸靜了下來(lái)，心中明曉，書(shū)是天然的營(yíng)養(yǎng)品與化妝品，書(shū)是支撐生活重重壓力的千斤頂。書(shū)香滋養(yǎng)的靈魂優(yōu)雅而深沉，書(shū)香浸染的生命鮮活且豐富，一日不讀，面目可憎。每個(gè)沉靜的夜晚，我的書(shū)房，我的讀書(shū)時(shí)間，是一個(gè)獨(dú)立王國(guó)，一方獨(dú)立時(shí)空。在這個(gè)世界，會(huì)有種種精彩的遇見(jiàn)：與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍定為必讀，《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《兒童的人格教育》《學(xué)校是一段旅程》《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》……提升了我的教育境界和專業(yè)能力，使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手，享受工作。經(jīng)過(guò)歲月沉淀的經(jīng)典名著，《悲慘世界》《茶花女》《呼嘯山莊》《罪與罰》等令我手不釋卷，增強(qiáng)了我的閱讀品味和鑒賞力。追逐諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品的日子里，《逃離》《我的名字叫紅》《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》《生死疲勞》等，讓我領(lǐng)略了世界上不同國(guó)家、不同種族、不同地域的參差多態(tài)。書(shū)籍是令人感佩的雕刻師，塑造了一個(gè)豐富立體的我。

作為教師，工作也時(shí)時(shí)離不開(kāi)書(shū)籍。語(yǔ)文書(shū)上的一篇篇精選篇章，我和孩子們一起整體感悟、條分縷析、品評(píng)欣賞。但這些短文或節(jié)選，不過(guò)是個(gè)例子、引子，由這一個(gè)個(gè)點(diǎn)引申開(kāi)去，發(fā)散開(kāi)去，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入整本書(shū)的閱讀，進(jìn)入某一作者的系列閱讀，進(jìn)入經(jīng)典閱讀，打開(kāi)一扇扇不同精神世界之窗，才是終極意義。我們學(xué)習(xí)《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇略讀課文時(shí)，我傾情推薦了季羨林大師及他的作品，課后，許多孩子捧讀季先生的《月是故鄉(xiāng)明》，為他對(duì)往昔的回憶、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念深深打動(dòng)，產(chǎn)生共情。和孩子們共讀的日子是迷人的，我們比賽背誦《唐詩(shī)三百首》《論語(yǔ)》，我們共賞紐伯瑞國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，我們讀曹文軒、沈石溪，我們讀《森林報(bào)》《花朵的秘密》……

閱讀，由 “我”到“我們”，由課堂到課下，由孩子到家庭，是一條攜手共進(jìn)之路。在手機(jī)為王的現(xiàn)代生活中，書(shū)籍，在許多人生活里漸漸退到了舞臺(tái)邊緣。但真正了解其價(jià)值和意義，我和我的孩子們執(zhí)著堅(jiān)守，并以“小手拉大手”的形式極力影響身邊的每一個(gè)人，我推薦給家長(zhǎng)們的《好媽媽勝過(guò)好老師》《怎樣說(shuō)孩子會(huì)聽(tīng)》《孩子把你的手給我》《勇敢的船長(zhǎng)》，他們都認(rèn)真閱讀，并在家長(zhǎng)會(huì)上交流介紹實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共讀的圓環(huán)越來(lái)越大，氛圍越來(lái)越濃。

幾年下來(lái)，我的學(xué)生，人人是小書(shū)迷。每一點(diǎn)時(shí)光碎隙，我們手捧心愛(ài)的書(shū)籍，沉溺其中，或進(jìn)行思辨，或情感跌宕，或啞然失笑。如海綿吸水汲取知識(shí)，似文中之人經(jīng)歷冒險(xiǎn)，若最強(qiáng)大腦極盡想象……我們不但有精準(zhǔn)目標(biāo)的閱讀——與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相關(guān)作品的拓展閱讀，還有“放任自流”的閱讀——孩子依據(jù)自己的興趣自選的閱讀。他們的書(shū)包里每日必備課外書(shū)：《窗邊的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《橋下一家人》《福爾摩斯探案集》《假如給我三天光明》……自讀、小組共讀、交換閱讀，教室成為了我們靜靜讀書(shū)、精神奔跑的樂(lè)園。一本本書(shū)啊，延展了生命的寬度、深度、厚度，給了我們生命的溫度，所有的讀書(shū)經(jīng)歷磨礪了思想，豐厚了閱歷，滋養(yǎng)了情趣。

我喜歡讓讀書(shū)成為生活的常態(tài)。的確，我的辦公桌上有書(shū)，教室講桌上有書(shū)，隨身的背包里有書(shū)。學(xué)生經(jīng)常湊到我的講桌前，悄悄看看我在讀什么書(shū)，甚至好奇地翻看一番。有的孩子甚至以與老師同時(shí)讀一本書(shū)為自豪。

生活亦如書(shū)，一人一事一情一景都可用滿溢墨香的文字表達(dá)。我們每個(gè)人也都是一本書(shū)，讀書(shū)即是充實(shí)自己這本書(shū)最好的方式。愿書(shū)籍繼續(xù)傳遞給我和我的學(xué)生精神與力量。讓星星之火，照亮前行的路。