雨果曾經(jīng)說過：“書籍是改造人類靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀，正是這養(yǎng)料。”從這句話我們可以看出閱讀的重要性，如今是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息簡直是爆炸式增長，那么，在信息爆炸時代，我們該如何閱讀呢？
今天我們要說的《深閱讀》的作者——齋藤孝對“閱讀”有著自己獨到的見解。他認為“讀書是推動我們的無形力量”，說到這里，很可能就有朋友會說了：“那么多人告訴我讀書是好的，讀書有用，可是到底有什么用呢？我不知道。”，那恭喜你們，你們將會在本文找到答案——因為這本《深閱讀》就是講述讀書的意義究竟何在，以及如何擴大自己的閱讀庫，以及維持讀書習慣的方法，還有增強讀書力的習慣。
《深閱讀》這本書的作者，齋藤孝，是明治大學的文學部教授。明治大學是日本極富盛名的學校，“東京六大校”之一。齋藤孝畢業(yè)于法學部，又跨專業(yè)修完教育部的博士課程——這也體現(xiàn)出他的學習能力了。那么如果我們要想提高自己的學習能力，我們又該怎樣做呢，齋藤孝在書中就提到了，“閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍”能夠讓我們打破對該領(lǐng)域‘零知識’的局面，進而拓寬自己的認知領(lǐng)域。今天的《深閱讀》正好講述了關(guān)于“閱讀如何加深我們的認知”的具體內(nèi)容。
下面我將為你一一解讀三個方面的內(nèi)容，首先是閱讀到底有何意義。讀書本身就是一個能夠給我們帶來好處的事情，當我們處于孤單無助的狀態(tài)時——讀書便是一個能夠讓我們內(nèi)心變得充實起來的好方法。這個過程就會讓我們不再浮躁，不再彷徨。而讀完書之后，我們可以從中吸收到智慧和經(jīng)驗，讀書也會讓我們的精神更加堅韌。
作為大學的教授，齋藤孝自己對學生的評價是不存在“人云亦云”的偏差的，在他的眼中，學生們中也有“不會整理問題”的現(xiàn)象——這到底是什么樣的一個現(xiàn)象呢，我舉個通俗一點的例子，有的人想考研，但是當他興沖沖地去報了研究生考試之后，他卻每天都在逃避自己“需要為了考研而努力”的這樣一個事實，每天都用游戲或者電視劇這種東西來麻痹自己，每天就是煩著寫題目，先做點別的事情來打發(fā)一下時間，等到了最后一天都過完了，他就會感到后悔，并且暗暗在心里想，明天就不會這樣了，明天一定好好準備——然而，正如明日歌所言“明日復(fù)明日，明日何其多”，他的時間還是一天一天地在浪費。總結(jié)起來就是——他明明知道考研這件事情對他自己有好處，并且也應(yīng)該花時間去準備，并且從某種意義上來說，他自己報了研究生考試就是為了激勵自己去準備，激勵自己積極學習，然而他卻一直懶散，沒有去作自己該做的事情。
齋藤孝指出，這種現(xiàn)象的最直接原因是——學生們不具備和自己“談判”的能力，而究其根本，就在學生們沒有足夠的閱歷，無法靜下心來，態(tài)度也不夠端正，不能準確分析自己的目標、自己的實際情況以及現(xiàn)實中應(yīng)該做什么，也無法做出決定并采取行動。換句話說，他們的精神太脆弱了，不夠堅韌，也缺乏對自身的認知。
但是書本卻是能夠讓我們更好地認識自我的一面“鏡子”，書本中的一些情節(jié)，能夠自然而然地改變我們的觀念。比如說，現(xiàn)實生活中，長得比較“抱歉”的妹子，會下意識地覺得“我的臉只是哪里哪里不夠完美，但是并沒有什么大問題”——或許我們會覺得這種想法有些虛偽，然后她本人可能也會被自己這種想法甚至是說法困擾，不過通過看相關(guān)的一些書籍，其實她能夠了解到，其實，“護短”是人性中很正常的一面——如果知道了這一點，我想妹子的心里會更加坦然，她會明白：其實我長得確實不好看，但是我心里覺得“我只是不夠完美”這種想法也非常正常，做好自己就好了。
人們都說“忠言逆耳”，對于我們犯下的一些錯誤或者是一些錯誤的觀念，別人告訴我們的時候，正面的沖擊有時候太大，讓我們緩不過來，換而言之，也就是對直接的批評難以接受。而書本上的內(nèi)容讓我們反省自己的時候，我們將會在潛移默化之中，無形地改掉自己的缺點，這樣當然要更加盡人意。
接下來說一說怎樣擴大自己的閱讀庫。這里面最重要的一點就是挑選好書。《深閱讀》這本書一共有五章，其中有兩章都是在講選書，可見這也是一門學問，那我就在這里寫下我整理出來的內(nèi)容。
齋藤孝表示，讀一本書便能夠幫助我們打開一片新領(lǐng)域——有些人對那些自己沒了解過的領(lǐng)域的相關(guān)書籍避而不讀，事實上，“閱讀一本較為淺顯的書籍”正是他們打開未知領(lǐng)域的一個契機——我們可以自己設(shè)想一下，我們在圖書館看到一本介紹ps的書，我們可能會翻一下，也可能會直接想，等我以后了解了這個領(lǐng)域再來好好看這本書吧，但事實上，可能對ps精通的人在正是看了這本書之后，才對這個領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，換句話說，可能不看這本書，你以后也不會對這個領(lǐng)域有什么了解。還有一種情況就是，可能當我們對ps有了一定的了解之后，這本書也不再適合我們了。所以，我們在挑選書本的時候，不應(yīng)該害怕未知領(lǐng)域的相關(guān)書籍。
很多人可能會感覺到茫然，不知道自己到底要看什么樣的書，或者是糾結(jié)，不知道自己準備看的書到底好不好，齋藤孝也考慮到了這樣的一個情況，所以他在《深閱讀》這本書里面提到了判別和了解到好書的三個渠道——首先是“行家推薦”，比如說有些著名的作家等會在自己的博客上面寫出自己看過的今年的最喜歡，或者說是認為最值得閱讀，最有意義的前十本。當然，你要借鑒這個人書單的話，首先要確定他是屬于“和你的閱讀偏好一致”的人；其次就是報刊會推薦的書單，當然前提是這個報刊是讓人信任的，會有著名刊物請專業(yè)人士來評判書籍最終排好序；最后但是同樣也不容忽視的就是系統(tǒng)推送，相信大家都了解淘寶，它的系統(tǒng)就會自動推薦你買一些東西，當你在淘寶或者是其他的網(wǎng)站買書的時候，系統(tǒng)會給你推薦類似的書籍，這也是一大渠道，只是相對而言沒有那么靠譜，可能說需要自己去了解到底他推薦的是一本什么樣的書——這個也是有門路的，你可以從一本書的作者入手去了解這本書到底好不好，具體說來，就是通過他的其他作品的好評度，他的閱歷思想等等。
閱讀時還會有一個難點就是，怎么樣我才能夠堅持把一本書看下去并且看得有效率，這也是我曾經(jīng)的困惑，但我的這個困惑在《深閱讀》里面得到了解答，那么現(xiàn)在我就把齋藤孝先生提供的有效建議分享給你們。
首先是如何堅持讀書，環(huán)境是可以幫助塑造人的習慣的，齋藤孝先生給出的第一個建議就是建造自己的書架，把看過的書分門別類收藏起來，然后在書中留下自己的標注。并且我們要把閱讀當作是一個可以陪伴我們一生的事情，以藏書千冊為目標去構(gòu)造屬于自己的書架。等到以后再回首，書架這樣一個存在就見證了我們的“閱讀”這個愛好，所以這樣一個方法是非常不錯的，既可以給我們一個適合讀書的環(huán)境，又能夠在未來讓我們有成就感。
讓我們堅持下來讀書的方法還有一點就是，養(yǎng)成自問自思的習慣，在閱讀中思考，并且要把自己思考的內(nèi)容和書中的內(nèi)容結(jié)合起來，最后輸出為一篇可供閱讀的作品，這樣的一篇作品要能夠作為我們向別人講述這本書的內(nèi)容的一個根據(jù)，當我們有了這樣的一部作品之后，我們還可以組織開辦讀書會，和志同道和的朋友們交流，這也就是所謂的“一群人走得更遠”
接下來就是怎樣充分理解書中內(nèi)容，齋藤孝先生闡述的第一點就是，要用自己特有的轉(zhuǎn)換方式，把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的。舉個例子，有些人看了相關(guān)道理的書籍之后，可能會即興編一個故事，編故事這個過程，就是他把書中內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的理解的過程，寫出具有自己見解的書評也是一樣。其次的話就是齋藤孝說的“標簽閱讀”，也就是同類的書籍一起讀，這樣的話在同一時間段內(nèi)，我們對于同一件事情的看法會更加全面，理解更加通透。最后一點就是“快速閱讀”，也就是說我們首先要抓住一本書的重點，第一遍把它的重點把握好，而這個把握重點的過程就是速讀。我們必須掌握這個技能，因為這是抓住每一本書的精髓的關(guān)鍵技巧。等我們閱讀大量書籍之后將會發(fā)現(xiàn)，其實書中的內(nèi)容大部分都是為了闡述重點做鋪墊的
以上就是《深閱讀》這本書的精華部分，再次來總結(jié)一下，這本書一共講了四個方面的內(nèi)容：首先是讀書的意義——讓精神更加堅韌，讓我們在困惑的時候有一個尋求出口的通道；其次就是要利用名家書單、名刊書單等拓寬自己的閱讀庫；然后是利用書架幫助自己養(yǎng)成讀書的好習慣，以及結(jié)交一幫志同道合的朋友分享自己的閱讀感悟；最后就是讀書方法了，齋藤孝介紹了轉(zhuǎn)化閱讀，標簽閱讀和快速閱讀這三個簡明易懂的好方法。
閱讀不僅僅可以成為提升我們自身涵養(yǎng)的一種方式，同時它也是一種調(diào)節(jié)生活的方式，希望我們都能通過本文了解到閱讀的魅力并持之以恒，把閱讀這個好習慣堅持下去。
