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殘疾人學校
? ? 有時候我懷疑，王同學所在的學校有很多殘疾同學。更確切地說，很多同學的家長好像把自己的子女看作殘疾人。
? ? 每天早上上學的時候，總有些家長高度追求把自己的孩子精確地放在學校門口。為了實現這一目標，他們可以極富耐心地在馬路中間等上三分鐘、五分鐘、十分鐘，完全無視后面排隊的長長車龍。令人不解的是，校門左右兩側數十米的馬路邊，在上下學階段是可以免費停車的，而且也總是存在空位，但這絲毫不妨礙他們堅持到底的決心和勇氣。
? ? 為了不讓自己的孩子多走十米，寧愿堵上自己和所有人的時間，思來想去只能解釋為，他們認為自己的孩子有殘疾。
? ? 在物質至上的今天，就我們生活中擁有的不少物質財富而言，過多使用確實會導致貶值，比如房子、車子。然而并非所有的東西都是如此，比如我們的運動能力，我們的心智，我們克服困難的激情，我們爭取勝利的勇氣。這些東西，別人無法給予，只能從自身獲得。要靠自一次一次挑戰，一次一次磨難，一次一次經歷。沒有這些過程，就既不會擁有也不會運用。
? ? 十米的距離，需要一名小學生付出多少體力、精力、時間？恐怕不多。但短短的幾十米，卻反映出某些人將人的成長與擁有畫上了等號。比浪費在交通堵塞上的時間相比，子女成長的損失可能更大，即便他們的子女也未必同意這種做法。
? ? 現在科技發達了，吃的肉都是養殖的，吃的的菜都是大棚和溫室中培育的。然而縱然可以施加千萬種人工的手段，有一點卻是改變不了的：生命，是自己長大的。
