齊帆齊微課，22年度54篇，字數1584字數，累計90882字數

文/蘇子游

網絡是一個很神奇的地方，在這里你可以通過文字打開一個人的心扉，了解一個素未謀面的人，而在現實生活中這幾乎是不可能的。

我對紅柳老師的了解，也僅僅是通過短暫地聊天和她的幾篇文章，可這并不妨礙我對她的了解。

紅柳是一位高中老師，出生于揚州鄉下的一個村莊，出生的時候，父親已經四十多歲了，上面幾個都是哥哥，紅柳的出生，讓家里總算有了女孩，父親特別高興。

父親特別疼愛紅柳，小時候，不知是營養不良還是先天不足，常常會頭暈，有時候頭暈得晚上沒辦法睡覺，父親就背著小紅柳在黑乎乎的村子里轉悠，直到她睡熟為止。

讀高中時，既要交學費，又要交住宿費，對于并不富裕的家庭來說，是一筆不小的開資。

當了一輩子農民的父親，為了賺夠學費，找人、托關系，快要六十歲的父親，費盡了九牛二虎之力找到了一份筑路工。

這是一份比較辛苦的工作，干的是體力活，拖板車，拉磚頭和鋪路。

記憶中的父母，只打過紅柳三次，最嚴重的一次父親因小柳不聽話打了她，小柳負氣離家出走了，到了奶奶家，不過，還是有點效果的，自此以后爸爸再也沒有打過她，我想更多是父親的疼愛吧！。

多年以后，當紅柳回想起這些往事時，卻從來沒有怨過父母，只是覺得自己當初太不懂事了，不僅沒有怨言，而且現在想來，有點好笑，又有那么點溫馨的感覺

父母雖沒有什么文化，但對她的影響非常大。

母親喜歡看戲，戲曲基本都是傳統的優秀劇目，受母親的影響，她從小就對《梁祝》《西廂記》《紅樓夢》等故事非常熟悉，由此也熟悉了揚劇越劇黃梅戲等劇種。

父親喜歡京劇，喜歡講故事，那時候為了鼓勵他們干家務，父親總是給他們講很多很多的故事。

二哥對她的影響也同樣很大，跟著他我讀了很多書，諸如《林海雪原》《紅旗譜》《紅龍夢》等，還教會了紅柳寫作的“一分為二”法。

學生階段持續讀的一本書就是《紅樓夢》，每個暑假幾乎都要讀一遍。

可能是因為她沉浸在書的世界里，沒有學會農活，也不太關注家長里短。

時至今日，紅柳對周圍的世界或是身邊的瑣事也不是太關心，也是和小時候的閱讀習慣分不開的。

小時候作文寫得還可以，不知道是受到二哥的影響，還是自帶的敏感與天賦，紅柳的作文總是得到老師的青睞

高考時候，語文考出了全校第一名的成績。

大學時，作為校廣播站的通訊員，寫過幾篇通訊稿。

畢業后，工作、結婚、養孩子……文字與她漸行漸遠。

文字的火種雖然沉寂了，但并沒有熄滅。冥冥之中，一直有種力量在向她召喚著

從去年開始在簡書日更，剛開始非常痛苦，但是可能應為是自己感興趣的事情，再怎樣痛苦也沒有想到過放棄。

寫作和閱讀是相輔相成的關系，一開始覺得讀了那么多的書，如果不輸出的話，可能不會留下深刻的印象，開始寫了以后發現對自己讀過的書也是一種整理，真正可以內化成自己的東西。

張曉風對她的影響很大，她的散文既有才氣又那么有真情，她想是不是要向這樣的方向發展。

同時她也喜歡小說，中學階段讀了大量的言情小說和武俠小說，簡友里幾個寫小說的文一直在追，也想試一試，現在還在摸索階段，至于將來發展到哪一步，一切隨緣吧！

正如齊帆齊老師說的：“閱讀是最好的精神救贖，也是最好的修行道場，寫作也是如此。”

對于閱讀，紅柳覺得一定要讀經典，除文學外，諸子百家、古希臘哲學，歷史、美學等等，它可以讓你少走彎路（閱讀上的）。

影響最大的一件事，應該就是加入齊老師的陣營，推開這扇門，為我打開了另一個世界，讓蟄伏于內心的寫作夢想被喚醒了。

人生中的困難應該不少，對紅柳來說因為疫情，使得他們一家三口相距三個城市不能團聚。

可紅柳老師并沒有頹喪，熱愛閱讀、寫作和古琴的她，對生活充滿了信心。

我從紅柳老師的文章里，看不到一絲對苦難和對貧窮的抱怨，而我看到的是溫暖的回憶、田園牧歌似的生活，這才是一個人的難能可貴之處。

由于文筆有限，僅僅是通過只言片語，很難完整地描述一個人物方方面面，每一個人都是獨一無二的個體，每個人都是一本厚重的故事，謝謝紅柳老師提供的素材，感恩有你。