電視劇《小舍得》中，田雨嵐為了讓兒子顏子悠選上班干部，私底下用禮物“賄賂”了多位學生家長，顏子悠當上了副班長，而上一任副班長夏歡歡落選了。
其實就算沒有顏子悠的“不正當”競爭，夏歡歡也是選不上的，夏歡歡的學習成績在班里倒數，投票環節只得了兩票，這件事狠狠挫傷了夏歡歡幼小的自尊心。
夏歡歡開始主動要求上補習班，曾經在兒女教育問題上很開明的南儷夏君山夫婦，也不得不走上了雞娃的道路。
實際上，夏歡歡雖然學習成績不怎么好，但是多才多藝，擅長繪畫，唱歌，主持；“唯成績論”選班委的模式，把孩子們的能力與考試成績對等，顯然是僵化的評判標準。
“天使教育家”張雪兒老師，有意打破這種“分數至上”的教育宗旨，她更愿意去發掘孩子們的閃光點，而不是單純靠數字來定義孩子們的價值。
《小舍得》原著中，因為評選“星光少年”，引起了一場不小的風波。
張雪兒老師更改了投票標準，她強調成績與思想品德、文體能力、陽光性格綜合參照，并且她自己手里也有一票。
學生投票結果是顏子悠第一名，然而張雪兒把自己的票投給了夏歡歡，夏歡歡評上了星光少年，只是夏歡歡還沒感受到喜悅，就已經感受到了某些家長的惡意。
田雨嵐為此大動干戈，先是讓顏子悠主動找張老師施壓，后又自己找到了學校，跟張雪兒說顏子悠考民辦初中，需要這種榮譽。
《小舍得》原著里寫道：田雨嵐回去后，忍不住在家長群里議論了幾句：“思想品德？才多大的小孩啊，又有多大差距的思想品德呢”、“有的小孩天生是做小干部的，有加分的”、“老實的小孩只能一分分硬碰硬考出來”……
田雨嵐的抱怨，點燃了家長們的情緒，家長們紛紛為自己孩子抱屈，張雪兒老師十分無奈，家長們的意見很快就傳到了校長那里，校長為了平息眾怒，只好又給張雪兒班里加了個星光少年名額，顏子悠順勢選上了。
“煽風點火，激起民憤”的做法，的確很符合田雨嵐的行事風格，失敗受挫，她從不在自己身上找原因，而是控訴不夠公平，并且處處針對對手，她只看到了夏歡歡學習不如顏子悠好，卻沒看到夏歡歡小小年紀有情有義。
其實張雪兒把票給夏歡歡，是因為只有夏歡歡才符合星光少年的標準，張雪兒說：“夏歡歡關心集體，她知道給教室里的綠色植物澆水，她知道帶紙巾盒來教室放在飲水機旁，她愿意寫板報，她還愿意幫助同學……”
而且經過一段補習后的夏歡歡，學習成績也已經趕上來了，論綜合素質，她明顯優于只知道讀書的顏子悠們。
張雪兒倡導的新的價值標準，被家長們全盤否定，夏歡歡也受到了非議，榮譽反而變成了負擔。
這件事讓張雪兒心灰意冷，再加上她出于善意為貧困生米桃補課的事被舉報，張雪兒越來越懷疑自己的存在感，干脆就辭職自己創業去了。
《小舍得》原著里，星光少年風波看起來只是一件小事，但它暴露了追逐成績的學生和家長們，在教育中的短板：漠視他人，精致利己，只追求成績，而忽視了孩子們的品德和心理健康。
這件事也讓南儷十分心疼自己的孩子，“舍不得他們，就得舍得自己”，也是“星光少年風波”讓南儷著手拼學區房。
一次小小的評選，讓田雨嵐和南儷都走上了彎路，田雨嵐逼著顏子悠去爭取星光少年的榮譽，卻沒告訴過他該如何團結友愛，積極陽光；南儷明明擁有一個寶藏女兒，卻還是帶著夏歡歡被其他家長“同化”，活潑樂觀的夏歡歡，最后變得敏感不愛笑。
《小舍得》教育內卷之下，每個家長和孩子，都沒能幸免。田雨嵐和南儷，也都不過是順應潮流，在為孩子保駕護航。
原著的結局是：南儷在兩個孩子拼小學，拼初中的過程中，多次淚崩，最終不忍孩子們再受折磨，選擇讓他們珍惜當下，健康成長；而田雨嵐仍舊在強迫顏子悠沖刺翰林，顏子悠何時上岸依然未知。
“星光少年”也暗示了夏歡歡才是最有潛力的孩子，身心健康，善良有愛，田雨嵐總有一天會知道，這些都比考分更重要。
