荒廢大把時光，我把你丟在這個角落，順便把我的舊年愛好隱藏。
讀六年級的時候，我看了一篇作文，它的格式吸引了我。依葫蘆畫瓢，我也寫了一篇，不曾想，老師因這篇文章單獨找了我，她說:“你這篇文章寫的著實新穎，我也會注意你之前寫的文章，加油，我想看見一個小作家的誕生”。我依舊記得，那時我的心怦怦直跳，一種名為“成就”的東西在蔓延。而這些話也成為我以后斷斷續續拾起筆的動力。
是的，斷斷續續。
我的初中語文老師曾自嘲，自己是個三分鐘熱度的人，那時我還不以為意，覺著三分鐘熱度也是不錯的。如今，知曉，三分鐘熱度，對于興趣這令人心動的字眼，卻是最致命的。
初上高中，我便積極的參與學校的文學社，陰差陽錯，同我一起的朋友進了，而我卻被踢了出去。留有初中熱情的我次次被潑冷水，一則，難以進文學社；二則，應試教育下的文體受限，我的寫作風格不得不改變以適應考試。再不斷變異，扭曲之下，我慢慢失去了原有的寫作風格，同時，也不符合應試。再之后，幾門學科的重壓之下，我擱置了她。
努力說服自己，我沒有放棄寫作，只是，高考重要，我沒有時間去寫。再一番自欺欺人的謊話面前，我服輸了。
可是，我知道，就算有時間。就算高考后有大把時光，我也沒有捧起她，我已經在扼殺她了。
其實我知道，我在墮落了，不找理由，捫心自問，什么一直在奪取你的注意力？什么一直在拖著你的心，讓你無法向前行走，去做有意義的事。
你說，你好愛，好愛那些美輪美奐的畫面；你說，你好愛，好愛那些跌宕起伏的劇情；你說，你好愛，那些花似的衣裳，那些城市里，燈紅酒綠，曼妙的女郎跌跌撞撞，落入某個年輕俊美的少年懷里……
你的眼不斷的張望，懷著初生嬰兒對世界的好奇。那一點都沒錯，只是，你走的太偏了。這些年，一直流離，飄蕩，如蒲公英般，總是隨風起。什么時候，停下腳步，去看看自己，去看看粘在作文本上的灰，沉重的夢想。
今日，我記起了你。
其實你一直在我心底，只是壓了箱底。我有時會拿你跟朋友炫耀，調侃，有時我會打開你，看看很多優秀的一直在堅持的導師，我看到喜歡的依舊會拍手叫好，看到有深意的依舊會，思考。
可我不得不承認，很多時候，我只是進來看看，看看是否有人關注，評論。我如此虛榮，如此需要堅持的動力。你說，我還有必要，再留著你，取笑著自己嗎？
今日，我的確記起了你。
那明日呢？又或者，明年呢？我能堅持你多久，我自己都不知道，我很愛自由，發了瘋的愛。甚至都不愿被自己的潛意識控制，潛意識里，要堅持，可我只當耳邊風。
那么，我到底該怎么辦？看著如此就糾結的我，你又是如何想的呢？不過是一直在瞎逼逼罷了，你若看了，我也會嫌丟人。
且讓我自己一個人細想，若是愿意提出點意見，我感激不盡。如今我坐在大學的教室，周圍都是一片開黑的人，我的桌子上一本書的沒有，這又是我的一個新的學期的開端了。
不得不說，唯一能讓我感覺自己在上大學，不過是新的課程，新的書，若是沒有了，我只會以為大學在上我。
