使命感常見于電影電視小說或者醫(yī)生教師警察，其實不止是名人偉人事業(yè)單位才有，每個人來到這個世界上，時間久了，都會發(fā)現(xiàn)自己的使命。
大三了，離畢業(yè)已經(jīng)很近了，課比以往兩年都多，考證的機(jī)會也比以往多，兩頭忙的人占大多數(shù)，他們習(xí)慣把考證用的書拿來專業(yè)課上看。我們班里考教師資格證的同學(xué)比較多，畢竟是師范類院校，考個教師資格證還是好找工作的啊，大家都這么想。可是我們明明是師范類院校的管理類專業(yè)啊？不是更應(yīng)該考人力資源、會從之類的證嗎？
隨波逐流的人太多，大家說這是多一條退路。我可不這么想，總是給自己退路，難道不是給自己找失敗的借口嗎？
說到底，是大家的使命感變?nèi)趿恕男∥覀兇蠖鄶?shù)人都想當(dāng)老師，老師是多么神圣無私的工作啊！然后我們努力學(xué)習(xí)，以為學(xué)習(xí)夠好就可以去成為一名老師，慢慢的，隨著我們學(xué)的知識越來越難，有的人在某一方面更突出，便選擇深造，衍生出了其他工作，我們的觀念也伴隨年齡的增長而改變了，老師不是最好的選擇，也不是唯一的選擇了。
但這其中也有一直堅持自己夢想的朋友，學(xué)習(xí)優(yōu)異，家庭優(yōu)渥的他們義無反顧選擇了免費師范生。使命感讓他們勇往直前，不畏懼將會遇到的坎坷。
時至今日，老師仍然是我心中無比神圣無私的工作，所以我不愿意成為一名老師，實在的我資格不夠。如果是高三畢業(yè)時，我還會很迷茫，但大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)教會了我職業(yè)規(guī)劃的重要性，我對自己的專業(yè)有信心，更有成為這一方向工作者的使命感，所以我不再因為害怕而停滯不前。
時間久了，我們總會發(fā)現(xiàn)自己身上的使命感，在高考結(jié)束時，我們可能會因為不夠完全成熟而害怕做決定，當(dāng)我們感覺到自己的使命的時候，不論多早多晚，都要不忘初心，使命必達(dá)。
（希望下一次做決定的你，更加慎重，有規(guī)劃，不再隨波逐流。）
