一、事情
1.早上起床閱讀、朗讀、做菜、參加培訓(xùn)、開會、協(xié)助準(zhǔn)備教具、做輔營
二、需改變與提升
1.早上起床，在床上看書犯困了，導(dǎo)致又睡了將近兩大小時。從明天起早上閱讀時準(zhǔn)備一盆冷水，天亮后去湘江邊朗讀以及練習(xí)演講。
2.上午的工作任務(wù)安排學(xué)習(xí)備課孩子與成人課程
3.工作時間需要提升效率以及處理一些與工作有關(guān)與目標(biāo)有關(guān)的事情，加快速度
4.晚上與一個非常有自主性的孩子上課，孩子不是很配合，這種情況下如何更好的解決?。?？？
5.在走的時候，家長問孩子在三歲這個年齡段中情商的水平怎樣？當(dāng)時聽著以為是有多少三歲的孩子。答非所問以及內(nèi)心有些擔(dān)心，回答的很不明智。改正的方面：一、明確對方的問題后在腦海里思考過在回答 二、對于家長以后問道孩子情商水平怎樣的問題？回答方式：還不錯/還可以/還行，同時如果在什么什么方面在加強提升下就更好了
三、今日感謝人與事
感恩人：感謝自己今天能夠做出美味的可口的辣子雞
感謝事情：今日晚上，一位家長問自己孩子情商在這個年齡階段中水平怎樣?；卮鸬暮躭ow，不過也感謝這次機會讓我更加清楚以后回答家長問題時首先需要聽清楚對方的意圖，以及采用還不錯+如果能夠在什么什么怎樣就更好了
圖片發(fā)自簡書App
