圖片發(fā)自簡書App
短暫的周末已經(jīng)結(jié)束，上班去。
孩兒些今天收作業(yè)又早又快，給數(shù)學(xué)考試騰出了充足的時間。孩兒些做題比較認真，效果只有等吳老師的紅筆勾勾畫畫了。
查周末作業(yè)，多數(shù)孩子比較認真，少數(shù)孩子對摘抄格式?jīng)]有消化，只有喊上講臺再次強調(diào)。書寫不達標(biāo)的兩個孩子只有辛苦再寫一遍了，一個孩子感受不達標(biāo)，得好好反思了。
數(shù)學(xué)考試結(jié)束，開始練舞。孩兒些選擇了書屋后面有路燈照著的地方，歡快地踏浪。文娛委員嚴慈并濟，不時點撥，我呢，當(dāng)然也要肯定優(yōu)點，指出缺點。看樣子有集體榮譽感的孩子較多，動作比上周熟練了點，至于整體效果，當(dāng)然需改進的還有很多。畢竟練的時間較少，讓孩兒些鍛煉鍛煉也未嘗不可。
